本课重点
1. Good morning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A; How are you? 好吗？
B; I’m fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。你呢？ A: I’m fine/OK, too.我也很好
4. thanks = thank you 谢谢
5.ABCDEFGH的大小写书写及读音。
Starter Unit 2 What’s this in English？
本课重点
1. What’s this/that? 这/那是什么？ --It’s a/an + 物品 不说This/That is．．．
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ --It’s a/an + 物品 不说This/That is．．．
in + 语言 表示用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
4. IJKLMNOPQR的大小写书写及读音。
5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?
本课重点
1. 寻问颜色：What color句型的用法。
1) What color is + 单数名词？ 2) What color are + 复数名词？ --It’s /It is + 颜色. --They’re/They are + 颜色 2.color n.颜色 v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色 color sth + 颜色 3. STUVWXYZ 字母的大小写的书写以及读音。 4. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这个，那个，这些，那些” 。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。 5. 5个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu
Unit 1 My name’s Gina.
本课重点
1. 询问对方的名字What’s your name? 你叫什么名字？
My name’s．．．/ I’m．．．我的名字叫．．．．．．/ 我是．．．．．． What’s = What is name’s = name is I’m = I am
2. 询问第三人称的名字What’s his/her name? 他/她叫什么名字？ His/Her name’s．．．．．．他/她的名字叫．．．．．． 3. Nice to meet you.初次见面用语。
回答Nice to meet you或Nice to meet you，too.
5. 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。
名字：first name或 given name 姓氏：last name或family name 全名：full name
6. 寻问电话号码： What’s your/his/her telephone number? ---It’s + 号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读O或zero. 7. is/am/are的用法：
I用am, you用are. is连着他/她/它 单数用is,复数用are.
8.一般疑问句的的变化规律：be 提前，I变you，句号变问号。 9.写作。介绍自己和朋友的名字和电话号码。
Unit 2 This is my sister.
本课重点
1.区别 parent: father or mother parents: father and mother 2. 介绍他人
1) 单数 This / That is．．．这／那位是．．．．．． 2) 复数These / Those are．．．这／那些是．．．．．． 3. 指示代词
this / these一般用来指时间或空间上较近的事物 that / those一般用来指时间或空间上较远的事物 4.I see 我明白了 5. Thanks for．．．因．．．．．．而感谢 for是介词，后接名词/代词、动名词 6. Who 引导的特殊疑问句。 Who is she/he? Who are they? 7. 名词的复数形式的变化规则：
1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. fish----fishes watch----watches
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/ 4)以f或fe结尾的词 ①变f或fe为ves。读/vz/。knife刀，life生命
②直接加-s的有：roof房顶，belief信念 ③两种都可以的有：handkerchief手绢 5)以o结尾的词
①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato，tomato hero；无生
命的加-s，如： photo， kilo，piano
②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio， zoo 常见的不规则变化有：
man----men , woman----women , foot----feet , mouse----mice , child---children , deer----deer ,
sheep----sheep , Russian---Russians, German---Germans, American--- Americans Chinese--- Chinese, Japanese--- Japanese, Swiss--- Swiss 8.写作练习。介绍家人朋友。
Unit 3 Is this your pencil?
本课重点
1. 人称代词和物主代词 人主格 I 我 you 你 he他 she她 it它 we我们 you你们 they他们 称 宾格 me 我 you 你 himher她 it它 us我们 you你们 them他们 代他 词 物形容词my 我your你his他her她its它our我们your你们their他们主 性 的 的 的 的 的 的 的 的 代名词性 mine我yours你his他hers她its它ours我yours你theirs他词 的 的 的 的 的 们的 们的 们的 1) 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。 2) 你，我，他：you, he, and I 我和你：you and I
3) 形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中
作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。 2. 一般疑问句。 Is this/that．．．?这/那是．．．．．．吗？
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那是。/ 不，这/那不是。 3. Excuse me.请原谅/打扰了。客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
4. Thank you for doing sth.感谢某人做了某事。 5. call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人” 6. a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙
a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。 7.写作练习。写招领启示。
Unit 4 Where’s my schoolbag?
本课重点
1. 谈论物品的位置
Where’s + 单数物品？ Where are + 复数物品？
---It’s + 介词短语. ---They’re + 介词短语. 。
2. 表位置的介词 on 在．．．．．．上（两者相接触） in 在．．．．．．里 under在．．．．．．下面（正下方）
3. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。 take sth to sb 把某物带给某人
4. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？
bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。 5. some和any（一些）
1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。 6. on the wall与in the wall（在墙上）
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。 门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。 7.写作练习。描写一个你喜欢的人。
Unit 5 Do you have a soccer ball?
本课重点
1. Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don’t.. 你有……吗？ 是的，我有。 不，我没有。 Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don’t.. Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t. Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doesn’t. 2. do/does 的用法
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。 2) 作实义动词，“做，干”。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。 3. Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s = let us)
肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 /
Great.好极了/ Good idea. 好主意 否定回答一般用sorry, I．．． let sb. do sth. 让某人作某事
4. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词） 5. Sound的用法
1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。 2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。 6. play/do sports做运动
7.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/
在电话上
电子产品上用介词on。
8.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，表示经常的或习惯性的动作，表示主语具备的性格和能力。 1)动词be
肯定式 否定式 I am．．．． I am not．．．． You are．．．． You are not．．．． He/She/It is．．．． He/She/It is not．．．． We/You/They are．．．． We/You/They are not．．．． 疑问式和简略答语
Am I．．．．? Yes, you are. No, you are not. Are we．．．．? Yes, we/you are. No, we/you are not
2)动词do
肯定式 Are you．．．．? Yes, I am. No, I am not. Are you．．．．? Yes, we are. No, we are not. Is he/she/it．．．．? Yes, he/she/it is. No, he/she/it is not. Are they．．．．? Yes, they are. No, they are not. 否定式 I like．．．． I do not (don’t) like．．．． You like．．．． You do not (don’t) like．．．． He/She/It likes．．．． He/She/It does not (doesn’t) likes．．．． We/You/They like．．．． We/You/They do not (don’t) like．．．． 疑问式和简略答语
Do I like oranges? Do you like oranges? Does he/she/it like Yes, you do. Yes, I do. oranges? No, you do not(don’t) No, I do not(don’t) Yes, he/she/it does. Do we like oranges? Do you like oranges? No, he/she/it does Yes, we/you do. Yes, we do. not. No, we/you do No, we do Do they like oranges? not(don’t) not(don’t) Yes, they do. No, they do not(don’t)
当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化： 规则 动词原形 第三人称单数形式
Help Like 一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，Swim 在 Listen 浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在Know d Play 后读/ds/。 Get find 以字母s, x, sh, ch结尾的动词加-es, 读Teach /iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。go 以o结 尾的动词也加-es，读/z/。 以辅音字母加y结尾的动词，先边y为study i， 再加-es，读/z/。 Helps /helps/ Likes /laiks/ Swims /wimz/ Listens Knows Plays /pleiz/ Gets /gets/ Finds /faindz/ Teaches goes studies
9. 写作练习。Do you have a Soccer Ball?
Unit 6 Do you like bananas?
本课重点 1. like 喜欢
1）like sb. / sth.喜欢某人/某物 2) like to do sth.喜欢/想要做某事 3) like doing sth喜欢做某事 2. good / well的用法和区别
1) good adj “好的”，常用来修饰名词。 2）well ①adj “好的”，“健康的”（指身体好）He doesn’t feel well.他感觉不舒服。
②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well.他英语学得好。 3. 许多
1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。lots of / a lot of bananas lots of / a lot of water
2）many修饰可数名词 many boys many bananas 3）much修饰不可数名词 much water much broccoli 4. sb like ．．．．for + 某餐 = For + 某餐，sb. like．．．．（某人某餐喜欢吃什么） 5. Think about 考虑
6.do you/they like ...你/他们喜欢...吗？ ---I/they like ...我/我们喜欢。。。
Unit 7 How much are these pants?
本课重点 1. 询问价格
1） How much is + 单数商品？ How much are + 复数商品？ ---It’s + 钱 ---They’re + 钱 2） What’s the price of + 商品？
---It’s + 钱 2. how many/how much的区别
询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词 3. Can I help you? 我能帮助你吗？ 肯定回答：Yes,please. 否定回答：No,thanks.
同义的常用表达还有：What can I do for you?/ May I help you?/Is there anything I can do for you? 4. Want 的常见用法
want sth 想要某物
want to do sth. 想要做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事 5. Here you are.给你。 6. I’ll take/buy it.我买了。
7.表示感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.
回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome. 8.for sale待售
on sale 出售；廉价出售 At great sale 大减价
9.at a very good price 以合理/优惠的价格 10.for的用法
1）供……用，给……的 Is this apple for me? 2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports? 3）就……而言，对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 4）以……的价格（表交换、价格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 5）for oneself 亲自
Come and see for yourself.
11. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物 12. have a look at = look at
13.写作练习。写一篇超市减价的简介。
Unit 8 When is your birthday?
本课重点
1. months: 月份：
January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月
2. 基数词变序数词口诀：
基变序，有规律，尾部要加-th。
一、二、三，特殊记，结尾字母t, d, d （one----first, two---second, three---third） 八去t，九去e，ve要用f替 （eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）
y要改为ie (twenty—twentieth, thirty—thirtieth)
若是碰上几十几，只变个位就可以 (twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth) 3. 名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。
构成：1)单数名词加’s. 2)以s结尾的复数名词加’读音不变。 表共同所有，在最后一个名词后加“’s”，表示 共同所有。 表各自所有，在每个名词后加“’s” 5. 寻问年龄用how old +be + 主语？
答：主语 + be + 基数词（years old） 6. 询问生日 When is your birthday? 回答 My birthday is in...
7.玩的开心 have a good time/ enjoy yourself 8.写作练习。写一篇学校通知。
Unit 9 My favorite subject is science.
本课重点
1. What’s your favorite subject? =What subject do you like best? 你最喜欢的学科是什么？
My favorite subject is = I like ．．．． best. 2. Why do you like ...? 你为什么喜欢...？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。
3. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。 1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。 2）句中it用来表示时间。
4. be busy with sth.= be busy doing sth. 忙于做某事 5. be strict with sb. 对某人要求严格
be strict in sth. 对某事（在某方面）要求严格 6. play with．．．．和……一起玩
7. 写作练习。描述你最喜欢的科目并说明喜欢的原因。
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