小学六年级音乐教学工作行动计划表

姓名： 性别： 民族：汉 职称：中学二级教师 现状分析 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。小学高年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比低年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，是演唱歌曲的黄金时期。 目 标 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。 活动/措施 加强备课工作，认真学习音乐教学大纲，认识钻研教材，把握本册教材的重点。 时 间 完成情况 全学期 在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、调动学生学习积“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高极性，发挥教师的主导全学期 音乐素质。 作用和主体作用，力求课堂气氛活跃、轻松。 继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。 注重音乐课外活动，在课余时间组织学生学全学期 习表演，培养骨干，带动班级音乐素质的高。 本学期 2.加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游。 本学期注重激发学生数学学习兴趣，提高学生的数学素养，努力提高学生成绩。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，在数学课堂中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学的兴致怡然，让学生在数学学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的数学素养。逐步提高学习数学成绩。课后的作业能很好的反映学生上课的学习情况。因而要及时批改作业，认真分析作业中存在的问题，并及时反馈，从而提高学生的作业质量和学习质量。