作者机构： [1]教育部职业技术教育中心研究所,北京100029 [2]教育部高职高专机电设备技术类专业教学指导委员会,北京100101出版物刊名： 中国职业技术教育页码： 15-27页
年卷期： 2012年 第24期
主题词： 当代 世界 职业教育 发展趋势 研究 纵横 应然 实然 交替 互补
摘要：当代世界职业教育的发展，具有纵横交替的特点。职业教育作为一个巨系统，其体制表现为系统的架构。是静态的制度、规则、组织，其机制表现为系统的运行，是动态的工作方式、组分关系、变化响应。体制与机制的好坏，取决于职业教育自适应系统的优劣。这就必然引发哲学的思辨与处置：“实然”是经验的表述，“应然”是理性的论断。基于“实然”的灵活性与基于“应然”的规范性的互补，要求洞察和研究的敏锐与深刻：在职业教育发展与改革之中无序的实然，经由序化的处理，进而实现有序的应然，是推动职业教育发展与改革的应有之义；而有序的应然，遭遇无序的随机事件，却又必须做出恰当的应对，去依据变化了情境、条件，形成基于应然的有序的实然，从而达到新的应然。则更是创新职业教育发展与改革的应有之举。世界职业教育在“纵横”维度的交替互补，是职业教育疆域的“厚度”充实。“应然与实然交替”的发展，是当代世界职业教育发展的又一趋势。
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