二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
（一）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变．．徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还! ”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，．谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，．大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦．王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑!”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，．不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
（选自司马迁《史记·刺客列传》）
（二）
读史者知太史公作《游侠传》之意，则知太史公作《刺客传》之意也。刺客诸人，何知有孔孟，何知有仁义，而独不敢失坠者，勇与信耳。屠沽者流，以身许人，诚非比秦人视越人之肥瘠，而无所动心，故白昼杀人，至死不悔，厉身吞炭、矐目洞胸，往往甘之如饴矣。如其人摧锋陷锐，功成名立，则亦可以垂．竹帛，铭鼎钟也。而皆不获也，皆数奇也。太史公为之叫屈，故《刺客》之传，同于《游侠》也。 ．
（选自康发祥《伯白山文集》）
5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．A. 既祖，取道 祖：祭祀路神 ．B. 不敢举兵以逆军吏 逆：抗击 ．C. 乃引其匕首以擿秦王 擿：指责 ．D. 厉身吞炭、矐目洞胸 矐：熏瞎 ．
6．下列句子中加点字的用法与意义相同的一项是 (3分) A. 荆轲和而歌 兵刃既接，弃甲曳兵而走 ．．B. 使使以闻大王 不赂者以赂者丧 ．．C. 以故荆轲乃逐秦王 度我至军中，公乃入 ．．D. 太史公为之叫屈 不足为外人道也 ．．7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分） （2）愿大王少假借之，使得毕使于前。（3分）
（3）如其人摧锋陷锐，功成名立，则亦可以垂竹帛，铭鼎钟也。（4分） 8．荆轲的“勇与信”表现在哪些地方？请结合选文（一）作答。（4分） 5. C（3分） 6. A（3分）
7.（1）太子以及知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白帽来为荆轲送行。（3分。“宾客知其事者”定后结构、“白衣冠”及语句通顺各1分） （2）希望大王稍微宽容他，让他能够在大王面前完成使命。（3分。“假借”“毕”及“于前”介宾结构各1分） （3）如果那个人能够摧毁、攻陷敌军的精锐部队，建功立名，就也可以被写在史册上，铭刻在钟鼎上流传后世了。（4分。“摧锋陷锐”“垂”“铭”及语意通顺各1分）
8.勇：就车趋秦，终不回头；秦宫殿下，秦舞阳色变振恐，而荆轲坦然面对；宫殿之上追杀秦王，独战群臣；刺杀不成，倚柱箕踞笑骂秦王。 信：信守承诺，前去刺杀秦王。（4分。前者答对三点即可）
南京市六校联合体2020届高三年级9月联考
二、文言文阅读（20分）
杨沛字孔渠，冯翊万年人也。初平中，为公府令史，以牒除为新郑长。兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。太祖甚喜。及太祖辅政，迁沛为长社令。时曹洪宾客在县界，征调不肯如法，沛先挝折其脚，遂杀之。由此太祖以为能。 ．
累迁九江、东平、乐安太守，并有治迹。坐与督军争斗，髡刑五岁，输作未竟。会太祖出征在谯，闻．邺下颇不奉科禁，乃发教选邺令，当得严能如杨沛比，故沛从徒中起为邺令。已拜，太祖见之，问曰：“以何治邺？”沛曰：“竭尽心力，奉宣科法。”太祖曰：“善。”顾谓坐席曰：“诸君，此可畏也。”赐其生口十人，绢百匹，既欲以励之，且以报干椹也。沛辞去，未到邺，而军中豪右曹洪、刘勋等畏沛名，遣家骑驰告子弟，使各自检敕。
沛为令数年，以功能转为护羌都尉。十六年，马超反，大军西讨，沛随军，都督孟津渡事。太祖已南过，其余未毕，而中黄门前渡，忘持行轩，私北还取之，从吏求小船，欲独先渡。吏呵不肯，黄门与吏争言。沛问黄门：“有疏邪？”黄门云：“无疏。”沛怒曰：“何知汝不欲逃邪？”遂使人摔其头，与杖欲
捶之，而逸得去，衣帻皆裂坏，自诉于太祖。太祖曰：“汝不死为幸矣。”由是声名益振。及关中破，代．张既领京兆尹。
黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。沛前后宰历城守，不以私计介意，又不肯以事贵人，故身退之后，家无余积。治疾于家，借舍从儿，无他奴婢。后占河南夕阳亭部荒田二顷，起．瓜牛庐，居止其中，其妻子冻饿。沛病亡，乡人亲友及故吏民为殡葬也。
（有删改）
5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．沛先挝折其脚 挝：打 ．B．坐与督军争斗 坐：因……获罪 ．C．而逸得去 逸：逃跑 ．D．治疾于家，借舍从儿 从：跟随 ．
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A．杨沛任新郑长时，将积藏的干椹全部献给当时去西面迎接天子但缺粮草的太祖，受到太祖赏识，等到太祖辅政，便提拔杨沛做长社县县令。
B．杨沛之所以被起用为邺县县令，一是因为杨沛很能干，能够严格依法办事，二是因为太祖想以此报答当年杨沛献干椹救急之举。
C．杨沛负责孟津口渡河之事时，严惩了不按规矩想要回渡的黄门，太祖认为杨沛做得很对，并没有因为黄门受辱而责罚杨沛。
D．杨沛先后在各地做官，他一向不把私人进退之事放在心上，不肯以事求人，退休后家里没有余财，晚年住在瓜牛庐里面，贫病交加，极为潦倒。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。
（2）黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。 8．请简要概括杨沛为官做人的特点。（4分）
答：
二、文言文阅读（20分）
5．（3分）D 6．（3分）B 7．（10分）
（1）兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积干椹，让百姓卖掉多余的干椹给官府来补充（官仓）的不足。（5分）
（2）黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。（5分）
8．（4分）有远见，有胆魄，执法严厉，为官清廉。
江苏省扬州市2020届高三第一学期期初学情调研卷
二.文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
论 词 李清照
乐府声诗并著，最盛于唐。开元、天宝间，有李八郎者，能歌擅天下。时新及第进士开宴曲江，榜中一名士，先召李，使易服隐姓名，衣冠故敝，精神惨沮，与同之宴所。曰：\"表弟愿与坐末。\"众皆不顾。．．既酒行乐作，歌者进，时曹元谦、念奴为冠，歌罢，众皆咨嗟称赏。名士忽指李曰：\"请表弟歌。\"众皆哂，．或有怒者。及转喉发声，歌一曲，众皆泣下。罗拜曰：此李八郎也。\"
自后郑、卫之声日炽，流糜之变日烦。已有《菩萨蛮》、《春光好》、《莎鸡子》、《更漏子》、《浣溪沙》、《梦江南》、《渔父》等词，不可遍举。
五代干戈，四海瓜分豆剖，斯文道息。独江南李氏君臣尚文雅，故有\"小楼吹彻玉笙寒\"、\"吹皱一池春水\"之词。语虽甚奇，所谓\"亡国之音哀以思\"也。
逮至本朝，礼乐文武大备。又涵养百余年，始有柳屯田永者，变旧声作新声，出《乐章集》，大得声称于世；虽协音律，而词语尘下。又有张子野、宋子京兄弟，沈唐、元绛、晁次膺辈继出，虽时时有妙语，而破碎何足名家！至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻，学际天人，作为小歌词，直如酌蠡水于大海，然皆句读不葺之诗尔。又往往不协音律，何耶？盖诗文分平侧，而歌词分五音，又分五声，又分六律，又分清浊轻．重。且如近世所谓《声声慢》、《雨中花》、《喜迁莺》，既押平声韵，又押入声韵；《玉楼春》本押平声韵，有押去声，又押入声。本押仄声韵，如押上声则协；如押入声，则不可歌矣。王介甫、曾子固，文章似西汉，若作一小歌词，则人必绝倒，不可读也。
乃知词别是一家，知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，始能知之。又晏苦无铺叙。贺苦少重典。秦即专主情致，而少故实。譬如贫家美女，虽极妍丽丰逸，而终乏富贵态。黄即尚故实而多疵病，譬如良玉有瑕，价自减半矣。
5．下列加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） ．．．
A.先召李，使易服隐姓名 易：改变 ．B.众皆不顾 顾：顾惜 ．C.众皆哂，或有怒者 哂：讥笑 ．D.然皆句读不葺之诗尔 葺：修饰 ．
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分） ．．．
A.词的创作始于唐,到了五代的时候，《菩萨蛮》、《春光好》、《莎鸡子》、《更漏子》、《浣溪沙》、《梦江南》、《渔父》等曲调，开始流传。
B.李清照在批评张先、宋祁等人作品时，指出这些人虽然时时有妙语传世，但却整篇破碎，不能称为名家。
C.在《论词》中，李清照力主要严格区分词与诗的界限，提出了词”别是一家”的著名观点，她批评苏轼的词是“句读不萁之诗”。
D李清照认为诗只有较为简单粗疏的声律要求，而词则特别讲究音律、乐律之规则。 7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴．逮至本朝，礼乐文武大备。又涵养百余年，始有柳屯田永者，变旧声作新声，出《乐章集》，大得声称于世。（5分）
⑵．方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（5分）
8．对词创作，李清照提出了哪些审美要求？（4分） 二.文言文阅读（20分） 5． B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答此题，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。B.项的“顾”，应是注意，在意的意思） 6． A
【解析】原文第2自然段紧承第1自然段，《菩萨蛮》、《春光好》、《莎鸡子》、《更漏子》、《浣溪沙》、《梦江南》、《渔父》等曲调在唐时就有了。属于信息错位。
7．⑴到了宋朝，礼仪、声乐、文章、武功都已经齐备了，又休息生养了百余年，才有柳屯田柳永，变乐府旧声为新声，有《乐章集》传世，在世上获得大的声名（确立了他在宋词大家中的地位。（“逮”“备”“涵养”“称”各1分，句意通顺1分）
⑵当这个时候（决定从洞内退出时），我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后（已经），就有人埋怨（责备）那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。（“火”“明”“咎”“极”各1分，句意通顺1分）
8．①浑成，不满张先、宋祁诸家“有妙语而破碎”；②协乐，即特别讲究音律、乐律之规则，要分别无音六律和清浊轻重，不满晏殊、欧阳修、苏轼的词只是“句读不葺之诗”；③典重，不满贺铸的“少典重”。 ④铺叙，不满晏几道的“无铺叙”。⑤故实，不满秦观“专主情致，而少故实”，黄庭坚“尚故实而多疵病”。（答满4点即可）
江苏省海安高级中学2020届高三9月月考
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
震川先生小传 钱谦益
震川先生归有光，字熙甫，昆山人。九岁，能属文。弱冠尽通六经、三史、八大家之书。浸溃演速，．．蔚为大儒。嘉靖庚子，举南京第二人，为茶陵张文隐公所知。其后八上春官，不第。读书谈道，居嘉定之安亭江上，四方来学者，常数十百人，海内称震川先生，不以名氏。
乙丑，举进士。除长兴知县。用古教化法治其民。每听讼，引儿童妇女案前，刺刺吴语，事解，立纵去，不具狱。有所击断寝息，直行其意。大吏多恶之，有些语闻，量移通判顺德。隆庆庚午，入贺。新郑、内江雅知熙甫，引为南京太仆寺丞，皆掌制敕，修世庙实录。
熙甫为文，原本六经，而好太史公书，能得其风神脉理。其于八大家，自谓可肩随欧、曾，临川则不难抗行。其于诗，似无意求工，滔滔自运，要非流俗可及也。当是时，王弇州踵二李之后，主盟文坛，声．．华烜赫，奔走四海。熙甫独抱遗经于荒江虚市之间，树牙频相搘柱，不少下。尝为人文序，诋排俗学，以为苟得一二妄庸人为之巨子。算州闻之，曰：“妄则有之，庸则未敢闻命。”熙甫口：“惟安，故庸。未有妄而不庸者也。”拿州晚岁赞熙甫画像曰：“千载有公，继韩、欧阳。余岂异趋？久而始伤。”识者谓先生之文，至是始论定，而拿州之迟暮自悔，为不可及也。
①
熙甫没，其子子宁辑其遗文，妄加改窜。贾人翁氏梦熙甫趣之曰：“亟成之，少稽缓，涂乙尽矣。”．刻既成，贾人为文祭照甫，具言所梦，今载集后，季子子慕，字季思，以乡举追赠待诏。家孙昌世，字文休，与余共定熙甫全集者也。
嘉靖末，山阴诸状元大绶官翰学，置酒招乡人徐渭文长。入夜，良久乃至。学士问口：“何迟也？”文长曰：“顷避雨士人家，见壁间悬归有光文，今之欧阳子也。回翔雒诵，不能舍去，是以迟耳！”学士命隶卷其轴以来，张灯快读，相对叹赏，至于达旦。四明余公文敏典礼闹，学士为具言照甫之文，意度波澜所以然者。照甫果得隽。熙甫重平生知已，每叙张文隐事，辄为流涕。岂未有以文长此事闻于熙甫者乎？ ．
（选自《列朝诗集小传》，有删节）
[注]①王身州：指王世贞，今江苏太仓人，明代文学家、史学家。 5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．九岁，能属文 ．
属：写作 抗：抵挡
趣：催促
B．临川则不难抗行 ．
C．贾人翁氏梦熙甫趣之 ．D．熙甫果得隽 ．
隽：考中
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．归有光乡试取得第二名，深受张文隐赏识，但后来八次参加殿试，都没能考取进士。 B．归有光在处理诉讼案件时，直接按照自己的想法去断案，上级官员大多数不喜欢他。 C．王世贞与归有光之间存在矛盾，曾经遭到归有光的批评，被认为是狂妄而平庸的人。 D．王世贞晚年改变对归有光的看法，称他是千年才有的人才，可继承韩、欧阳的传统。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）每听讼，引儿童妇女案前，剌剌吴语，事解，立纵去，不具狱。 （2）识者谓先生之文，至是始论定，而身州之迟暮自悔，为不可及也。
8．请简要概括归有光诗文的特点。（4分） 二、文言文阅读（20分） 5．B（匹配，相当）
6．A（会试）
7.（1）每次处理官司，归有光总把儿童妇女带到案桌前，他哗啦啦地说着吴地方言，事情解决后，立即放
他们离开，不写文书来结案。（每句1分，6分）
（2）有见识的人认为归有光的文章，到这时才能下定论，而王世贞到晚年才感到懊悔，认为自己不能比
得上他。
8．（4分）文章得经史神理，有唐宋遗风；诗歌无意求工，超越流俗。（诗2分，文2分）
江苏省“百校大联考”2020届高三年级第一次考试
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
甫里先生传 【唐】陆龟蒙
甫里先生者，不知何许人也，人见其耕于甫里，故云。先生性野逸，无羁检，好读古圣人书，探六籍，识大义。就中乐《春秋》，抉擿微旨。见有文中子王仲淹所为书云“三传作而《春秋》散”，深以为然。贞元中韩晋公尝著通例，刻之于石，意以是学为己任，而颠倒漫漶，翳塞无一通者。殆将百年，人不将指斥疵纇。先生恐疑误后学，乃著书摭而辨之。
少工诗歌，欲与造物者争柄。遇事辄变化不一，卒造平浅而后已。朱黄二毫，未尝一日去于手。所藏．虽少，咸精实正定，可传借人。书有编简断坏者，缉之；文字缪误者，刊之。乐闻人为善，讲评通论不倦。有无赖者毁折糅汗，或藏去不返。
先生蹙然自咎，先生贫而不言利。问之，对曰：“利者，商也，人既士矣，奈何乱四人之业乎？且仲尼孟轲氏之所不许。”
先生居有地数亩，有屋三十楹，有田畸十万步，有牛咸四十蹄，有耕夫百余指。而田污下，暑雨一昼夜则与江通也。无别田也。先生由是苦机，囷仓无升斗蓄积，乃躬负畚锸，率耕夫以为具。由是岁波虽狂，不能跳吾防、溺吾稼也。或讥刺之，先生曰：“尧舜霉瘠，大禹胝胼。彼圣人也。吾一布衣耳，不勤劬何以．为妻子之天乎？且与其蚤虱名器，雀鼠仓庾者如何哉？”
先生嗜茶荚，置小园于顾渚山下，岁入茶租薄为瓯蚁之费。自为《品第书》一篇，继《茶经》《茶诀》之后。先生始以喜酒得疾，血败气索者二年，然后能起。有客至，亦洁樽置觞，但不复引满向口耳。不喜与俗人交，虽诣门不得见也。不置车马，不务庆吊。内外姻党，伏腊丧祭，未尝及时往。或寒暑得中，体佳无事时，则乘小舟，设蓬席，赍一束书茶灶笔床钓具棹船郎而已。人谓之江湖散人，先生乃着《江湖散人传》而歌咏之。由是浑毁誉不能入利口者，亦不复致意。先生性狷急，遇事发作，辄不含忍。寻复悔之，屡改不能矣。
（《中国古典传记<上册>，乔象钟 徐公持 吕薇芬选编，
上海文艺出版社，1982年07月第1版，有删节》）
5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.识大义，就中乐《春秋》，抉擿微旨 擿：挑 B.卒造平淡而后已 造：到 ．C.文字缪误者，刊之 刊：改正 ．D.不勤劬何以为妻子之天乎 劬：奋斗 ．6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A.甫里先生名称的由来，主要是人们看到他在田里劳作可见人们对他的赞誉。 B.甫里先生认为逐利是商人的事，而且孔子、孟子等圣哲也不允许读书人追逐利益。 C.由于遭遇暴雨，甫里先生家受到重大损失，为了养活妻子，他只好亲自劳作。 D.甫里先生有个性，向来不喜欢同鄙俗之人结交，这种人即使到了门前也见不到他。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）殆将百年，人不敢指斥疵纇。先生恐疑误后学，乃著书摭而辨之。 （2）先生由是苦饥，囷仓无升斗蓄积，乃躬负畚锸，率耕夫以为具。 8.请简要概括甫里先生读书为学的特点。（4分）
江苏扬州高邮市2020届高三上学期开学考试
二、文言文阅读(20分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
《教战守策》
苏轼
①夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。
②昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方，使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱，使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。
③及至后世，用迂儒之议，以去兵为王者之盛节。天下既定，则卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐；卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，豢于游戏酒食之间，其刚心勇气，消耗钝蚝，痿蹶而不复振。是以区区之祿山一出而乘之，四方之民，兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇，天下分裂，而唐室固以微矣。
④且夫天下固有意外之患也。愚者见四方无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西北二虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者必然之势也。不先于我，则先于彼；不出于西，则出于北。所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。
⑤天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，则其为患必有不测。故曰：天下之民，知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。臣欲使 士大夫尊尚武勇，讲习兵法；庶人之在官者，教以行阵之节；役民之司盗者，授以击刺之术。每岁终则聚于郡府，如古都试之法，有胜负，有赏罚，而行之既久，则又以军法从事。然议者必以为无故而动民，又挠以军法，则民将不安，而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？
⑥今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者，惟我而已。如使平民皆习于兵，彼知有所敌，则固以破其奸谋，而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？
(有刪减）
5.对下列加点字的解释，不正确的一项是 A.擎于游戏酒食之间 豢 安养 B.而唐室固以微矣
微 微小
3 分)
C.而求之者无厌 厌 同“餍”，满足 D.陵压百姓而邀其上者
邀 邀功
6.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（3分） A.惟其民安于太平之乐 而智勇多困于所溺 B.又挠以军法 其责己也重以周 C.知安而不知危 骄豪而多怨 D. 庶人之在官者 蚓无爪牙之利 7.把下面的句子翻译成现代汉语。(11 分）
(1)四方之民，兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇。（2分）（《教战守策》）
▲
(2)募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。（3分）（《越州赵公救灾记》）
▲
(3)而世不察，以为鬼物，亦已过矣。（3分）（《留侯论》）
▲
(4)吾少孤，及长不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）（《祭十二郎文》）
▲
8.根据文本，请简要概括作者针对哪些情况提出“教战守策”。（3分）
▲
江苏省淮安市淮海中学2020届高三联考语文模拟试卷
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
放翁家训（节选）
陆游
吾生平未尝害人。人之害吾者，或出忌嫉，或偶不相知，或以为利，其情多可谅，不必以为怨，谨避之，可也。若中吾过者，尤当置之。汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。吾虽悔己不可追，．以吾为戒，可也。
祸有不可避者，避之得祸弥甚。既不能隐而仕，小则谴斥大则死，自是其分，若苟逃谴斥而奉承上官，则奉承之祸不止失官，苟逃死而丧失臣节，则失节之祸不止丧身。人自有懦而不能蹈祸难者，固不可强。惟当躬耕，绝仕进，则去祸自远。
风俗方日坏，可忧者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦决不复出仕，惟顾念子孙，不能无老妪态。吾家本农也，复能为农，策之上也。杜门穷经，不应举，不求仕，策之中也。安于小官，不慕荣达，．策之下也。舍此三者，则无策矣。汝辈今日闻吾此言，必当不以为是，他日乃思之耳。暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也。
吾少年交游，多海内名辈，今多已零落。后来佳士，不以衰钝见鄙，往往相从，虽未识面而无定交者．亦众，恨无由遍识之耳。又有道途一见，心赏其人，未暇从容，旋即乖隔。今既屏居不出，遂不复有邂逅之期，吾于世间万事，悉不贮怀，独此未能无遗恨耳。
后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药．石也，各须谨之，毋贻后悔。
5.下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．A. 若中吾过者，尤当置之 中：造谣中伤 ．B. 杜门穷经，不应举 杜：堵塞 ．C. 不以衰钝见鄙 鄙：轻视 ．D. 勿令与浮薄者游处 游：交往 ．
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A. 对于伤害过自己的人，陆游认为大多情有可原，不必去怨恨，但要注意避开这类人，不再与之交往。 B. 人的天性中都有懦弱的一面，面对灾祸时便不能以强者姿态同命运抗争。于是，厮守田园成为唯一选
择。
C. 面对日益败坏的世风，陆游反复叮嘱子孙以务农为上策，即使不得不踏入仕途，也要不慕荣华，不失
臣节。
D. 才气过人的年轻人最容易变坏。作父兄的一定要勤加检查约束，督促其读圣贤之书，培养其良好的道
德品行。
7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。（5分）
▲ ▲
（2）又有道途一见，心赏其人，未暇从容，旋即乖隔。（5分）
▲ ▲ 8.陆游是从哪几个方面训诫子孙的？请结合全文简要概括。（4分）
▲ ▲ 二、文言文阅读（20分） 5. A（中，恰好合上）
6. B （“不能以强者姿态同命运抗争”无中生有。文段中的“不可强”意为“不可强求”。）
7. （1）你们这些人只要能够少犯错误，不与达官显贵过分亲近（或译作“深交”），那么危害自己的人自然很少。
评分细则：“过”“厚”“贵达”“人之害己者”各1分，整体语句流畅1分，其中定语后置一定要体现出来。
（2）也有的是在路途中见到一面，心里十分欣赏他，但没有时间慢慢细谈，立刻就分别了。 评分细则：每句1分，得分点为“一见”“心赏”“从容”“乖隔”，整体语句流畅1分。 8. 待人之道，避祸之策，交游之憾，育才之法。
评分细则：每点1分，意思接近即可。如语言不简约，酌情扣分。 【参考译文】
我一生不曾伤害他人。伤害我的人，有的是出于嫉妒，有的是事出偶然而不了解我，有的是为了利益，其情状大多可以原谅，没有必要把这些人当作仇人，小心避开他们，就可以了。假若别人正好指出了我的过错，更应当放下（不要有所不满）。你们这些人只要能够少犯错误，不与达官显贵过分亲近，那么危害自己的人自然很少。我现在虽然很后悔，但已不能够追悔，以我为警醒，就行了。
有些祸患不可逃避，逃避将会招致更大的祸患。既然不能退隐而要做官，那么小则受到斥责，大则招致死亡，自是难免。如果为了逃避斥责而苟且逢迎上司，那么逢迎上司的祸患就不仅是丢官。如果为了避
免杀身之祸而失去为臣的节操，那么丧失节操的祸患就不仅仅是自身被杀了。人自然有懦弱的天性而不能慷慨赴难，（对此）固然不能勉强。只有躬耕务农，断绝做官（的念头），才可以远离祸患。
如今世风正日渐败坏，令人担忧的不只是一件事，幸好我已年老将死了，即使不会马上死去，也绝不再出来做官，只是想到子孙后代，不能不像老太婆一样（啰嗦几句）。我家本是农民，若再务农，是为上策。闭门读书，不应科举考试，不去做官，是为中策。安心做一个小官，不羡慕荣贵显达，是为下策。除此三种情况，就没有别的方法了。你们这些人今天听到我这些话，内心肯定不以为然，以后再考虑吧。空闲时和兄弟们一起看看，用来自我警戒，不要对他人说。
我年轻时交往的人，多是各地的名流，如今大多已经作古。后来的有才华的年轻人，不因为我年老迟钝而轻视我，常常与我相互往来，虽然未曾见过一面而且没有固定交往的人也很多，遗憾的是没有机会和他们一一结识。也有的是在路途中见到一面，心里十分欣赏他，但没有时间慢慢细谈，立刻就分别了。如今既然闭门不出，也就不会再有相逢的机会了。我对世间万事都没有什么放不下的，唯独对此不能不感到遗憾。
年轻人中才气过人的最容易变坏。如果有这样的孩子，做父母兄长的应当以之为忧，不可以以之为喜。一定要经常加以检查约束，令其熟读经典和诸子百家之书，用宽容厚道谦恭谨慎（的道理）教育他们，不要让他们与轻浮浅薄的人交往，这样十几年后，（远大的）志向和（高尚的）情趣自然就养成了。不这样的话，那些令人忧虑的事情就绝不只是一方面了。我说的这些，是后人的良药，每个人都必须认真对待，不要留下后悔。
江苏省沭阳县修远中学2020届高三9月月考
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
与子书
洪亮吉
余以年迫迟暮，不复能佣力于外，又念汝曹渐以成长；回忆毕生之事，冀弛日暮之肩。郭外有薄田二顷，．城东老屋三十间，使四子一嗣孙分守之。汝曹能勤苦自持，当衣食粗足耳。
又余本中材，不敢以大贤上哲祈汝。惟早承先训，门有素风。易衣而出，并日而食，叠遭家难，粗识世情。“忍饿读书”，先大夫之遗语也：“禄不歆非义，福不歆非分，处则孝于家，出则忠于国”，太宜人晨夕之面命也。慎之哉！惟俭可以立身，惟恕可以持己。俭则无求于人，恕则无忤于物，况以单门而处侈俗，凉德而承世业乎？无昵宴朋，无染薄俗，无是古而非今，无陟前而忘后，无爱尺璧而不爱修名，莫畏雷霆．而不畏清议，穷达本之于命，丰啬任其所遭，如是而已。
饴孙年过三十，处世尚不克平心，是汝之短也。惟编校故书，尚知条理，他日或当传吾记诵之学耳。今符孙弱冠已过，涉笔便伪，难成一技;学之不修，亦已焉哉！其余幼子弱孙，则尚争梨栗，无辨粟麦。他日兄率其弟，父课其子，庶几寒宗，无坠先绪。
夫功名之士，以身徇时；勤学之士，以身徇古；各有所好，强之不能，在立志何如耳。形质不能与天地争久，姓名则克与嵩华竞高。植足急流，学金石之止；鉴影巨壑，师江海之宽。汝曹慎之哉！ ．
又况承恩返里，已属更生。忧患备尝，庶谋行乐。每当朝晖入座，夕月洒窗，春树欲花，秋林未落，何尝不携阮孚之屐，泛渔父之舟，挈伴以出，行歌以归？但使过言子①之庐，诵声不辍。斯愿足矣！今春草已绿，鬓丝不玄。素心之友，藉鬼燐而见招；同气之亲，出柏根而相望。鬼者归也，归其真宅，庶有时矣。
自念生虽无似，然不见屏于里闾，不见讥于长者。踪迹遍于九州，姓氏镌于五岳。官不达而齿胄以为．之师，禄不加而问字丰其所贽。诗文至五千首，撰述至三十种。门生义故，百人著录，弟子三百。穷老尽气，韬精敛魂，终此天年，从亲地下。以此贻汝，不以多乎？
（选自《洪北江诗文集》，有删改）
【注】①言子：孔子学生言偃（字子游）。
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A. 冀弛日暮之肩 弛：减轻 ．B. 无爱尺璧而不爱修名 修：美好 ．C. 鉴影巨壑，师江海之宽 鉴：镜子 ．D. 然不见屏于里闾 屏：摒弃 ．
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A. 作者评价自己为中等学识之人，不敢期盼孩子成为圣哲贤人，希望儿子能以先人的教诲为戒。 B. 作者告诫儿子与酒肉朋友亲密交往，不要沾染坏风气，不要厚古薄今，不要惧怕众人评论。 C. 作者认为人各有所好，不能勉强，关键在于如何立志罢了。作者这样说是意在告诫儿子要有志向。 D. 作者认为自己一生官运虽不腾达而公卿子弟拜己为师，俸禄虽不高而传授学问得来的礼物还算丰厚。 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）余以年迫迟暮，不复能佣力于外，又念汝曹渐以成长。（5分） （2）他日兄率其弟，父课其子，庶几寒宗，无坠先绪。（5分） 8. 从文中第二段看，“先训”包含哪些内容？请简要概括。（4分） 二、文言文阅读（20分） 5.（3分）C（照）
6.（3分）B（“与酒肉朋友亲密交往”错，原文第二段“无昵宴朋，无染薄俗，无是古而非今……如是而已”，意为父亲告诫他不要与酒肉朋友交往）
7.（10分）（1）（5分）因为我年近晚年，不能再（继续）在外卖力谋生，又想到你们逐渐地长大。
（2）（5分）日后兄长带领弟弟，父亲督促（教授）儿子，或许贫寒的家族，也不会败坏(毁坏)祖先的功业。 8.（4分）①清廉俭朴；②刻苦勤奋；③福运(俸禄财物)合乎道义；④孝顺父母；⑤忠于国家、忠于君主。（每点1分。答对四点即可） 参考译文：
我因为年岁接近晚年，不能再（继续）在外受雇出卖劳力谋生，又想到你们逐渐地长大成人。回忆一生的事情，希望现在晚年能放下肩上的重担。城外有二顷瘠薄的田地，城东有三十间老屋，就让四个儿子一个孙子分别守护着。你们能勤劳刻苦地自我持守，衣食就应该大致能满足了。
又因为我本是中等才能的人，不敢用大贤圣哲的标准来期盼你们。只希望你们能早一点继承先辈的遗训，让家庭有着纯朴的风尚。虽然（家庭非常穷困）谁外出就换上比较体面的衣服，两天只吃一天的饭食，接连遭受家庭的灾难，但仍能粗略懂得世故人情。“忍受饥饿读书”是先父的遗训。“不贪图不义的俸禄，不贪图非分的福运，居家就对家人行孝，出仕就对国家尽忠”，是母亲早早晚晚的教诲。千万要记住啊！只有勤俭才可以安身立命，只有宽恕才可以持守自身。生活勤俭才不需求助他人，待人宽恕才不会冒犯他人。更何况是凭着单寒的家族处在这奢侈的世俗，（凭着）薄少的德行继承祖上的家业呢？不要与酒肉朋友亲密交往，不要沾染坏风气，不要不加分析肯定古代，认现代，不要登上前程忘掉后路，不要只爱美玉不爱美名，不要只怕帝王暴怒不怕社会舆论。困顿显达归于自己的命运，富有贫穷听任自己的遭际，如此罢了。
饴孙已年过三十，处世还不能心平气和，这是你的短处。只是编校古旧书籍，还知道条理，日后或将继承我记诵的才学。如今符孙已过二十岁，动笔便是虚假的言辞，难以成为一项技能；（如果）不能提高自己的学识，那就算了吧。其他的幼子弱孙，还在争抢梨栗，不辨粟麦的年龄。日后兄长率领（劝导）自己的弟弟，父亲督促（教授）自己的儿子，或许贫寒的家族，也不会败坏(毁坏)祖先的功业。
追求功名之人，以自身顺应时局；勤奋好学之人，以自身顺应古道；各人有各人的爱好，不能勉强，只在于各人所立志向如何罢了。形体不能与天地争久远，姓名却能够与嵩山华山比高下。立足急流中，要学习坚固巨石的岿然不动；在大海边映照身形，要学习江海的胸怀宽广。你们千万要记住呀！
更何况我上承皇恩返回故里，已经算是重获新生。我饱尝了生活的忧患，希望获得晚年的幸福快乐。每当朝阳的光辉映上座席，夜晚的月光洒向轩窗，春日树木将要开花，秋日树林枝叶未落，何曾不想携带着阮孚的屐履，泛着渔夫的小船，带着同伴出行，唱着歌谣回来？只要让我经过言子的草庐，诵读不停。
满足这个心愿就足够了。如今春草已绿，我的鬓发不再乌黑。心地纯朴的好友，借鬼磷来召唤我；同胞兄弟，伸出柏根来眺望我。鬼，就是归啊！回到死后的真正归宿，希望能有这一天。
我想到自己一生虽然没有出息，然而没有被乡邻们鄙弃，没有被长者讥笑。行踪遍及九州大地，姓氏镌刻在五岳之上。自己官运不通达公卿子弟却拜己为师，俸禄没有增多求学的弟子却送来丰厚的礼物。诗文有五千首，撰述有三十种。门生故旧，百人有记录，弟子有三百人。贫困年老用尽了气力，隐藏精神聚集魂魄，度完这一生，到地下去陪伴父母亲人。把这文章赠送给你，你不会认为多吧？
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