导入的目的：心理学家认为，学生学习的过程实际上是对新旧知
识联系和同化的过程，若是没有旧的知识做基础，那么新的知识也
不会被接受。因此，教师应当在导课环节一边复习旧有的知识，一
边将新知识有意识地渗透到导入环节的内容中，为学生们学习新知
识做好准备，帮助其快速投入到课堂新知识中。在信息技术发达的
时代，教师通过网络可以很方便搜集到大量优秀的课堂教学视频、
歌曲、歌谣等，这些都能极大地激发学生的学习兴趣，使学生兴趣
高涨。同时要注意搜集的这些内容要与新课息息相关，起到温故知
新和新知引领的作用，使新旧知识自然衔接。这样，借助信息技术
可以大大提高课堂导入环节的教学效率。
多媒体课件：多媒体课件有生动、丰富、即时反馈等特点，可以
激发学生的学习兴趣，提高学习效率。能够按照教学过程给学生提
供知识内容，举例说明，进行演示、反复学习，这更有利于学生对
知识的理解和巩固，提高教学质量。
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