六年级道德与法治教案

六年级道德与法治教案

六年级道德与法治教案

感受生活中的法律

教学目标：

六年级道德与法治教案

（2）.了解法律的作用有什么.

教学重难点：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务.

课型：新授

教法：小组合作探究

教具准备：课件

教学时间：3课时

第一课时

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初识法律

课型：新授

教法：小组合作探究

教具准备：课件

教学过程：

一.情境引入 前置作业

请生说说我们每天要做的事，同学相互交流，你每天干什么，父母干些什么.思考：这些事和法律有关系吗？引入新课：我们日常的这些活动都要受法律的约束，也要受法律的保护.

二.新课教学

1.说说法律是什么？

法律是我们每个公民必须遵守的行为准则.它规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系.

2.法律规定的内容.

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在法律的规定下，我们享有人身权.财产权.受教育权等权利；法律规定了我们的义务，比如交通规则要遵守，要爱护公物.保护环境；借人东西要还，要为国家和社会作出自己的贡献.

3.说说法律和学校纪律的异同.

学生分小组讨论，教师巡视，适时引导.小组派代表班上交流.

三.能力提升 拓展延伸，课后总结.

1.通过这节课的学习，我们有什么收获？

2.回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？

3.采访家人或亲戚，了解他们的工作中都涉及哪些法律，下次课上交流.

第二课时

感受生活中的法律

教学过程：课型：新授

教法：小组合作探究

教具准备：课件

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一.回顾上节课内容：前置作业

请学生说说我们上节课学习了什么内容，其他同学听后做补充.

二.新课学习：

1.引入谈话：

法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影.所以，法律和我们的生活有密切的关系.

2.学习教材第五页，看看图画，了解生活中的法律.

3.学习教材第六和第七页，了解《刑法》和《民法》的内容，知道《刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，了解《刑法》的作用；知道《民法》是维护人们日常生活秩序的主要法律，了解民法的作用；知道除了《刑法》和《民法》之外，还有《行政法》，并引导学生了解《行政法》的作用.

三.完成教材第八页练习，教师订正答案，同桌检查完成情况，教师巡视批改.

四.能力提升 拓展延伸，总结本课内容.

通过采访同学和老师，了解一下我们学校的生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么作用.说说我们了解了那些法律的内容，知道了我们生活中有哪些和法律有关.

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没有语言，人与人就不能顺畅沟通；没有规则，人与人就不能正常交往；同样，如果没有法律，人们的行为就没有了约束，我们的社会就会一片混乱，因此，法律的作用很大.

五.继续学习

法律的作用有哪些？结合教材内容进行归纳总结.

1.法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活；

2.法律如同指南针，告诉我们行为的方向；

3.法律如同尺子，衡量我们行为的对错；

4.法律如同武器，是保护我们的坚强后盾.

六.分小组讨论教材内容.

评判图画中人物的行为是否？为什么？请用法律的准则进行评判，并为他们想出正确的办法.

七.能力提升 拓展延伸，课后小结.

1.总结：人人依法享有权利，人人依法履行义务，希望孩子们人人遵守法律，做一个遵纪守法的好公民.

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2.组织一次“法律故事会”，讲一讲自己经历过的与法律有关的故事，并说说它带给我们的启示.

第三课时

宪法是根本法

课型：新授 教法：小组合作探究 教具准备：课件

教学目标：

1.知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位.

2.能力目标：认识宪法的作用和地位

3.树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全.

课时安排：1课时

教学方法：问题教学法

教学简案：

二.宪法是国家的根本大法（ 板书）

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1.治国安邦的总章程（ 板书）

首先，学生阅读教材并思考：为什么说宪法是国家的根本大法？

其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？

学生感知：请学生阅读教材上的小字材料，说说宪法与普通法律有什么不同？

大家讨论后的出结论：

（1）从宪法规定的内容上看：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质.根本制度.根本任务等. 普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题.

（2）宪法的构成

学生再讨论： P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权力的？

从小齐的例子我们应该：

（3） 我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严.

从这个意义上说：

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依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行以法治国的根本依据.

2.宪法具有最高的法律地位（板书）

引导学生从教材图示中得出宪法所处的法律地位

做一做：宪法与普通法律得“母子”关系（ 行政诉讼法. 行政法. 行政处罚法）

（1）宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效率.

①宪法使其他法律得立法基础和立法依据

②宪法具有最高的法律效力

③ 宪法是一切组织和各人的活动准则.

（2）法律效率，指法律的强制力和约束力

3.从宪法的制定.修改上看：宪法的制定和修改比普通法律严格

总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格.所以说，宪法是国家的根本大法.

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