第一条来我公司实习的学生，首先应将自已视为公司的一位
员工，自觉遵守公司各项规章制度，忠实、勤勉地工作，服从公司的安排，不折不扣地完成实习任务；
第二条实习生在工作时间内，不准串岗，闲谈；不准看与工
作无关的报刊杂誌，不能做任何与工作无关的事情； 第三条实习生言行应诚实、谦让、廉洁、奉公、谨慎、勤勉，
对领导要尊重，同事间要和睦相处；
第四条实习生应通力合作，同舟共济，不得吵闹、斗殴、搬
弄是非，扰乱秩序；
第五条实习生应遵纪守法，并注重自身行为的规范，养成良
好的行为举止；
第六条严禁在办公室内吸烟及高声喧哗；
第七条实习生应严守公司机密，并不得以公司或学校的名义
从事各种私人活动。
第八条上班（周一~周五）时间：8：30~17：30
专业资料
番禺农校与新英思广告公司
200 年第 期
校方负责教师：
企业方负责人员：
本期学员：
编号 1 2 3 姓 名 编号 6 7 8 姓 名 专业资料
4 5 9 10 校企合作档案目录
1、 番禺农校与新英思广告公司校企合作协议书 2、 校企合作实习管理制度 3、 校企合作培训申报表 4、 校企合作学员登记表 5、 校企合作培训计划表 6、 校企合作培训记录表
7、 8、 9、
校企合作学员评议及反馈表 校企合作培训学员成绩评定 校企合作培训成果简表
10、 校企合作培训总结表
专业资料
吉林信息工程学校与业鹏广告公司校企合作协议书
一、合作形式：定单式实地培训。 二、合作内容：
1、以企业运作模式训练学生各种专业技能，包括计算机操作技能、策划、设计技能等。
2、以情景模拟式培养学生的敬业、爱业的良好职业道德和严谨的工作作风。 三、校企合作管理机构：
1、吉林信息工程学校简称校方）： 具体由教务科、就业科、教研室参与 2、业鹏广告公司（简称企业方）
（校方与企业方双方共同组建校企合作管理机构）
三、培训对象：每期10人左右，可以是学生，也可以是相关专业教师。 四、培训时间：原则上安排在星期一至四下午4：20—5：20，毕业班毕业实习阶段可灵活处理。
五、培训程序及具体分工：
1、培训项目的申报：由校方下属各专业教研组或各科室可根据学生或科室工作的需要，向校方申报培训项目。（具体由校方的教务科负责） 2、由校方、企业方协商后，共同确定培训项目及培训方案。
3、培训对象、培训时间的安排以及培训过程的监控等工作由校方的教务科负责。 4、培训的具体内容、指导教师的安排以及训练步骤的制定及实施由企业方负责。 5、校企合作中相关的协调、宣传、资料的搜集、整理及相应的课题研究等工作由校方的教研室负责。
专业资料
六、培训效果的评定及反馈：
1、每一期培训均要求做好事后的总结，包括培训的成绩、不足及建议； 2、对每一期参加培训的学员要有相应的评定；
3、对每一期的培训所产生的成果也有相应的评定及总结。 七、对参加培训学员的要求：
1、学员要严格遵守校企合作实习管理制度；
2、参加实习的学员在培训前交一张一寸彩色照片，并填写“校企合作学员登记表”；
3、培训完结后学员要填写“校企合作学员评议及反馈表”；
八、附加说明：双方均应指定专人跟踪负责培训事宜，避免互相推委无人跟进的情况出现。企业方应提供必要的设备和场地，根据每一期的培训内容安排好每次培训的细节，避免出现学生无所事事的情况。培训期间应要求培训对象独立完成相应的任务，不能由指导教师代劳以致培训流于形式。
吉林信息工程学校 业鹏广告公司
负责人签名： 负责人签名：
二00 年 月 日
校企合作学员登记表
专业资料
班级 性别 身份证号码 姓名 年龄 地区 相 片 计算机 基础 （学过的计算机类课程） 自己申请（ ） 学校安排（ ） 参加培训的途径 期望在培训中学到哪方向知识及技能 参加培训的 动机及心态 （可多选） 多掌握一些知识及技能（ ）； 了解现实企业运作模式（ ）； 为今后就业打下基础（ ）； 抱着尝试及玩一玩的心态（ ）； 迫不得已才来培训的（ ）。 校企合作培训申报表
专业资料
申报单位 培训对象 时间 申请培训课题 期望培训的内容及其希望达到的目的： 学校意见： 负责人签名： 时间： 校企合作培训计划表
专业资料
培训对象 培训课题 时间 培训方案：（包括培训内容、具体步骤等） 培训预期成果： 校企双方代表对以上内容确认签名 校方
校企合作培训记录表
专业资料
企业方 时间 （星期 ） 年 月 日 点 分至 点 分 校方负责老师签 名 企业方负责人员签 名 学员签名 编号 1 2 3 4 5 姓 名 编号 6 7 8 9 10 姓 名 应到 人 实到 人 未到者事因 当次培训内容简记（企业方负责人员填写） 学生完成情况简记（校方负责老师填写） 校企合作学员评议及反馈表
专业资料
学员姓名 培训课题 时间 自我鉴定：（包括培训的收获、存在不足及努力方向） 对校企合作有何合理化建议： 校企合作问卷调查： 1、你对本期培训的总体评价：（1）很好（ ）； （2）好（ ）； （3）一般（ ）； （4）不好（ ）。 2、你对企业方提供的场所、设备及实习条件的评价：（1）很好（ ）； （2）好（ ）； （3）一般（ ）； （4）不好（ ）。 3、你对企业方指导教师的评价：（1）很好（ ）； （2）好（ ）； （3）一般（ ）； （4）不好（ ）。 4、你对校方指导教师的评价：（1）很好（ ）； （2）好（ ）； （3）一般（ ）； （4）不好（ ）。 5、你认为这次培训对你今后的学习及工作有帮助吗？ （1）很有帮助（ ）； （2）有一定的帮助（ ）； （3）没有帮助（ ）。 6、对这次培训你最感兴趣的是（可多选）：（1）平面设计（ ）； （2）宣传、策划、创意训练（ ）； （3）职业操守（ ）； （4）其它 （ ）。 7、经过这次培训你认为你比培训前有进步了吗？ （1）有很大的进步（ ）； （2）有一定的进步（ ）； （3）没有进步（ ）。 校企合作培训学员成绩评定
专业资料
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 姓名 成绩评定（优、良、中、及格、不及格）
校企合作培训成果简表
备注 专业资料
序号 成果名称 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9
校企合作培训总结表
专业资料
培训对象出勤情况简述（校方负责老师填写） 企业方总评：（含成绩、不足、建议） 校方总评：（含成绩、不足、建议） 评定等级：优（ ）良（ ）中（ ）差（ ） 评定等级：优（ ）良（ ）中（ ）差（ ） 校方负责老师签名 企业方负责人员签 名 校方负责人签名 企业方负责人签名 时间：200 年 月 日
专业资料
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