部编人教版版2020—2021学年上学期八年级
语文第四单元测试卷
（满分：120分 时间：120分钟）
题号 一 二 三 总分 得分
一、积累与运用(35分)
1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A．琐屑．(xiè) 栅．栏(zhà) 黝．黑(yòu) 触．目伤怀(chù) B．妥帖．(tiē)晕．倒(yūn) 哮喘．病(chuǎn) 举箸．提笔(zhuō) C．踌躇．(chú) 颓．唐(tū) 密匝．匝(zā) 情郁．于中(yù) D．簌簌．(sù) 弥．合(mí) 嫉妒．(dù) 满院狼藉．(jí) 2．选出书写完全正确的一项( )(3分) A．苔痕 神密 侯车亭 不能自已 B．落慕 欺凌 巨无霸 不可恶制 C．陷阱 怅惘 预选赛 连绵不断 D．焦燥 疾驰 蟹腿肉 乱七八糟
3．下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )(3分) A．“贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中加点的词依次是动词和名词。
第1页,共34页 B．“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。
C．“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基
地’榜首。”句中加点的部分是定语。
D．“天舟一号”只送货、不载人，被形象地称为“太空快递员”。运用了夸张的修辞手法。
4．下列各项搭配错误的一项是( )(3分) A．《背影》——朱自清——中国作家 B．《昆明的雨》——汪曾祺——中国作家
C．《永久的生命》——严文井——中国作家 D．《我为什么而活着》——罗素——法国哲学家 5．结合语境，依次填入横线处的内容恰当的一项是( )(3分)
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，_______；植物学家把它归到某类某科里，_________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老
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③思量怎样去买它、砍它、运它
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
6．为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请你找出来。(3分)
新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
字：________
词：________________
句：_____________________________ 7．名著阅读。(5分)
《昆虫记》又译作《昆虫物语》等，里面记叙了很多关于昆虫的本能、习性、劳动、死亡等内容。请列举书中写到的一种动物，并说说它的习性。
8．阅读下面图片，完成下列练习。(12分)
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(图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日)
(1)阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你能得出哪些结论？(3分)
(2)下列对图片内容的理解，正确的一项是( )(3分) A．图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。
B．图中设置锁状图标“”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
C．上网时不点来历不明的链接，不浏览不健康的网站。D．在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
(3)阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。(3分)
2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消＋验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷 第4页,共34页
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一空，到最后他也没有完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客
盗取的。
(材料来源于《北京青年报》2016年4月13日) (4)如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认
为能达到宣传目的吗？请说明理由。(3分)
二、阅读探究(35分)
(一)阅读下面这首词，完成练习。(5分)
虞美人•梳楼 [宋]蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛①处。楼儿忒②小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。(选自《宋词鉴赏辞典》)
【注】①溟濛(míng méng)：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒：太。
9．这首词中作者选取了绵绵的细雨、__________和__________等自然景物，描绘出江南春天的景致。(2分)
10．这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。(3分)
(二)阅读下面的文章，完成练习。(15分)
思念一块月饼
第5页,共34页 张金春
①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白的这首诗是我非常喜欢的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我的老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼给每个人分一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成
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四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕的叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，便小心翼翼地取出来，掰下五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法儿。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰下一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还
第7页,共34页 是皮好吃，又脆又酥。”
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚至吃了一小半就扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰下放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。(有删改) 11．文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。(3分)
12．请赏析第⑤段中画线的句子。(3分)
我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。
13．文中刻画了一位怎样的母亲？(4分)
14．一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让作者泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》的作者在文中所表达的情感的异同。(5分)
(三)阅读下面的文章，完成练习。(15分)
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生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地，这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满
了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地，花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照
第9页,共34页 耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实地被这栋楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
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⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
15．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？(4分)
16．赏析第⑧段中画横线的句子。(3分)
17．第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”。这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？(4分)
18．第⑩段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱”。有人说，这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(4分)
三、写作(50分)
19．人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以《我毕竟走过》为题目，写一篇文章。
参考答案
一、1.D 点拨：A项“黝”读yǒu，B项“箸”读zhù，C项“颓”读tuí。
第11页,共34页 2．C 点拨：A.“神密”应写作“神秘”，“侯车亭”应写作“候车亭”；B.“落慕”应写作“落幕”，“不可恶制”应写作“不可遏制”；D.“焦燥”应写作“焦躁”。
3．D 点拨：D项运用了比喻的修辞手法。 4．D 点拨：罗素是英国哲学家。 5．C 6．字：艰 词：风雨交加
句：你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 点拨：根据上下文的意思，可知子弟兵们坚持守护边防线，所以应该是“坚守”，不能用“艰守”。“风雨交加”的场景不会出现在春节时的祖国最北端，这个词与语境不符。“你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春”一句搭配不当，可改为“你们用钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春”。
7．示例：螳螂。螳螂用利刃捕杀其他动物；专食活的动物，是个了不得的杀虫机器；能够建造十分精美的巢穴。
8．(1)中国网民信息泄露严重；网民因信息泄露带来的经济损失巨大；移动端病毒感染严重，被篡改的应用多。
点拨：联系图片的主题和图中的数字，用简洁的语言概 第12页,共34页
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括，答出两点即可。
(2)C
(3)示例：小伙的做法应该引起大家的警惕。他的受骗，最主要的原因是不慎泄露敏感信息，缺乏网络安全意识。在
使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良
好的上网习惯。
(4)示例一：能，因为这张图片图文结合，形象生动，易于大家接受；数据准确，条理清晰，一目了然；简洁直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网习惯。
示例二：不能。图片中的某些专业性图标应配上文字说明，便于人们理解；图片与文字结合得还不够紧密，设计成图表会更清楚明白；文字中出现了一些专业术语，应采用更通俗易懂的文字说明。
二、(一)9.柔美的杨柳 红艳的海棠
10．示例一：“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。春雨易伤旅人怀，而杨柳则更能引发别离之愁。
示例二：“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”，作者心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去
第13页,共34页 寻找归乡之舟，生动形象地写出了作者乡愁之浓重、思归之执着和痴迷。
示例三：“天怜客子乡关远，借与花消遣”，写作者远离家乡，乡愁情切，连老天都起了怜悯之心，可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。
示例四：“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。
(二)11.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。 12．示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在时的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。
13．文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。
14．相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。
不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。
(三)15.意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
16．这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比作古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱
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赞美之情。
17．“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩；“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明艳的花，这些花受到了太阳的青睐。
18．这是一种积极乐观的人生态度。生活的道路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
三、19.思路点拨：①审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文题目可以看出，内容要求写亲身经历(走过)的往事，“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益于自己成长的点滴表达感激之情。
②构思选材。写作前首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写记叙文，可选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着“我”的一段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某次挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到
第15页,共34页 彩虹，困难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点可围绕“感恩”这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是道理则要有说服力。 例文略。
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语文第四单元测试卷
（满分：120分 时间：120分钟）
题号 一 二 三 总分 得分
一、积累与运用(25分)
1.下面加点字的注音有误的一项是(2分)( ) A.搀．扶(chān) 狼藉．(jí) 蹒跚．(shān) 晶莹．(yínɡ) B.吆．喝(yāo) 土著．(zhù) 紊．乱(wén) 倒坍．(tā) C.荫．庇(yìn) 踝．骨(huái) 泥泞．(nìnɡ) 点缀．(zhuì) D.濒．临(bīn) 俯瞰．
(kàn) 第16页,共34页
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遏．制(è) 差．
使(chāi) 2.下面的句子中有错别字的一项是(2分)( ) A.那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的 深渊。
B.(我在)左下画了几朵青头菌和牛肝菌。提了这样几行字。 C.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工
似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
D.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
3.下列加点词语的解释没有结合句意的一项是(2分)( )
A.这些日子,家中光景．．
很是惨淡。(境况) B.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴．．。(新鲜,肥美) C.我心里暗笑他的迂．
。(言行守旧,不合时宜) D.那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。(向远处看)
4.下面句子中的标点符号不正确的一项是(2分)( ) A.缅桂花即白兰花,北京叫作“把儿兰”。(这个名字真不好听)
B.回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。 C.“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这
第17页,共34页 么老这么大的树。”乘客也喃喃。
D.仁慈的大自然遵循这样的原则:它促使我们为保证自身需要而进行活动的同时也给我们带来乐趣。
5.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(2分)( ) 这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风, ;有时如漫天大雨, ;有时又如三两个隐者, 。
①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈
A.③①② B.①③② C.②①③ D.①②③ 6.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(2分)( ) A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,国家才有前途,民族才有希望。
C.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
7.名著阅读。(5分)
《昆虫记》又译《昆虫物语》《昆虫世界》,里面记叙了很
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多关于昆虫的生活、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡等。请举出一种动物,并说出它的生活习性。
8.阅读下面材料,回答问题。(8分)
当今社会已进入网络时代。最新数据显示,中国网民规模达7.31亿,其中手机网民6.95亿。在网络发展迅猛的今天,其安全问题也备受关注。
下面是2015年和2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。
(1)根据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。 (2分)
(2)班级要举行以“网络与学习”为主题的班会,你想和同学们交流些什么?要点:①观点明确,理由充分;②不少于80字。(6分)
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面的文段,完成9～12题。(12分)
①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
第19页,共34页 ②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
③回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 ④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
⑤我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明．．过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里 第20页,共34页
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暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年
纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明．．
了! 9.第①段在文中有什么作用?(4分)
10.第②段作者为什么流泪?(2分) 11.赏析下面句中加点的词语。(3分)
他再三嘱咐．．．．茶房,甚是仔细．．
。 12.怎样理解文中第⑤段中加点的“聪明”一词?(3分) (二)阅读下文,回答问题。(16分)
我的幼年 张充和
①四岁时,外面来的客人们问我说:“你是谁生的?”我总是答一声:“祖母。”他们总是大笑一阵,我只是莫名其妙地望着他们,心里说:“这有什么好笑?难道你们不是祖母生的,还是从天上落下来的?”我一直不晓得祖母而外还有什么人?
②在花园里,站在祖母面前,没有祖母的手杖高,祖母采了四朵月月红——花名——戴在我的四条短的发辫上。因为花园里没有镜子,我只得向地上看我的影子,只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子,我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草,祖母向我说:
③“孩子,丛草处,多毒虫,不要去!快来!你乖,来!我替你
第21页,共34页 比比,看到我手杖哪里了?”我跑了去,祖母替我比一比,然后叫我拾一块碎碗来,在手杖上刻了一道痕,又对我说:“今年这样高,明年就有这样高,后年就和手杖平了。”我开心极了,一心就想长到祖母的手杖那样高。
④书房窗外两棵梧桐树,那样高。秋深了,梧桐子时而落了下来。我在读《孟子》:“孟子见梁惠王,王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰:‘贤者亦乐此乎?’孟子对曰:‘贤者而后乐此,不贤者虽有此……不……虽有此,不乐也。’——先生,我要小便去。”先生允许了,我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子,我拾了许多,袋袋里满了,又装些在套裤筒里,在外面打了一个转,又回到书房里去,先生给我瞒过去了。
⑤晚上总是我先睡,祖母看着佣人替我脱衣,有时也亲自动手。这一天也是这样,脱到套裤时,“哗啦啦”一阵响,桐子都落下来。我心里有点着慌,怕祖母责备,哪知她还笑了一声说:“生的吃不得,明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊!祖母,你哪知我骗了先生呢!
⑥葡萄架下有一张方桌,我坐在祖母怀里,手伸在几本书上,给一个戴宽边眼镜的医生在诊脉。佣人拿了电报来,祖母看了电报就老泪横流了。医生去了,祖母把我的一条红花夹裤翻了过来,里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里,眼泪不住地流着,她用颤抖的声音对我说:“乖乖,你从此就要做一个没有
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母亲的孩子了……你要好好地听我话,你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了!”我这才晓得我还有个母亲,但修改后:孩子,丛草处,多毒虫,不要去!
15.第④段画线的句子在文中有何作用?请简要分析。(3分) 是在我晓得有母亲时,母亲已经死了。我看见祖母哭得那么厉害,我也跟着哭了。祖母又拍着我说:“孩子,乖乖,不要哭,你不是说你是我生的吗?你是我的孩子,我爱你!你不要哭吧。”
⑦现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草,我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我:“你是谁生的?”我还说:“祖母。”不过,我明白了还有一个人,也是生我的,叫做“母亲”,因为她们都是爱我的。
⑧我似乎时常听见祖母的高声说: ⑨“孩子,丛草处,多毒虫,不要去!” (选自《人民周刊》2016第16期,有删改)
13.文中写了幼年时期“我”与祖母之间的哪几件事情?请简要概括。(3分)
14.品味文章的词句,回答下列问题。(4分)
(1)“祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。”这句中“戴”字有什么意味?
(2)第③段画线句是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,表达效果有何不同?
修改前:孩子,丛草处多毒虫不要去!
第23页,共34页 16.第⑥段,为什么祖母“哭得那么厉害”,她却对我说“你不要哭吧”?(3分)
17.文章开头和结尾都提到:如果有人问“我”“你是谁生的”,“我”的回答是“祖母”。这有什么作用?(3分)
(三)阅读下文,回答问题。(17分)
丁香花 杨 明
①初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看。废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道:丁香花是木犀科丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。
③二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:冰凉酒,一点 第24页,共34页
密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
二点三点。陈涌泉先生说,这个上联出得有相当的难度,抢了先
机,你要是对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给你对:丁香花,百头千头万头。呵呵,这个百头千头万头实在令人豁然开朗:丁是百字头,香的
上半部是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的那一点遥相呼应,异曲同工。百头千头万头不但写意而
且烘形,让我不由自主地去回想,丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子来着?
④我18岁那年跌入了人生的第一个低谷。我学业优良,高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快、自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味．．。 ⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上,每天坐着火车哐当哐当地跑出去,再哐当哐当
第25页,共34页 地跑回来,日不出而作,日落也不息。
⑥深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树。原来它长在这里,深胡同里的路灯下,原来它开放在这时。春天里,无从考查谁种下了它,却生长得如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆皇帝那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上,把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话,春天是个绚丽的季节,然而又乍暖还寒阴晴不定,急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的,然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我偶尔抬抬头,望望开成了紫色的树冠,它在微风里微微甩摆。它不看我,我不问它什么,它也没回答我什么。我不说话,它也不说话。它也许在和风说话,我也听不清楚它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着,没有理由地一直坐下去,我只想沉浸……
⑧我养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停。
(选自《散文》2017年第5期,有删改)
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18.在横线处填入恰当的文字,概括作者与丁香花相识的三次经历。 (4分)
三、写作(50分)
23.“了不起”的意思是:①不平凡;(优点)突出。②重大;在废品站的园艺书籍里初识丁香花→ 严重。根据你对这个词语的理解 ,请以“了不起”为话题,写一二识丁香花→ 三识丁香花。
19.第③段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(3分)
20.阅读下面句子,回答括号中的问题。(4分)
(1)我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么 含义?)
(2)眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆皇帝那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵地笑了。(该句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?)
(2)排比,联想(想象),通过眼前的丁香花,联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征,生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱与赞美,且运用排比,增强语势,强化感情。
21.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?请简要分析。(3分)
22.通读全文,结合作者与丁香花的相识经历,说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。(3分)
第27页,共34页 篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于500字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案 一、积累与运用(25分) 1.B。2.B。3.D。4.A。5.C。6.B
7.(示例一)蝉。每三到四年繁殖一次,爱唱歌;附在树干上,用突出的嘴吸取树的汁液;善挖地道和地穴。(示例二)螳螂。用利刃捕杀其他生物;专食活的动物,是个了不得的杀虫机器;能够建造十分精美的巢穴。
8.(1)(示例)2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长。
(2)(示例)网络时代的高速发展,要求我们的学习方式随之发生变化。为了快速而高效地进行学习,必须积极充分地利用网络这一平台,利用手机、电脑等媒体,随时随地积极有效地学习知识。
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二、阅读理解(45分)
(一)9.运用倒叙,吸引读者。这样写也显出“背影”非同寻常的意义,形成文章的悬念。奠定全文的感情基调;点题。
10.家道衰落,亲人亡故,悲伤凄凉,难以抑制。
11.“再三嘱咐”“仔细”等词语,说明父亲已经为儿子上火车作了极其精细、周密的考虑和安排,用语恰到好处,爱子之心
令人感动。
12.反语,在这里是糊涂、愚蠢的意思。表达作者当时不理解父亲的行为、未能体会父亲的爱心而自责、悔恨之情。
(二)13.①与祖母的手杖比高;②提醒“我”不要到草丛深处去;③答应给“我”炒梧桐子吃;④告诉“我”母亲去世的事情。
14.(1)“戴”字表现了祖母对“我”的用心和疼爱,她非常细心地把四朵月月红装饰在“我”的发辫上,而不是随意地插在头发上。
(2)修改后多了两个逗号,读起来急促,能够逼真地表现祖母的急切,以及对“我”的担忧之深;而修改前的语句读起来比较舒缓,不能把祖母的急切凸显出来,也不能更好地突出祖母对“我”的关爱。
15.画线的句子点明时令,写出书房外优美的自然环境,烘托出童年读书生活的美好;为下文“我”偷拾梧桐子埋下伏笔。
第29页,共34页 16.祖母心疼“我”,怕“我”小小年纪把自己哭坏了,祖母心里既有失去儿媳妇的痛楚,又怜惜“我”这么小便没了母亲,祖母不让“我”哭,是在精神上强打精神安慰“我”,给予“我”精神上的支撑。
17.反复的手法,首尾呼应,强调了“我”与祖母之间无比亲密的关系,开头表现幼时“我”对祖母的依赖,结尾表现长大后“我”对祖母深深的怀念之情。
(三)18.在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里在深胡同的路灯下
19.承上启下,承接了上文刘墉的对联中“丁香花,百头千头万头”,写出了丁香花繁茂的景象;引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。
20.(1)一语双关,表面是指由于生病,所吃的药液很苦;深层是指由于听力受损不能参加高考,内心感到苦闷、忧伤。
(2)排比,联想(想象),通过眼前的丁香花,联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征,生动形象地写出了作者对丁香花的喜爱与赞美,且运用排比,增强语势,强化感情。
21.都运用了托物言志的手法,《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生的美好和生命的永恒,表达了作者对生命的热爱与珍惜。而本篇文章通过写丁香花的繁盛和不爱说话,不争抢,写出了作者对丁香花高洁品质的赞美,表达了作者愿
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学习丁香花不争不抢,默默沉浸自己的品质。
22.①丁香花枝繁叶茂,清香远溢,告诉我们要努力绽放自己的生命,提升自我品格;②丁香花生长在胡同深处,告诉我们要在平凡的岗位默默奉献;③丁香花不争抢话头,甚至不爱说话,告诉我们要学会自我沉浸;④不畏惧生命中的一些挫折与苦难,人生是美好的。
三、写作(50分)
23.【思路点拨】 ①首先确定文章立意:话题“了不起”就是文章的主题。②然后根据主题找材料。找到什么“了不起”,从自己的生活入手写作更容易些。如,朋友的问候和鼓励,让自己敢于正视伤痛,关爱他人的朋友了不起;自己不再害怕黑夜,有了独行的勇气,了不起的自己!……③接着就是拟标题。可以根据内容在话题前后加词形成标题。如“那朵了不起的花”“了不起的陌生人”等;当然如果作文驾驭得好的话,还可以用线索为标题,如“中国,了不起”等。④第四是定文体,关于文体,有一定限制,诗歌不建议,因为诗歌是语言的珍珠,一般中学生语言功底不到。如果你擅长抒情,散文是首选,擅长说理,那么议论文当仁不让,擅长叙事则记叙文非你莫属。不过,初中生对于议论文尚不够熟悉,写作仍会以记叙文为主。此时,动人的细节、精警的议论、真情的抒发、巧妙的修辞都会成为文章的亮点,赢
第31页,共34页 得阅卷老师的青睐。⑤最后注意题目要求。不少于500字是对文章字数的要求;要有真情实感,适当抒情议论;还有不要出现真实的地名、校名和 人名。
【例文引路】 了不起的秋花
夕阳,燃着殷红挂在天边,慢慢下坠,仿佛与一切做着最后的 惜别。
我,默默地走在荒芜的小路上。
这次竞选班长的失败,使我原本处于云端的心跌入谷底。原本信心满满的我认为竞选一事根本就是板上钉钉,却意外地以一票之差输给了他人!我真的没有当好班长的能力吗?我的心一直在往下沉。
忽然间,像一颗流星擦破天际,一丝清香冲入口鼻。 “有花?”
我本能地回了下头。真的不假,几步之遥,倒还有一棵树,树上有一朵开得很烂漫的花。
我走过去,俯下身子——一朵孤独而又高傲的花。 淡淡的黄色,溢出几分生机。可数的花瓣细致地围成一个圆形。中间挺立着一根红色的花蕊——像是黄金镶上了一块红宝石。
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一对椭圆的叶,将花儿烘托着,虽然上面浮着灰尘,却不失
光泽的外表,在灰尘的衬托下,更显得青翠欲滴。
花与叶,结合得那么细致,那么和谐。
轻抚它那柔嫩的花瓣,我感到一股生命的力量在跳动,我
的热血,也在沸腾。没有青草的围伴,没有蜂蝶的嬉戏,没有悉心的呵护,但它却开得那么富有生机。这样一朵花,真了不起!
虽然没有人欣赏,但它依然展示着它独特的美,不招摇,不做作!这样一朵花,太了不起!
人生不亦如此吗?即使失败,即使没有人欣赏你的才干与能力,我们不也应该像这朵花一样绽放属于自己的美丽吗?只有这样,人生,才会了不起!
这朵花或许是个火炬手,它握着火炬绽放在路旁,将我已灭的激情重新点燃。我也要做一个了不起的人!阵阵寒意袭来,但我的心充满了温暖,也充满了激情!
一阵风袭来,吹弯了她的腰。我连忙伸出手,护住她。看她从摇晃中平稳下来,我轻轻地舒了一口气。我起身留恋地看了一眼,挺起身向前走去。
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