沉思启智之“依赖”主题故事：不要对别人的善意产生依赖

不要对别人的善意产生依赖

12年前，我在某杂志社做编辑。初入行时，稿源缺乏，让我很是头疼。幸运的是，认识了一些同样写稿的编辑同行，比如汤姐。有一期快截稿的时候，我主管的栏目，连送几篇都被毙，让我慌得像热锅上的蚂蚁。打电话向汤姐求助，第二天她便将一篇文章传真过来，主编很爽快地签发了。

转眼新一期又要交稿了，急缺稿，我习惯性地又拨通了汤姐的电话。她说：“我不是专门写作的，上次纯粹是帮你。你得发现、培养自己的作者队伍，不能老是指望我对你的帮助。”她的这番话，让我明白了，陷入困顿找朋友帮两次，无可厚非，但从此依赖上朋友的善意，就不合乎常理了。

后来，我离开了杂志社，跳槽到一家报社做记者。一天，我接到朋友的电话，她说正策划做“八三男人节”的新闻，邀请我们一起参与。我无力做主，便把我们主编的办公电话告诉她。以为这事就完了，没料到，她一天好几个电话，找我问询。我只是一个小记者，这样的策划我做不了主。这样催我有什么用呢？那一刻，我理解了汤姐当时的心情。是的，人不应该对别人的善意产生依赖！

【引领点】

中国人常讲“一个好汉三个帮”，意思是说，我们每个人都难免会遇上困难麻烦，

自己无法解决的时候，往往需要家人、朋友，甚至陌生人施以援手。而从社会分工的角度而言，这种相互帮助的关系更像是一种合作，因为任何人都不可能为自己提供所有的必需品，所以协助才是符合社会发展的必然选择。

故事中的“我”站在求助者和施助者的不同角度，得出了一个看似“矛盾”的结论——没有人喜欢求助时被拒绝的感觉，也没有人喜欢被人毫无理由地纠缠不休。这种“矛盾”为何会产生？这种“矛盾”又该如何解决呢？凡事有度，这对于人与人之间的协助同样奏效。对于求助者，应怀有感恩之心，也应及时提高完善自我，切不可为图安逸一味依赖，活脱脱成为他人的负累。而对于施助者，雪中送炭当然可嘉，但有求必应未必可取，切记“授人以鱼不若授人以渔”。

同学们，试着想一想，在学习生活中，你是否也患了这样的“依赖症”呢？

对于比较有难度的学科，当老师布置了课后思考题、练习题，遇到不会解或者较难解的，是否产生过如下的想法：反正老师都要评讲，做不来我空着，等老师讲；某同学这科厉害，我去请教他就得了；甚至是为了应付检查，直接抄答案或抄作业。这就是我们学习中的“依赖症”。一味地依赖老师讲解，依赖同学释疑，从不曾试想通过自己的努力发现问题，进而解决问题。长此以往，学习的能力得不到提高，学习成绩的提高更无从谈起。

生活中，我们也有很多同学借口“以学业为重”，把一些力所能及的、本应自己解决的问题都推到父母头上，小到洗衣做饭，大到填写中考志愿，自己不动手，不思考，只等着别人提供解决方案。缺乏独立思考和独立解决问题的能力，即使成绩优秀，也只会陷入“高分低能”的尴尬境地。