姓名：___ _ ___ 编号：__ __学科：_ ___ 课题：____ _ ___ ____
项 目 要 求 1.研修目标明确，主题鲜明，有创新，有特色。 2.能结合校本教研的方向设计教学，针对学生的实际情况。 3.注重团队研修过程的总结与提升，体现研究的成果以及今后的团队研修 改进措施。 30分 赋分 得分 （10分钟） 4.注重理论联系实际，利用多媒体等不同形式演示并阐述研修内容，突出典型性和相关性。语言表达清楚、流畅。 5.研修团队全员参与汇报过程，精神面貌好。人员不能超过10人（含执教者）。 1.关注知识形态达成（基础知识目标达成、利于知能构建、注重与现实生活联系等），教学效果好，目标达成度高。 现场执教 2.关注学生学习状态（参与状态、思维状态、生成状态、情绪状（35分钟） 态等），突出教学重点，突破难点的措施得力。 3.关注教师教学行为（课堂组织能力、教学机制、教学态度、教学风格等）。 1.课后即时陈述教学实施过程中较好的做法和不足之处。 课后反思 2.能科学、合理的运用一定的教育教学理念，并能关注课堂生成（5分钟） 问题。 3.重点突出，思维敏捷，语言通顺,仪态大方。 10分 60分 综合评议
评委签名： 日期：_____ ____________
4月12日赛点教学进度 一年级：整十数加减整十数 二年级：表内除法（二） 三年级：年月日 四年级：小数的意义 五年级：分数的意义六年级：正比例
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