明白香皂的名称，了解其要紧的特点和用途。
能用较清楚的语言讲述自己的观看和发觉。
培育幼儿对香皂的好奇心，乐于斗胆探讨和实验。
活动预备：
一、搜集不同种类的香皂：透明皂、药皂、旅行皂、液体皂等。
二、用香皂水制作的吹泡泡玩具假设干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡
活动进程：
一、导入新课、激发爱好，明白香皂的名称。播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。
师问：小朋友，咱们用什么能够把手绢洗干净？
二、了解香皂的要紧特点
（1）出示不同种类的香皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻一闻，是他们明白香皂是什么形状的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉？
（2）请幼儿相互说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿比一比，看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区别。你喜爱那种香皂？
（3）幼儿讨论后教师总结：香皂有各类各样的颜色，各类各样的形状，各类各样的味道。
三、了解香皂的用途：
一、操作活动：洗手。
（1）讨论香皂的用途。
（2）教师小结香皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
（3）教师带幼儿用正确的方式洗手。
说童谣、学习正确利用香皂洗手的方式，搓一搓后说说自己的感觉与发觉。
（打开水管湿湿手，拿起香皂打一打。两只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手香皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。）
二、游戏吹泡泡。
（1）出示用香皂水制作的吹泡泡皂液。提问：小朋友，你们明白吹泡泡的水是用什么做成的吗？
（2）幼儿回答教师小结：香皂不但能够使手帕、衣服、小手变得干干净净，还能够用香皂水玩吹泡泡的游戏，使小朋友变得高兴欢乐。
（3）教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。
(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，教师鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢乐中终止活动。
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