新蒲新区2017—2018学年度第一学期六年级语文
第一部分 基础知识积累与运用（50分）
（一）看拼音写词语。（1０分）
shēn ào pù bù piān zhānɡ hé ǎi kě qīn ( ) ( ) ( ) ( )
期末测试卷
qín miǎn yì rán kū jié dú jù jiànɡ xīn ( ) ( ) ( ) ( ) （二）下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（2分） A．蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨（kǎi） B．一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达 C．蹒(mǎn)跚 相差(chà） 倒(dào)水 D．亢(kànɡ)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)恶 （三）选字组词。（3分）
幕 慕 暮 墓 蓦 摹
自掘坟（ ） 夜（ ）降临 （ ）然回首 描（ ）肖像 朝思（ ）想 钦佩羡（ ） （四）判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分） 1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ）
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ）
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）
（五）给带点的字、词选择恰当的意思。（5分）
1．讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ） 2．故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡 变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ） 3．之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
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（六）我能用关联词语填空。（4分）
（1）（ ）他说得对呢，（ ）你说得对？
（2）（ ）在这里浪费时间，（ ）回去做点家务活儿。 （3）每天他（ ）在教室学习，（ ）到操场锻炼。
（4）桑娜（ ）自己挨打，（ ）要抱回已故西蒙的两个孩子。 （七）填写下面古诗词中的花名：（3分） 1.忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。 2.人闲（ ）落，夜静春山空。 3.（ ）香里说丰年，听取蛙声一片。 4.待到重阳日，还来就（ ）。
5.竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。 6.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 (八)按要求改写句子。（8分）
1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句）
2.老人给独脚喂食。老人对独角亲昵地说着话。（用关联词合为一句话） 3.《三国演义》是我国的四大名著。（修改病句）
。 4.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。（改为被字句） 。 （九）积累展示。(10分)
1.我想用龚自珍的诗句“ ， 。”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。
2.老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由想起古人告诫我们的“诚者， ；诚之者， ”。
3.鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想起他的一句诗： “ ， 。” 4.伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。
5.鲁迅原名（ ），他一生创作了许多作品，作品集有《 》《 》等。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。
第二部分 实践与运用（5分）
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小明考完试后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“小明，见到客人要问好，坐有坐相……”小明觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
当地人都称王爷爷家教有方。爷爷晚上找小明谈心，你认为爷爷会怎么说？
第三部分 阅读空间（20分）
（一）课内阅读。（10分 ）
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神 ，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 1.写出表示看的词语。（2分）
凝望（ ）（ ）（ ）（ ）
2.给这个片段加一个小标题 （1分） 3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 。“亲了又亲” 礁石，它可能想起了 。（4分） 4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。（3分）
（二）课外阅读（10分）
有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观
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天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更 还 会）有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想：两年的时间还长呢！先去玩，明天再看书吧！
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望， 圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1．画出文中括号里合适的字、词。（4分） 2.给文中空白处加上标点。（1分）
3．对“坐井观天”的恰当解释是（ ）（1分） ①坐在井里观看天空。 ②比喻目光狭小，看到的有限。 ③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。 4.这则寓言告诉我们什么道理？（2分）
5.给短文选择能确切表达主题的题目（ ）（2分） ①坐井观天 ② 懒惰的小井蛙
第四部分 真情习作（25分）
你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。写字要工整，语句要通顺，字数400字以上。
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