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陕西省一年级下册期末测试语文试卷

来源:易榕旅网
陕西省一年级下册期末测试语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、语言表达

1 . 照样子,改写句子。 例:天空响起了雷声。 天空响起了轰隆隆的雷声. ①雷公公用嗓音呼唤着笋芽儿。

雷公公用_______________嗓音呼唤着笋芽儿。 ②孩子们都觉得小鸟很可爱。

孩子们都觉得____________小鸟很可爱。

二、现代文阅读

阅读短文,完成文后练习。 画眉和啄木鸟

茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐,我们来比赛唱歌,好吗?”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。 “对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。 “唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得。 啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。

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“我们再来比谁的衣服好看,行吗?”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛……”

这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧。” 画眉娇柔的声音戛然而止。

2 . 在短文中选择合适的词语填在括号里。 (1)形容安闲舒适,不受拘束。(____________) (2)形容非常得意的样子。(____________)

3 . 画眉鸟让啄木鸟和它比________________、比________________,啄木鸟不如它,画眉鸟___________________________。白杨树建议它们比一比___________________________________,画眉鸟不吱声了。

4 . 文中有两处省略号,这两处省略号的用法各是什么? 第一处:____________________________________________ 第二处:____________________________________________ 5 . 听了白杨树的话,画眉娇柔的声音为什么戛然而止了? __________________________________________________

三、信息匹配

6 . 用“_____”画出每组里不是同一类的词语。

1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 鸡冠花 2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 4.燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5.彩云 红霞 乌云 白云 星星 7 . 看看小蜗牛该回哪个家。

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手绢 事情 害虫 皮筋 喇叭 唱歌 广播 象棋 8 . 选字组词。

(陈阵) (_____)雨 (_____)列 (_____)旧 (_____)风 (稍梢) (_____)息 树(_____) (_____)微 眉(_____) 9 . 选词填空。

1.他听到奶奶去世的消息,心里非常(______)。 2.弟弟中午吃了坏掉的东西,现在肚子很(______)。 10 . 用“√”选择加点字的正确读音。

步履(lǚ lǜ) 沉溺(nì mì) 踉踉跄(qiàng qiāng)跄 崇高(cóng chóng) 浸透(jìn jìng) 隐藏(yǐn yǐng) 不肖(xiào xiè)之臣 蓄(xù chù)须 沦(lún lūn)陷 11 . 照样子,在横线上填上合适的词语。 例:(翘)尾巴 (摘)葡萄 ________鸟雀 ________果实 ________露水 ________榛子 ________东西 ________纸鹤 ________松鼠 ________皮毛

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四、书面表达

12 . 看图写话。

小朋友,你喜欢那一种动物? 它有趣在那儿?想一想,并把它写下来。

五、连线题

13 . 读一读,连一连。

莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 路遥知马力 更有早行人 出场的 读书须用意 日久见人心 得意扬扬地听君一席话 一字值千金 垂头丧气地14 . 连线,组成恰当的短语。

明朗的 水洼 亮晶晶的 天空 小小的 叶子 金黄金黄的 蓝天 湿漉漉的 地毯 彩色的 小巴掌

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顺序 顶端 眼神离开 夸耀 金色的 水泥道 仔细地 歌唱 愉快地 数着

六、书写

15 . 看拼音写词语。

huā píng zhǐ huī nèn lǜ

dàn lǜ jí zhōng yōng jǐ

16 . 看图猜字,看顺序写在下面田字格中。

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参考答案

一、语言表达

1、

二、现代文阅读

1、

三、信息匹配

1、

2、

3、

4、

5、

6、

四、书面表达

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1、

五、连线题

1、2

六、书写

1、

2、

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