第一课康健是什么
教学目的：让学生明白康健是在精神上、身体上和社会交 往上保持优良的状态。
教学重点：明白康健的真正含义。 教学难点：明白康健的真正含义。 教学准备：小黑板、图片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。
小明身体很棒，没有疾病，那么是不是说他就很康健呢？康健究竟是指什么呢1康健是什么）
二、学习新课。 1、读后感一读。
（1）读课文，说说你读懂了什么？ （2）你能提出一些问题吗？ A、什么是真正的康健？
（康健是在精神上、身体上和社会交往上保持优良的状态）B、要达到真正的康健要做到那些要求？
1、养成优良的卫生习惯，积极锻炼身体，增强体质，预防疾病。 2、乐天向上，态度积极，爱学习，勤动脑，不怕困难。
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3、学会与人相处，关心同学，乐于助人，提高自己的社会适应能力。 4、善于休息，睡眠好，有充足的精力投入学习和生活。 三、总结。
我们了解了什么是真正的康健，我们要争取做一个身心康健的现代少年。 第二课时 一、复习。 1、
2、说说真正的康健指什么？ 要达到真正的康健要做到那些要求？ 二、学习新课。 1、看一看。
（1）先出示第一幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？ （2）出示第二幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？ （3）出示第三幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？ （4）出示第四幅图，说这幅图上画了些什么？这幅图说明了什么？ 2、说一说。 什么是康健？ 三、小结。
经过这两节课的学习，我们明白了真正的康健是指什么。愿我们每个同学都要争取做一个身心康健的现代少年
第二课检查身体
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教学目标：
通过本课学习，让学生懂得检查身体的好处以及身体检查的主要项目 教学重点： 身体检查的主要项目 教学难点：
在实际情况中，如何进行身体检查 教学准备： 教学挂图 教学过程和内容 一复习
问：1、你帮助过别人吗？ 2、你帮助别人有何感受？ 二、新授
1、自学本课第一节
思考：为什么要进行身体检查？ （1）、讨论交流
教师相机板书：了解康健状况 2、指名读第2节
（1）身体检查主要有哪些乡项目？ （2）检查身体有什么好处？ （3）在检查中如何配合？
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（4）设计情境进行表演
三、巩固练习：说一说图画中的小朋友谁做得对谁做的不对？ 四、小结：我们正处在生长发育期，要重视身体检查。 第三课肺 教学目标：
告诉学生肺有什么作用，怎样保护好我们的肺。 教学重、难点：
教学学生要保护好我们的肺。 教学准备： 挂图
教学时间：二课时 第一课时 教学过程： 一、谈话导入。 板书：肺
二、学生读课文，理解课文内容 1、解放读课文，齐读课文，分组读课文 2、教者提问
（1）肺在人体的什么部位？ （2）肺是什么形状？ （3）肺有哪些作用？
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小组讨论，交流。 学生汇报。 教师小结。 三、本课小结 第二课时 教学过程： 一、谈话导入。 板书：肺
二、学生读课文，理解课文内容 1、解放读课文，齐读课文，分组读课文 2、教者提问
（1）怎样保护好我们的肺？ （2）保护好我们的肺应该怎样做？ （3）日常生活中我们要注意些什么？ 小组讨论，交流。 学生汇报。 教师小结。 三、本课小结
第四课眼睛的构造与功能 教学目标：
让学生了解眼睛的构造知道个部分的名称，明确各部分的功 5 / 16
能。 教学重难点：
教育学生知道眼睛的各部分的构造及功能。 教学准备： 挂图 教学时间： 2课时 第一课时 教学过程： 一．谈话倒入
板书：眼睛的构造与功能。 二．学生读课文，理解课文内容
1.学生解放读课文。齐读课文，分组读课文 2.出示问题
（1）人的眼睛有那几部分组成的？ （2）各部分在眼睛的哪个位置？ （3）眼睛有那些功能？ 3.小组讨论，交流。 4.学生汇报 5.教师小结。
三．本课小结。第五课牙齿的构造与功能
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教学目标：
让学生了解牙齿的构造知道个部分的名称，明确各种牙齿的 功能。 教学重难点：
教育学生知道牙齿的各部分的构造及功能。 教学准备： 挂图 教学时间： 2课时 第一课时 教学过程： 一．谈话倒入
板书：眼睛的构造与功能。 二．学生读课文，理解课文内容
1.学生解放读课文。齐读课文，分组读课文 2.出示问题
（1）人的牙齿有分哪几部分牙组成的？ （2）各种例外的牙齿分别在口腔的哪个位置？ （3）各种牙齿分别具那些功能？ 3.小组讨论，交流。 4.学生汇报
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5.教师小结。 三．本课小结。 第六课胃肠的构造与功能 教学目标：
通过本课的的学习，使学生了解胃肠的形状、构造及功能。 教学重点：了解胃肠的形状、构造及功能 教学难点：了解胃肠的形状、构造及功能 教具准备：挂图
教学内容：第17页，胃肠的构造与功能。 教学过程： 一、复习。
问：1、每个人的牙齿，由哪几种牙组成？ 2、牙齿的主要功能是什么？ 3、每一颗牙齿可分为哪三部分？ 4、牙齿由哪3层例外结构组成？
5、照照镜子或相互看看自己或同学的牙齿是什么样的？ 二、新课。
1、自学课本第17页第一节
问：（1）胃像什么？它上口接什么？下口通什么？ （2）肠子像什么？什么叫小肠？什么叫大肠？ （3）什么是主要的消化器官？
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2、自学第二节，小组讨论以下问题。（1）食物进入小肠后，由什么一起作用消化的？
（2）产生的养分被什么吸收？（3）残渣送到什么地方？ （4）什么再次吸收残渣中的水分？（5）粪便由什么排出体外？ 三、巩固练习。 说一说。
胃肠的功能是什么？ 第七课出汗 教学目标：
1、让学生知道人为什么会出汗？ 2、使学生懂得出汗的益处。 教学重点：
了解出汗的严重作用。 教学难点：
让学生了解出汗有助于调节人体体温。 教具准备： 挂图 教学内容： 第19页出汗 教学过程： 一．复习
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二．新课 1．揭示课题。 2．板书课题：出汗 3．展开学习。
（1）让学生自己读书，自学课本第19页第1、2小节。 （2）出示考虑问题： ①人在什么情况下会出汗？ ②出汗对人体有什么作用？ （3）对照问题展开讨论。 2．自学课本第3小节。 （1）小组讨论以下问题：
出汗以后有哪些需要注意的问题呢？ （2）指名说，集体评议。 三．巩固练习 1．说一说
①人体为什么会出汗？ ②出汗对人体有什么作用？ 四．小结
1．人在剧烈运动后，身体都会出汗。
2．出汗不但可以散出身体里的水分，同时可以带出体
内的热量，帮助人体调节体温。第八课人体需要的营养素（一）
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教学目标：使学生懂得人体需要的营养素，学会生活，学会营养， 养成优良的生活习惯 教学重点：营养七大类
教学难点：学会生活，养成优良的生活习惯 教具准备：挂图
教学内容：人体需要的营养素（一） 教学过程： 一、揭示课题 1、板书课题
2、说一说课题中关键字眼“营养素” 二、展开学习 1、学生自己读书 2、出示考虑的问题
（1）人体需要的营养素有几大类？ （2）蛋白质是什么？
（3）含蛋白质较高的食物有哪些？ 3、对照问题展开讨论 （1）指名说，集体评析 （2）老师板书
七大类：蛋白质脂肪糖类维生素 素水矿物质纤维
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含蛋白质较高的食物：奶类蛋鱼瘦肉大豆等 三、总结
第九课人体需要的营养素（二）
教学目的：使学生知道人体需要哪些营养？脂肪在人体中的作用。 教学重点：使学生知道人体需要哪些营养。 教学难点：脂肪在人体中的作用。 教具准备：挂图、小黑板 教学内容和过程： 一、脂肪的主要功能
脂肪是动物和植物中所含的油脂的总称。脂肪的主要功能包
括：供给能量，维持体温，保护内脏，溶解维生素，滋养肌肉和皮肤，增加饱腹感。脂肪还是细胞膜的严重成分，缺乏时易发生皮炎，影响我们的生长发育。
二、脂肪的主要来源
脂肪的主要来源是烹调用油脂和食物本身所含的油脂。烹调 用油脂主要有花生油、菜油、豆油、牛油、猪油等。 三、讨论
1、脂肪在人体中有什么作用？ 2、什么食物中含脂肪较多？ 3、什么食物中含脂肪较少？ 四、小结
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脂肪是动物和植物中所含的油脂的总称。脂肪的主要功能包
括：供给能量，维持体温，保护内脏，溶解维生素，滋养肌肉和皮肤，增加饱腹感。脂肪还是细胞膜的严重成分，缺乏时易发生皮炎，影响我们的生长发育。所以，为了我们的身体康健，大家一定不要拒绝摄入适量的含脂肪的食物。
第十课人体需要的营养素（三） 教学目的：
1、让学生知道人体需要的营养素糖能够给人体提供能量。 2、使学生接受不挑食、不偏食的思想教育。并以此规范自己 的饮食习惯。
教学重点：了解糖类的严重作用。 教学难点：同上 教具准备：挂图
教学内容和过程：第25页人体需要的营养素（三） 一、复习
问：1、动物和植物中所含油脂的总称是什么？ 2、脂肪的主要功能包括哪些？ 3、缺乏脂肪会对人体产生什么影响？ 4、我们摄入的脂肪主要来源于哪些食物？
5、哪些食物含有的脂肪多，哪些食物含有的脂肪少？ 二、新课
1、自学课本第25页第一、二节
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问：①糖类是哪两种食物的总称？
②糖类提供的能量占我们每天所需要的总能量的百分之几？ ③糖类的严重作用是什么？
2、自学课本第三、四节，小组讨论以下问题： ①糖类摄入太少，会对人体产生哪些影响？ ②糖还有什么样的作用？ ③糖主要来源于哪些食物？ ④食糖包括哪几类？ ⑤哪些食物中的含糖量较多？ 三、巩固练习 1、说一说 ①糖有什么作用？ ②含糖高的食物有哪些？ 四、小结
第十一课人体需要的营养素（四）
教学目的：通过本课的学习，使学生了解构成人体组织和维持正常生理活动的严重物质是什么。以便更好的保护自己的身体。教学重点：了解钙、铁、碘的作用。
教学难点：同上 教具准备：教学挂图
教学过程和内容：第27页人体需要的营养素
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一、复习
问：1、糖又称为什么？是什么的总称？ 2、糖在人体内起什么作用？
3、如果人体内摄入的糖量太少，会出现什么症状？ 4、哪些食物中含糖？ 5、哪些食物中糖的含量高？ 二、新课
1、自学课本第27页第一节。
问：①矿物质又叫什么？主要有什么？
②构成人体组织和维持正常生理活动的严重物质是什么？ ③人体骨骼和牙齿的主要材料是什么？ 2、自学课本第二节，小组讨论以下问题。 ①为什么要补充矿物质？ ②简易缺乏的矿物质有哪些？ ③哪些制品中钙的含量最丰盛？ ④哪些食品中含铁？ ⑤哪些食物中含碘？ 三、巩固练习 1.说一说
①矿物质有什么作用？ ②含钙高的食物有哪些？
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四、小结
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