中班健康小兔运萝卜教案反思

中班健康小兔运萝卜教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索、学习、熟练地掌握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴趣，利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展基本活动能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小兔运萝卜教案吧。 活动设计背景

崭新《纲要》在幼儿身心健康领域的目标中明确提出，必须使幼儿讨厌出席体育活动，动作协同有效率，建议我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性，灵活性。在幼儿民主自由活动中，我辨认出中班的孩子特别讨厌跳步，有的冲不远，有的冲不好，但有的冲得非常极好，因此我设计了这个《小兔运萝卜》，创设活动情境，充分利用现有资源，发展幼儿的弹跳能力，认同孩子的能力差异和个性发展，通过逐步提高难度，并使每个孩子有所突破和发展，体验顺利的感觉。 活动目标

1、积极探索、自学、熟练地掌控立定跨栏，提升幼儿对体育活动的兴趣。 2、利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展基本活动能力。 3、鼓励幼儿勇于挑战自我，培育幼儿坚强、不怕困难的品质，体验顺利和合作的惬意。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点

重点：能够展开立定跨栏，逐步努力做到落地Bleymard，不偏不好像。 难点：能根据距离的远近，调整步子大小。 活动准备工作

1、画好塑封的萝卜若干； 2、幼儿呼拉圈； 3、大小胶篮子； 4、自造拱形门五个 活动过程

一、创设活动情境、唤起兴趣，热身活动

1幼儿在音乐声中随教师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈…… 2自学小兔向前冲，及立定跨栏。 3创设情境激发兴趣，帮“小兔运萝卜” 二、分层大力推进，挑战自我

1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。

回答：你们真的必须如何就可以更慢，天方得更多？（使幼儿民主自由深入探讨，明白同样的长度，圈少一些和冲得快点必须慢一些，唤起幼儿挑战的兴趣）

2、减少一个圈、两个圈再次游戏，加大了难度，使幼儿在原有基础上有所提高。 鼓励幼儿探讨，这次比前次存有什么相同，你真的什么难度？必须怎么做才随心所欲？ 请做得好的幼儿交流并示范。 3、民主自由挑战

分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和游戏。教师巡视、指导。 三、完结部分：合作收紧、惬意身心

1、放松活动：跟老师一起深呼吸，平静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间可以相互按摩。

2、小结孩子们的活动：你们今天挑战了自我，存有勇于战胜困难的勇气，为自己欢呼。

3、帮老师收拾器具，结束。 教学思考

这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展自己的跳跃能力。

民主自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组与不感兴趣，引致后面三组人数多，而前面两组几乎没孩子回去参予，如果在以后再上这课时，我指出在民主自由活动时，可以轻易设置长度，使幼儿自己挑选用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不是由老师提早设置不好组与。