初一期末总结

　　初一就这样结束了。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为新开山中学的一员已一年了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的一年里，经过不断地学习，我收获了很多.回想自我小学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然……

　　我最大的问题就是：

　　1、上课思想不能集中，容易走神、我总会想其他的事情，

　　2、上课不愿回答问题、更不喜欢提问，仅有教师点到才会回答几句，

　　所以比别人少学了很多，成绩也所以落了下来。虽然在下半个学期中我取得了班里第七名的成绩单，但我并不满足。我必须取得更好的成绩这样才对得起我自我。因为这个学期我不得不承认我并没有好好去学，我明白这是我的学习态度出了问题。新的一学期将要开始学习新的课程，我一开始很苦恼!怕初一基础没打好，又加上新的课程，会不会成绩差距会更大，但在爸爸的指导下，我将在新的一年，付出努力!

　　我决定新的学期做到以下几点：

　　1、上课认真听讲、不与同学交头接耳、不做小动作，自觉遵守课堂纪律;

　　2、对教师布置的课堂作业能够当堂完成;

　　3、对不懂的问题主动找同学讨教或者向教师请教。

　　4、为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：

　　(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是数学课。

　　(2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　　(3)每一天的家庭作业，做完后自已检查一遍，把做错了的和不会做的，例出来再找同学寻问，

　　(4)把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　　(5)要多读一些课外书：每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

　　(6)课外学习不放松。利用星期天和节假日，去参加一些补习班来是自我更加充实。

　　最终，期望在新的学期经过教师们的谆谆教导与自我的努力到达目标成绩，并与全班同学团结互助，共同成长!

初一期末总结

　　一、 试卷分析：

　　历史考试时间为60分钟，100分，题型包括单项选择题、判断题、综合能力题。试题覆盖面广，每课知识点在试卷中都有体现，试题难易适中，有一定的梯度，适合不同层次的学生。同时注意基础知识与提升能力相结合。培养了学生的记忆能力、理解能力、对比能力、综合概括能力、创新能力、识图能力等。重点突出，注重史论结合，培养学生从材料本身提炼信息的能力，对培养学生的历史素养和人文素养有一定意义。

　　二、试卷成绩情况

　　初一两个班，平均得分64.8，在十二家学校联考中居第四，相对于他们的基础，成绩还是满意的。

　　三、学生做题情况分析如下：

　　选择题50分，每题2分，注重对基础知识的记忆与掌握。选择题错误率较高的是3、5、8、16、23、24、25，其中尤其以5、24错误率最高，错的原因是听课不专心，概括、综合和理解问题的能力欠缺，需要老师加以指导，全面提高各项能力。

　　判断题28题错的较多，只一个“黄”字之差，学生没能分辨出来。

　　31题（2）其中第二问学生错误率较高，分析原因学生分析问题能力不强，不能根据“血缘”关键字眼提取有效信息进行答题。

　　32（1）孔子三句话分别阐明的教育思想是什么？学生失分较多，原因是平日死记硬背，不理解，更不能合理有效地将知识重新梳理、分析、对号入座

　　33（1）商鞅变法对后世封建政治制度影响最大的是哪条？学生想到秦国强大的最有利一条：奖励耕战，生产……，不能根据“封建政治制度”关键字眼，想到郡县制，老师没有将二者联系起来做好梳理也有很大关系。

　　34（2）（3）学生做的也不好，分析原因学生读题能力不强，基础知识掌握不牢，对综合性的问题缺少应变能力、分析问题、组合问题的能力。下一步要多加强综合能力和创新能力的培养。

　　四、从试卷看出学生存在的主要问题有：

　　1、平时的学习态度决定成绩，班级的班风学风影响成绩。初一学生确实基础差，没有把握住学习历史的方法，通过谈话或物质、精神刺激使学习习惯差的孩子迎头赶上。

　　2、通过这次考试，我们感觉到基础知识须在平时打牢，做各种类型的题才能游刃有余。部分学生基础知识掌握不牢固，一些基本的意义或插图还需要进一步落实到位。

　　3、在今后的教学中老师需引导学生学会整合教材，增强综合、对比、抽象思维能力，概括能力的训练。

　　五、采取的补救措施：

　　1、向集体备课、自己备课要质量，向课堂45分钟要质量。既落实好课本基础知识，同时也把卷子中的问题使学生彻底弄懂。需要老师和课代表做好服务工作，多付出效果才好。

　　2、通过复习、记忆，落实基本的大事，意义，评价人物等知识。

　　3、通过看书、识图、领悟文本知识，把课本由薄到厚，由厚到薄，增强概括能力，综合能力。

初一期末总结

　　日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮忙和无私的关怀。

　　在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌......真是十分丰富。而最令我高兴的是我最终学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不梦想，可是，我会继续努力，直到满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。教师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学本事。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。

　　因为以往有人说过："越搞不懂的地方就要越靠近它。"所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初一下半学期"来临"前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的"来临"。教师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。我相信我会做得更好，我将继续努力!