柳 母 宁新路
①柳的韵味，是女人的韵味；柳的神态，是女性的神态。我在柳下长大，柳的妩媚与柔情，恰是母亲那纯朴与慈祥的神形。
②家乡的院落里是柳，路边是柳，湖河沟旁是柳，荒郊野外是柳。我记事时，也是记住母亲模样和柳树样子的那次，是个很热的中午。母亲抱着我，靠坐在房后柳下做针线活。我躺在母亲怀里，在瞅母亲的脸，也瞅柳树。母亲的脸上不停滴汗珠，滴到了我嘴里。我不安分起来，要抓柳条，要上树，要跳到柳树上与小鸟玩。母亲揪柳条给我。我闻到了柳叶上的糖甜味，柳叶上有糖蜜，有母亲的乳汁那样甜。
③柳叶上的糖蜜充当了母亲的乳汁，在我哭闹的时候，母亲会把我抱去柳树下，揪柳叶糖给我吃。
④满树柳叶糖的柳树长得粗壮，母亲喜欢坐柳下，我也喜欢上了柳树。越老的柳树，蜂窝越多，蜂越忙，柳枝上往下滴蜜汁。屋后的老柳，蜂爬满了柳叶，它们吐出的金黄蜜，随风散着甜香味。
⑤我自己很快就可以够到柳条了。屋后柳长成了老柳，粗壮高大且枝粗叶茂，柳条垂地，树洞和树杈尽是蜂窝，极忙的黄蜂和黑蜂，在柳上酿着金黄的蜜，一片柳叶一片糖，一条柳枝一棒蜜。
⑥可有一天，几个壮汉要砍这棵老柳，用它去架河的桥。我不让砍，他们理也不理我就抡起了斧头。我抱着柳树不让砍，他们问我为啥，我说是我妈妈栽的柳，砍了它，我妈没了乘凉的柳树，我也就没了吃糖蜜的柳叶。他们说它是闲树，架桥是积德，是为我家积德。这话把我唬住了。母亲舍不得，父亲也舍不得。我问母亲：“他们砍柳是为我家好吗？”母亲在流泪，却又点点头。
⑦老柳粗大，他们虽用的是锋利钢锯，却用了吃奶的劲，锯了足有一顿饭的工夫，才把老柳锯倒。我从屋前看柳，柳不见了。老柳躺在了屋后，继而十多个汉子把它抬走了。锯开的柳是暗红色的，断口流出殷红的血水。
⑧老柳真是被架在了小河上，马路被接通，人马车顺畅走过，老柳支撑起了结实的桥。老柳虽被锯走，但树根很快冒出了柳条，铺成桥的柳身也冒出了枝条，老柳虽被锯倒却还活着，这使我宽慰了许多。但仍使我深深伤感的是，没了柳的屋后，就没了柳下的母亲。
⑨没了老柳，哪里找蜂蜜多的柳叶？我很快知道什么地方的柳上蜂蜜多。那是村西的西湖，那里有满湖的老柳
树。老柳上蜂窝密布，柳枝柳叶爬满了蜜蜂，好几种蜂在蜂窝产蜜，也把蜜产到柳枝和柳叶上，柳枝和柳叶上如同蜜里泡过似的，随便舔那片柳叶，都是片浓甜长久的叶糖。
⑩我在这柳林里找到了母亲和姐姐的影子。它们是泉边两棵一大一小的柳。大柳有点驼背，柳条稀疏，柳头上长个大结，像历经磨难的女人的脸。它让我想到了劳苦的母亲；小柳清秀得像姐姐，柳身婀娜，柳条飘逸，秀丽动人。这两棵柳的糖蜜不同，大柳蜂多，甜得浓厚；小柳蜂少，甜得清香。
⑾柳叶的蜜甜沁入我心脾，柳的样子与母亲的样子形成了一个样子，深深印在了我情感深处。不管我走到哪里，每当看到老柳，就好像看到了母亲的样子。
1.联系全文来看，作者称柳为“柳母”，有哪几方面的原因？（3分）
2.本文描写柳母，感情跌宕起伏，请你根据提示梳理作者的情感变化。（2分）
记住柳树的样子 → →为被锯的老柳伤感→ 3.文中的柳母具有哪些特点？请简要概括并找出依据。（4分）
4.任选一个角度赏析文中画线的语句。（3分）
锯开的柳是暗红色的，断口流出殷红的血水。
5.本文采用了什么写法？有什么作用？（4分）
（二）阅读散文，完成6～9题。（22分）
怒 绿
刘心武
①那绿令我震惊。
②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便．．．．冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但⑤今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！
⑥是的，怒绿！
6．文章起笔说：那绿令我震惊。请你概括“令我震惊”的事情。（2分）
绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟．从那残株上，蹿．出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。
③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。
④ 最近常亲近丰子恺的漫画，其中有幅《劫后重生》他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝，春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类人祸，受到重创的残株却“春来怒抽
条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。
7．分析下面加点词语的表达作用。（6分）
（1）看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般．．．．，但没等往下流淌，便冻结在树皮上„„
（2）谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟．从那残株上，蹿．出了几根绿枝，令人惊喜。
8．本文和《紫藤萝瀑布》在写法上和主旨上有什么相同之处？（4分）
9.小作文：（10分）
请选取你喜爱的一种事物，用“托物言志”的手法写一段话，不少于80字。
1. ①柳的妩媚与柔情，恰是母亲那纯朴与慈祥的神形。
②柳叶的糖蜜充当了母亲的乳汁。
③驼背的“大柳”，让“我”想到了劳苦的母亲。
2.喜欢上了柳树 深深地怀念老柳 3.①普通平凡。如：“家乡的院落里是柳，路边是柳，湖河沟旁是柳，荒郊野外是柳。”
②妩媚与柔情。如：“小柳清秀得像姐姐，柳身婀娜，柳条飘逸，秀丽动人。”
③无私奉献。如：“老柳被锯倒，支撑起了结实的桥。”
④生命力顽强。如：“老柳虽被锯倒却还活着。” 4.作者把柳树断口流出的汁液比作“殷红的血水”，写出了“我”因老柳被锯而伤感、心痛的心情。（或：这句话连用“暗红色”“殷红”两个表示颜色的词形容被锯开的柳，表达了“我”对老柳的不舍和深深的伤感。）
5. 借物喻人（或借物抒情）。作者写柳树也是在写母亲，写母亲伟大、无私、默默奉献的品质，表达对母亲的敬仰和怀念之情。深化文章主题，耐人寻味。
10.小作文：（10分）
示例：在房屋的墙面上、房顶上，在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人油然而生敬意。每当我在学习中遇到困难，想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向上的精神和坚强不屈的意志，就会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。
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