活动名称:
我的六一,我做主
活动设计思路:
六月一日是国际儿童节,是小朋友的节日,为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围,我们设计了这一主题活动,通过各类认识,表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。
活动目标:
1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着,从而感受到生活的幸福。
3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动,感受节日的欢乐气氛,培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。
活动地点:
大2班教室
活动过程:
(一)开场白
朱珺宜:亲爱的小朋友们,
赵天宇:大家好!
朱珺宜:温暖的阳光,诱人的花香
赵天宇:喜悦的笑脸,激动的胸膛
朱珺宜:连小草都在欢乐地歌唱
赵天宇:这一切都在提醒着我们:
共同:六一儿童节——来到了
朱珺宜:六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
赵天宇:她悄悄的,悄悄的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田
朱珺宜:她对我说,幸福的孩子啊,展开你如花的笑靥吧,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的心血
赵天宇:她对我说,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜
朱珺宜:亲爱的小朋友们,今天是你们的节日
赵天宇:今天是全世界儿童的节日
共同:大2班庆六一活动现在开始。
(二)节目表演
1、三句半《幼儿园我的家》
2、歌曲《庆祝六一》
3、游戏《抢椅子》
4、律动操表演
5、钢琴独奏
6、动物操《世界真奇妙》
7、古筝表演
8、古诗擂台赛
(三)结束语
朱珺宜:在优美的歌声中,我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望。
赵天宇:美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
朱珺宜:让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!
共同:谢谢大家!让我们明年再相聚!
唱“六一”的歌曲,发放礼品。
一、活动目标
1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养孩子表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。
3、通过活动开展向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长和幼儿之间的合作,体验节日的快乐。
二、活动时间
20__年_月_日上午(如遇雨天进行调整)。
三、活动主题
六一游园会。
四、活动地点
启明星操场、一楼教室。
五、活动准备
1、各班提前发放通知,请家长选择集体参加项目,各班教师做好运动会的报名、统计、练习等工作。
2、游戏规则牌制作和器材准备:各项活动负责人。
3、场地划分:各游戏负责人,活动前一周熟悉、准备。
4、场地布置:全体教师。
六、说明事项
1、全园幼儿、教师当日统一穿园服。
2、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
3、活动当天各班教师管理好本班幼儿,通知组织好本班家长,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
4、不随意扔垃圾,保持比赛场地卫生,做文明人。
5、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等。
6、幼儿园保健医生准备急救药品。
七、活动流程
1、主持人开场致辞。
2、园长致辞。
3、文艺汇演。
4、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
5、六一礼品抽奖。
6、活动结束。
围绕“六一”进行谈话活动,鼓励幼儿大胆的讲述自己对六一儿童节的理解和喜爱。《3—6岁儿童学习与发展指南》中就幼儿语言活动的发展目标提到:
1.喜欢与人谈话交流;
2.注意倾听并能理解对方的话;
3.能清楚地说出自己想说的事。
这些充分说明了组织幼儿谈话活动的重要性。结合孩子们最喜欢和最期待的“六一”节,让孩子们围绕这一开心的主题谈话会有的讲、乐意讲。从而,真正意义上的做到了尊重幼儿,以他们的意愿为主,提供所需要和喜欢的丰富多彩活动,给孩子们轻松愉悦的交流交往氛围。
活动目标
1.以幼为本、以趣为导。在与同伴、教师、亲子和自然的互动中,自主表达意愿。
2.积极参与谈论,表达自己的想法,通过协商确定节日活动方案。
3.尝试设计“六一”节日活动,产生对节日的美好向往。
活动准备
1.将庆六一的相关图片布置在区域墙面上;
2.庆六一的相关视频;
3.歌曲《庆祝六一》;
活动过程
1.播放歌曲《庆祝六一》,导入话题。
讨论:
(1)六一儿童节是谁的节日?
(2)在你心目中它是一个什么样的节日?
(3)你曾经是怎么庆祝自己节日的?
(4)心情怎么样?
2.观看庆“六一”图片引入谈话主题:庆祝自己节日的方式有哪些?
(1)幼儿自主结伴看照片。要求:不拥挤、不争抢、轻声交流。
(2)集中讲述:“ 人们是怎么庆祝节日的?”通过谈话让幼儿思考庆祝节日的方式。
(3)小结:我们可以采用许多形式来庆祝自己的节日。(如:故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会……)
3.讨论:今年的“六一”你们想怎么庆祝?
(1)幼儿分组讨论
(2)每组小朋友派一名代表陈述理由、方案。 并以小朋友认可的方式最终确定一个活动方案。
4.延伸活动。以“招标”方式分配各项准备活动。
幼儿真正参与其中的活动,发挥幼儿主动性,才是一场好的活动!
活动目的:
通过开展“六·一”主题庆祝活动,让每个孩子都能感受到节日的气氛,度过一个快乐的节日;同时也让孩子们在活动中受到教育,培养积极向上、主动参与、快乐奉献的精神。进一步激发学生热爱生活、热爱校园的情感。
活动时间:
活动地点:本班教室
活动主题:我游戏,我快乐
活动负责人:
参加人员:全班学生
活动程序:
1.主持人导入
2.游戏:画鼻子
3.游戏:抢凳子
4.游戏:一反常态
5.游戏:倒着说
6.写下自己的六一心愿
7.发奖品
8.全班一起分享美食
活动现场安全措施:
1.保证活动场地——教室无安全隐患。
2.照顾到每一个学生。
儿童节活动策划方案篇五
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,为了开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际,特制定“x小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间:6月1日(具体时间另行通知)。
二、活动地点:中心校。
三、活动主题:展示风采,超越梦想。
四、活动组织:
总策划:熊正所
副总策划:仲秋
执行策划:x
项目负责:
仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;
肖增传:奖品的准备、颁发等。
张志鸿:摄像、录像。
徐恒余:音响、节目背景音乐播放。
韦学余:校园安全、学生安全。
五、活动内容:
以反映小学素质教育成果,展现小学儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评选时降格。
B、节目安排:
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备,由完小校长长负责,统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目,中心校评选6个节目参加镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。
C、节目评奖:
由学校邀请评委,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。
一、主题:庆祝六一儿童节,让孩子们度过一个快乐的节日。
二、时间:20xx年6月1日上午
三、地点:学校操场
四、活动内容:
1.开幕式:学校领导发表讲话,祝贺孩子们节日快乐,并放歌欢庆。
2.升旗仪式:孩子们自行进行升旗仪式,大家共同唱国歌。
3.文艺表演:学校艺术团队和学生自愿组成的`社团进行精彩的歌唱、舞蹈和小品表演。
4.游戏互动环节:教师们组织孩子们进行有趣的游戏互动,如踢毽子、打气球、跳绳等。
5.小礼品颁发:学校为每个孩子准备小礼品,颁发给孩子们,让孩子们感受到节日的喜悦。
6.结束式:学校教师合唱《童年》歌曲,为活动画上圆满的句号。
流程:
1.开幕式
2.升旗仪式
3.文艺表演
4.游戏互动环节
5.小礼品颁发
6.结束式
这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们度过一个快乐的、幸福的、难忘的“六一”儿童节。特制订本活动方案。
一、 活动目标
通过开展系列活动,创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,增强班集体凝聚力,进一步培养合作意识,进一步塑造本班的良好形象。
二、参赛方式、活动地点、活动时间
参赛方式:以班小组为评比对象,每一小组组员根据自己的特长选一个小项目参赛。
活动地点:东楼四楼
活动时间:6月1日下午1点到4点
二、 活动项目
1、小组才艺展示:本小组选一名组员参加,可以是唱歌、跳舞、武术、魔术、等其它能充分展现自己才能的节目均可。
2、讲故事:本小组选一名组员参加,故事要求选题贴近学生日常生活、有教育或警示意义。且普通话标准、表演到位。
3、保龄球掷准:本小组选一名组员参加,十个矿泉水瓶按4、3、2、1排列,看谁碰倒的多。每人三次,求和排名。
4、情景剧表演:本小组选一名组员和其家长参加,剧本为阅读课本中《猜猜我有多爱你》、《爱心树》或自选其它。
5、背靠背气球:本小组选二名组员参加,往返 10米以气球不破且用时多少为排名依据。
6、集体项目拔河:本小组全体组员参加。
四、评奖与奖品
每一小项的第一名为本小组获得积分为7分
每一小项的第二名为本小组获得积分为6分
每一小项的第三名为本小组获得积分为5分
每一小项的第四名为本小组获得积分为4分
每一小项的第五名为本小组获得积分为3分
每一小项的第六名为本小组获得积分为2分
每一小项的第七名为本小组获得积分为1分
六个项目结束后把积分相加第一名为一等奖,二、三名为二等奖、4-7名为三等奖。奖品为奖状且写上组员名字。
三、 组织机构
总指挥:x
总协调:张x(兼背靠背气球组组长)
评委组组长:李x
裁判员:x(兼拔河比赛组长)、x(保龄球掷准组组长)
照像:x
合分:x
四、 活动要求
1、 每位学生必须带一位家长参加,且与下午1点前到活动地点。
2、 要求学生上衣为白色,下身为黑色或蓝色。
(注:各位家长、同学如有疑问或见意请留言)
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