Ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ■圜 ７月２２日，为期５天的 ２０１ １大学柔印最新发展培训与实践”活动在主办方代表与 学员们合影留念、依依惜别中圆满落幕。虽然培训时间并不算长，但对于每一位 参与者来说 却充实而有意义，感触良多。 ●－●●●●●●●●●●●●●●●●●＿●●●●－●●●●●●●●●●●●●●●●●－●●●●●●●●●●●●●●－●●●●●●●●●●●●●●●●●●－●●●●●●●●●●●●●＿●－●－●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●ｔ●●●●●●●－●●●●●●●●●●●＿●‘ 冒 ●●富林特集团柔印产品事业部总经理郑其红：作为柔印产品供应商，当发现近期市场上出现了很多 新技术时，我们认为很有必要将这些新技术与高校老师分享、交流，从而为柔印行业培养出更多的菁英人 才。本次活动的实际报名人数远远超出了我们的预期，受场地限制，最终保证每所学校至少有两位老师能 够参加培训。５天的培训得到学员们的认可和肯定，我们感到非常欣慰，希望这种交流能继续下。 ●●●●●●●●’’。’‘’。’‘’‘●●●●●●●’‘●‘’‘’‘’‘’‘●●●●●●●’●’‘’‘’。’‘‘‘●●●●●●●●’‘’‘’。’。‘‘‘●●●●●●●●●●’●’‘’。‘‘‘●‘●●●●●●●●’’。’’‘‘。‘’‘●● 囵 ●艾果－●，●司●作●科为●●贸主●●办易（●方●＿之●上●一●海，●●我）●们●有●感●限到●＿●非＿公●常●司●高●业兴●●。务●早●发●在●展●１９●总９●６－年●监●，●谷●艾●向司●●科杰●就●：●与●本国●次●内●活多●动●所●取设ｔ●得有●●了包＿●－非装●－●常印●好刷●●的专●效业●‘ 的高等院校合作，为其提供印前软件的培训和支持，并且每年也会为学生提供一些实习机会。我 们坚信，只有学校掌握最先进的技术，所培养出的学生才能更适合包装印刷企业的需要。 ＿．・・・・・・・・．・一． ．．・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・＿・＿・＿・－・・・・－・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・＿・＿・＿・－・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・＿・・・・＿・・・・・・－・・・・・・ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．： ．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 圈 一●● 西安理工大学印刷包装工程学院副院长曹从军：本次培训活动的内容安 ｝常系统、充实，５天下 来，让我感触颇深的一点是：在组织者精心统筹下，我们不仅进一步明确了柔印新技术、发展新动向，还得到了在 生产一线学习的宝贵机会；授课讲师各自专业背景的有机结合、自身鲜明的职业风格、严谨认真的工作态度和课程讲 解设计思路，以及在授课过程中渗透出来的企业文化和理念，都是本次活动的亮点。对于高校教师来说，这些亮点 是培养高素质印刷人才值得借鉴的有效方式。 ‘●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●－●●●●●－●●●－●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●－●－●●●●●●●●●●●●●－●●●●●●●●●●－●●●●●●●●＿●●●●●＿●●●●●‘ ’・．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 圉 上动学汇习海集最理新了工柔印大技行学术业教以上及下师同游郝行多发业家专义知家名：面企由对业富面，林交培特流训集的内团机容牵会充头实组，织理的论“与２０实ｌ１践大兼学具柔印，为最高新发校展老培师训提与供实了难践得”活的 。我们一定将最新的柔印知识传授给学生，为柔印 行业培养出更多菁英人才。祝愿柔印明天更美好！” 囵 北京印刷学院教师王瑜：这次培训与以往不同，介绍了很多企业的核心技术，这些先进的技术非常吸引 我们，让我们觉得有义务为学生们讲解、传授这些先进的技术。与此同时，参加本次培训，让我们了解到企业 对人才的真正需求，将实践与理论更好的结合和渗透，培养出来的学生才能更符合社会和企业的要求。 圈 北柔刷行印京业市科场“印十快二传速五成媒”长文发、展化求规有贤划若限中渴对公时于司下绿记了色者环一保场宋的普慧要及求慧柔印：知本识次、柔加印速培人训才活培动养可的谓恰“及逢时其雨时”，不而仅且在符中合国印 。作为媒体，能参加这种公益技术培训，不仅提升了 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●－●－●－●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 自己的职业素养，也是提醒自己要时刻肩负起传播行业最新理念的重任。 ‘－●－●＿●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●－●＿●＿●＿●＿●●●●●●●●●●●●●５５