学雷锋活动策划方案范文

　　一、活动目的：

　　20__年3月5学雷锋精神日，为进一步加强中小学德育工作，以实现“十个一”育人目标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教育局研究决定在我市中小学开展“学雷锋精神，做十星少年”主题教育活动，__小学“学雷锋精神做十星少年”。

　　我校深入贯彻落实教育局的活动要求，动员和组织队员开展形式多样的学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，鼓励队员们争做十星少年。通过活动，促使队员们自觉主动地在学习生活中关注雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围。

　　我们行动的口号是：学雷锋精神做十星少年

　　二、活动时间：

　　20__年3月7日为集中活动日

　　三、活动过程

　　1、宣传发动：校队委将通过宣传栏、宣传条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“美德星”“励志星”“博学星”“创造星”“感恩星”“自强星”“团结星”“文明星”“健康星”“才艺星”十星少年。

　　2、学习教育：以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质，同时认真学习、宣传、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力培养学生形成科学文明、健康向上的生活行为和方式。

　　3、坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，认真落实“三从两立”。具体要求做到：“三遵、十不”即“遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令”、“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”。要求各班结合实际，在做好本职的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

　　四、活动内容

　　(一)、讲雷锋、唱雷锋

　　各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

　　(二)、学雷锋、做雷锋

　　1、立足身边学雷锋。

　　深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

　　2、立足校园学雷锋。

　　①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生。

　　②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

　　③开展“雷锋精神”主题讨论活动，通过主题班会、征文、辩论、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

　　3、立足社会学雷锋

　　开展“小小志愿服务进村舍”活动，深入__村维护公共卫生，清除学生乱抹乱画的粉笔字迹，创建健康文明的环境。

　　(三)、树新风、促学风

　　从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神;从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

　　五、具体安排：

　　1、各班班主任主持召开“我向雷锋学什么”主题班会。

　　2、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生、厕所卫生，及时检查记录。

　　3、组织一次学雷锋社会实践活动(深入庙上村清除学生乱抹乱画的粉笔字迹)

　　4、会唱一首雷锋的歌曲，会讲一个雷锋的故事，会背一句雷锋的名言。(一至六年级)

　　5、开展雷锋精神大讨论活动。(五、六年级)

　　各年级、各班参考以上活动方案，结合本班实际，认真开展好学雷锋活动。在组织学生开展活动的同时，要认真总结，评选班级之星。活动成果以主题班队会、辩论赛、故事会、演讲、征文、活动照片、DV、展板等形式呈现。

学雷锋活动策划方案范文

　　“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”系列宣传活动策划

　　一、活动背景：

　　今年3月5日是主席“向雷锋同志学习”题词发表_周年纪念日，根据中共提出“构建社会主义和谐社会”的伟大旗帜，为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养广大青年学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强学校精神文明建设，构建和谐校园。作为一名当代大学生，我们即将走出校园步入社会，成为社会主义的接班人，经济社会的快速发展，社会主义和谐社会的逐步建立，关注弱势群体应该成为一种责任，一种社会责任。为在校园营造一种“关注弱势群体，创造和谐校园”的良好精神风貌，我们将开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”系列宣传活动。

　　我们坚信：只要人人都努力一点点，携手共建和谐家园

　　二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动

　　三、主办单位：

　　四、承办单位：

　　五、活动开展时间：3月5日～4月5日

　　六、系列活动：

　　系列活动之一：关注环境，回收报纸献爱心

　　系列活动之二：“参与志愿服务，建设精神文明”主题班会

　　系列活动之三：生命之源——让我们心心相连

　　系列活动之四：“我心中的雷锋精神”征文活动

　　七、系列活动形式：

　　(一)管理学系各团支部负责把旧报纸、杂志等不需要的物品统一回收，系学生会成员负责卖给回收站，将所得款项捐给福利院

　　(二)管理学系各团支部开展一次主题班会，主题是“学雷锋、树新风，创培正和谐校园”

　　(三)走进宿舍，进行无偿献血知识调查，宣传讲解血液知识，鼓励广大师生积极参与无偿献血等;(或者改成去___小学大扫除，怎么样?)

　　(四)开展征文活动。

　　八、活动日程安排：

　　(一)、3月8日

　　于____教室召开关于“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”会议，各团支部传达雷锋精神，要求各团支部积极开展“学习雷锋精神”主题班会与回收废物的具体事项;

　　(二)、3月19日

　　管理学系分团委学生会各成员负责统一回收各团支部的旧报纸、旧杂志等;

　　(四)、3月20日

　　管理学系分团委学生会各成员负责将旧报纸、旧杂志等卖给回收站;

　　(五)、3月21日

　　管理学系分团委学生会生活部负责将所得款项捐给福利院

　　(六)、3月9日——3月26日

　　1、织各团支部开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”系列活动，加强团员的思想建设，搞好团员队伍建设;

　　2、深入管理学系各宿舍，宣传讲解献血知识，鼓励广大师生积极参与无偿献血;

　　(七)、3月30日

　　于____教室统一上交征文，并召开活动总结。

　　九、活动经费：

　　(一)、征文活动一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖10名，共计需荣誉证书18本，约___元;

　　(二)、宣传画报若干，约___元，

　　共计：_____元

　　活动注意事项：

　　(一)活动过程中要讲礼貌，服务要热情、耐心，充分发扬“人道、博爱、奉献”的人道主义精神。。

　　(二)活动过程中要有组织、守纪律;在活动中注意安全，提高安全自保、互保意识，体现团结合作的良好精神风貌。

　　(三)要处理好总体协调和分工负责的关系;我们的主要职责是总体协调，干部要切实负起责任，承担起第一责任人的责任，层层负责、层层抓落实。

学雷锋活动策划方案范文

　　一、活动目的：

　　1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。

　　2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。

　　二、具体活动安排：

　　1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友”

　　(1)3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。

　　(2)3月9日，雷锋事迹介绍会。

　　(3)3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。

　　2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样”

　　(1)学唱“学习雷锋好榜样”。

　　(2)雷锋故事演讲赛。

　　(3)雷锋名言背诵比赛。

　　3、3月22日———3月29日“学习雷锋行动周———我与雷锋并肩行”

　　(1)立足校园，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在班级内开展清洁墙壁脚印、保持班级清洁卫生的美化班级活动。在校内开展清扫校园的学雷锋活动。

　　(2)组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　(3)每个孩子为班级或家里做一件力所能及的好事。

　　4、3月30日——3月31日“学习雷锋总结周———我做班级小雷锋”

　　(1)收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记簿”，对本班亮点的好人好事做详细记录并及时表扬鼓励;

　　(2)通过班会等形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的班级学雷锋总结。