3、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ） A、谓其妻曰/亦不详其姓字 B、齐国之美丽者也/吾妻之美我者 ．．．． C、窥镜而自视/学而不思则罔 D、欲有求于我也/刻唐贤今人诗赋于其上 ．．．．4、请选出朗读节奏划分错误的一项（ ）
A、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C、今齐之地方/千里 D、上书/谏寡人者，受/中赏 5、下列各句中加点词语解释不恰当的一项是( ) A、期年（满一年）之后 B、闻（使„„听到）寡人之耳者 ．．． C、宫妇左右莫不私（偏爱）王 D、吾妻之美（漂亮）我者，私我也。 ．．
6、“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。
7、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（用自己的语言概括）
8、齐国“战胜于朝廷”达到“大治”的原因是什么？
9、下列对文意的分析，不恰当的一项是（ ）
A、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。
B、齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C、邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。
D、邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，用语委婉，还要对方可接受的方式。
10、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。
示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？ （1）、暮寝而思之。 （2）、令初下，群臣进谏，门庭若市。 我选第——句，批注：
11、邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？
12、结合全文，分析齐王是一个什么样的人。
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13、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。
14、邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？
15、本文题目为“邹忌讽齐王纳谏”，其中的“讽”是题眼。文章是如何体现邹忌之“讽”的？
16、本文从头到尾一直用的是三层排比的结构，请联系课文说说你对这一艺术构思的理解。
答案：
1、穿戴 ，仔细 认为 满一年
2、我的妻子认为我美，是因为偏爱我。 满一年以后，（人们）即使想进谏，也没什么可说的了。 3、A 4、C 5、D 6、面刺、上书、谤讥
7、（1）不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足。
（2）能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。
（3）善于用委婉的方式提出正确的意见，是别人容易接受。 8、齐国“战胜于朝廷”达到“大治”的原因是：1）、齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣。2）、齐威王能够接受和采纳群臣的劝谏和意见。 9、C 10、（1）示例：邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，真是一个善于自省的君子。
（2）示例：进谏的人真多，齐国的积弊也真多，君主只要广开言路，官吏百姓就敢说真话，国家政治就会清明。
11、头脑清醒，善于思考，不盲目轻信，能够深谋远虑。
12、齐王是一个为了修明政治，能够广开言路，从谏如流，行动果断的君王。 13、（1）说话要讲究方式方法。（2）用语含蓄委婉 （3）晓之以理，动之以情。
14、邹忌采用了设喻说理委婉规劝的方式，诸葛亮采用了直言进谏的方法。启示：说话要看对象；要讲究说话的方式方法。
15、邹忌从个人的生活小事入手，把自己在美不美这个问题上受到妻、妾和客人的蒙蔽这件事讲给齐王听，先引起齐王的兴趣。然后抓住这一生活小事和国家大事之间的相似点——受蔽，把两件事巧妙地联系起来，进而指出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”这一严峻事实，得出“王之蔽甚矣”的结论，形象而委婉地说服了齐王。 16、 本文有许多的“三”贯穿全文：三问、三答、三思、三比、三赏、三阶段成果等。进一步探究，文章内容上还有若干个“三”。“邹忌讽齐王”部分，由“朝”到“旦日”再到“明日”，是三层。全部事态的发展也是三层：邹忌现身说法进行讽谏是第一层，齐威王纳谏除弊是第二层，诸侯国“皆朝于齐”是第三层。
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填空。 （1）“一鼓作气”是出自《曹刿论战》中的成语，它原意是_____________，现在的意思是_____________。
（2）曹刿“请见”的主要原因是“____________，_____________。”
（3）曹刿肯定此次作战的先决条件是“ ____________，____________，____________。” （4）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“_____________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言，这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_____________”的成效。
1．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？ 2．课文内容理解填空。 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以＿＿＿＿＿＿设喻讽谏齐王，最后写＿＿＿＿＿＿＿＿及其结果。
3．邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？ 4．本文劝谏的目的是为了使齐威王＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以富国强民；本文邹忌进谏时采用了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的方法说服齐王。 5．在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？ 6．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？（请用自己的话表述出来。） 7．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。
8．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？ 9．“门庭若市”的字面意思是 现在用来形容 。
10．邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同?
11．阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解? 12．文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？ 13．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？（请用自己的话简要回答。）
14．邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?
15．邹忌得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么? 16．齐王纳谏之后取得了哪些成效?（请用自己的话简要概括。） 17．请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。
示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。
18．妻、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的语气不同，请简要分析。
19．从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示？（请就一个方面谈谈。） 20．根据选段内容完成下联。上联：邹忌现身说法巧进谏 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿
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答案(仅供参考)
1．从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。 2．切身经历 齐王纳谏 3．启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 4．广开言路（纳谏） ；借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 5．面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。 6．① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。 7．邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。 8．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。 9．门口和庭院里像市场一样(热闹) 交际来往的人很多 10．邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；诸葛亮则用奏表向刘禅直接进言劝谏。 11．忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。 12．经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。
13．(1)宫中的嫔妃和身边的亲信偏爱齐王；(2)朝中的大臣害怕齐王；(3)举国上下的人都有求于齐王。 14．①从日常小事人手，以家比国，以己比君 ②使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点③语言委婉含蓄，使对方受到启发 ④处处为国为君着想，晓以利害
15．宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 16．国内政治修明 在各诸侯国中地位提高 17．(1)鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利。(2)楚王听取墨子的谏言，停止攻打宋国。 18．妻子的回答用的的反问的句式，语气非常肯定，是发自内心的一种赞美；客人用的是一种陈述的语气，语气平淡，是一种礼节性的应对。 19．（1）邹忌善于进谏，给我的启示是:在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情晓之以理，让对方心悦诚服。（还可从勇气和自知之明等方面谈）
（2）威王纳谏给我的启示：要虚心听取别人的意见；要胸怀宽广；善于听取别人的意见有利于自己的成长。（可从个人、治国或工作、学习等方面） 20．如：齐王开张圣听振国威 又如：臣民面刺齐王受上赏
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