2021-2022年江西省九江市某校初二（上）10月月考语文试卷
一、单选题
1. 下列字形和画线字注音全部正确的一项是（ ） A.倔强（jué） 倾听（qīn） 晕圈（yùn） 旁逸斜出 B.栅栏（zhà） 狼籍 琐屑（xiè） 恹恹欲睡 C.虬枝 妥帖 秀颀（qí） 夯实 D.筋骨（jīn） 纵横绝荡 兴味（xìng） 无边无垠
2. 下列句子中画线成语使用不正确的一项是（ ） A.回首这本画册的完成过程，我们可以说是殚精竭虑。 B.经过两个小时惊心动魄的斗智斗勇，人质安全获救了。 C.那件事后，他才如梦初醒，认识到了自己的错误。
D.年龄大了，又遇上感冒，这两天，他总是有一种眼花缭乱的感觉。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A.①⑤②③④
5. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近年来，全国各地“古琴热”不断_______________，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、_______________经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_______________的文
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B.①⑤③②④ C.③②⑤④① D.③①②⑤④
史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生_______________的共鸣。 A.升温 继承 厚重 浓烈 B.升级 继承 凝练 强烈 C.升级 传承 凝练 浓烈 D.升温 传承 厚重 强烈 二、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。 黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）下列说法有误的一项是（ ） A.这是一首七言律诗，作者是唐代诗人崔颢。 B.诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。 C.颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。
D.这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。
（2）下列分析不恰当的一项是（ ）
A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C.尾联借景抒情，以夕阳西下、江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 三、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂
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葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》）
【注】①薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
（1）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 B.自/康乐以/来，未复/有能与其/奇者。 C.自康乐/以来，未/复有能/与其奇者。 D.自康/乐以来，未复有能/与其奇者。
（2）解释下列句子中画线词的意思。 ①晓雾将歇（ ）
②未复有能与其奇者（ ） ③于斯已办（ ）
（3）把下列句子翻译成现代汉语。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②森壁争霞，孤峰限日。
（4）两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？ 四、默写题
填补下列句子的空缺处。
（1）山随平野尽，_______________。（李白《渡荆门送别》）
（2）柴门何萧条，_______________。（曹植《梁甫行》）
（3）_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）_______________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（5）王维《使至塞上》中既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受的句子是：_______________，_______________。
（6）吴均《与朱元思书》中表现作者纵情游赏，享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松和怡然自得的句子是：_______________，_______________。 五、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。 笑的遗产
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韩少功
①我女儿数她的亲人，总要数到游。游是曾经带养她的保姆。
②她就在我们附近，两家相距五六十米，门前的树荫相接，蝉鸣相应。游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄，50岁左右。据她说，儿子打临工挑土太辛苦，为了让他顶职进厂，她才设法在工厂提前退休的。她心直口快、心宽体胖，笑的时候，脸上隆起两个肉球，挤得眼睛也不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源，茶余饭后，常常可听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗口，落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。
③孩子开始惧生，哭着不要她。不过没多久，孩子就平静了，喜欢她的笑声了，孩子试着用手去摸她的胖脸。她乐呵呵笑得嘴巴更为阔大。把脸避过去，又突然“呷”一声，换一种新的鬼脸，让孩子觉得刺激和有趣。她可以把这个简单的游戏，认真地重复无数次，无数次与孩子笑成一团。 ④孩子从此多了一位奶奶。
⑤南方的夏天很热。到深夜了，房里的桌子、椅子、床铺以及墙地仍然烘烘地烫手，把凉水抹上去，暗色水渍飞快地被分割，然后一块块竞相萎缩，蒸发至无。
⑥整个夏天，她家最凉爽的竹床、最通风的位置，都属于我女儿韩寒的。太阳总是落入运输公司那边的高墙，夜色纷纷从下班工人们的提包里掏出来。游奶奶早早往门前的地坪喷水清暑，把竹床放置在梧桐树下，至少水洗两遍，为准备我女儿晚上的快乐。她儿子不小心坐了竹床，她便呵斥：“这是给你坐的吗？你们年轻人好足的火气，一个热屁股，坐什么热什么。走走走，没有你的份！”儿子便只好嘟嘟哝哝地去找椅子，坐着给我女儿折纸船。
⑦日托差不多成了全托。我们要给她加工钱，她惊吓得坚决不收，推来推去像要同你打架。最后好不容易收下了，但从此不但为孩子买油饼，还买雪糕或甜心话梅什么的，几乎每天都买，好像要反过来给我们加钱。
⑧游奶奶的身体渐不如前，医生说她心脏有毛病。孩子也该上幼儿园了，我们便把她送到外婆那个单位的幼儿园。那儿很远，孩子每个星期只能在周末回家。
⑨孩子刚去的那几天，游奶奶失魂落魄，来我家打听孩子离家后的情况。听说她开始有些不习惯，哭着闹着不愿去幼儿园，游便眼泪哗哗流。“造孽，造孽，这么小的人，怎么能离开家呢？我去，我要去把她抱回来。你们不要管我。以后就归我带着她，你们也不要给工钱，我们一家子还少了她的一口饭？”她蛮横不讲理地抹着眼泪鼻涕回去，请邻居帮她看住家，带上雨伞，摇摇摆摆地准备出门远征。
⑩我们劝阻她，也不告诉她那个幼儿园的地址。她后来还是瞒着我们去了，先是找错了地方，周折了大半天，才找到幼儿园。幼儿园的门卫不认识她，不让她接孩子，甚至不让她进大门，规矩得有点刻板。她在大门外朝内瞄了几眼，断断续续听见了我女儿熟悉的笑闹声，又哭湿了衣袖，她提去的苹果只得提回来。
⑪我女儿在幼儿园也记着她。每个星期六回家，离家还老远，她就要从我肩头跳下地，凭借自己认路的能力，疯狂一样朝前跑，一直朝游家跑去，扑向游奶奶肥软的怀抱，一扎进去就拔不出来。
⑫1988年我家迁居海南岛。女儿吃到一种新奇的热带水果，她就说，游奶奶来了，也要让她尝尝这个。游泳在一个好玩的海滩，她就说，游奶奶来了，也要带她到这里来玩。她给游奶奶写过一些信。游奶奶不认识多少字，回信大多都是请人代笔的。 ⑬我担心游的心脏病。我没有把这一切告诉我的女儿，怕她接受不了没有游奶奶的世
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界。
⑭功课不太忙的时候，她还会滋滋有味地给游奶奶写信，也经常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是，她笑的神情特别像游奶奶。她的脸上半截像我，下半截像她妈，但她的笑总是像游的微笑。笑得毫无保留，毫无顾忌，尽情而忘形。
⑮我记得经常在游周围的那群小孩，一个个都有这种笑，习性相染，笑遗传给他们，完全是相同的规格、相同的品种。
⑯游奶奶不论罹患多少疾病，也不会离开人世的。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字，也无关报纸上的官阶或学衔，她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人们扔掉的。但她在孩子们的脸上留下了她的快乐，一朵朵四处开放。
⑰秋雨连绵，又是秋雨连绵，我该给游奶奶写一封信了。而我家的空空信箱，永远等待着她的笑声。
（1）请简要概括游奶奶关心我女儿韩寒的几件事。
（2）请赏析第⑤段画线句。
（3）请赏析第⑨段画线字“失魂落魄”。
（4）请写出标题“笑的遗产”的含义。
（5）请谈谈结尾的内涵。你遇到过像游奶奶这样的人吗？她哪方面给你留下深刻的印象？
阅读下面文本，完成下列各题。 呦呦之蒿，中国神药 杨先碧
①“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来一一名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网，并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，
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使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药”，是我国传统中医药献给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。
（1）阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。
（2）结合文章内容，说说第①段有什么作用。
（3）从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。
（4）阅读第⑤段，分析下面句中画线词语的表达作用。
国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 六、名著阅读
根据表格相关提示，按要求完成填空。
人物 毛泽东 身份 ①_______________ 家庭背景 富农父亲 主要事迹 成立新民学会 秋收起义 井冈山起义 上海工人罢工 八一起义 特点 精力过人 富有军事天赋 政治战略家 周恩来
革命军事委员会副主席 大官僚地主 ②_______________ 阅读下面文本，完成下列各题。
A的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。……做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。
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（1）以上文段选自《_______________》，作者是_______________（填人名）。
（2）选段的“A”指的是谁？选文表现了他怎样的品质？ 七、写作
阅读文字，按要求作文。
树木经历四季，有硕果挂满枝头的喜悦，也有叶落枝枯的失落。人的成长经历何尝不是如此？时间酝酿了果香，也使人渐渐长大。成长是懂得该懂得的，担起需担当的。人生路上，带我们走向成长的可能是父母亲人，可能是一次失败的教训，也可能是一本好书……
请以“成长，从那一刻开始”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①要突出成长过程；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名地名校名；④书写规范，卷面整洁，不得抄袭套写。
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参考答案与试题解析
2021-2022年江西省九江市某校初二（上）10月月考语文试卷
一、单选题 1. 【答案】 C
【考点】 常见易错字 易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，“倾听”的“倾”应读作“qīng”。 B项，“狼籍”应写作“狼藉”。
D项，“纵横绝荡”应写作“纵横决荡”。 故选C。 2. 【答案】 D
【考点】 成语的使用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，殚精竭虑：用尽精力和心思。符合语境，使用正确。
B项，惊心动魄：原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。符合语境，使用正确。
C项，如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻从糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，发觉事物的真相。符合语境，使用正确。
D项，眼花缭乱：眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱。比喻现象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。句子中强调的是头昏眼花，“眼花缭乱”用在此处不符合语境，使用错误。 故选D。 3. 【答案】 C 【考点】 病句辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，宾语残缺，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。
B项，“减少”与“速度”搭配不当，速度不能减少，应该把“减少”换成“减慢”。
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D项，“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础”句式杂糅，删掉“为基础”。 故选C。 4. 【答案】 D 【考点】 句子排序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
解答此题可以用排除法。通读这几个句子，可知这几句话是围绕“盆景”这个话题展开的，第③句话引出话题，应该是开头句，据此可排除A、B两项。然后再仔细观察下面几个句子，可以发现①②⑤④之间存在递进关系，依次介绍了盆植、盆栽、盆景、水石，据此可排除C项。 故选D。 5. 【答案】 D 【考点】 词义辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
升温：本意是温度上升，比喻事物发展程度加深或提高。升级：从较低的级别升到较高的级别。根据“越来越多的人学起了古琴”，第一空选“升温”恰当。
继承：泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。传承：传授和继承，主要是精神、文化等思想方面的传递、接续、承接，一般指承接好的方面，先传了再承。第二空要传的是“经典”，用“传承”更恰当。
凝练：紧凑简练，言简意赅。厚重：丰富而贵重。第三空是作定语，修饰“文史底蕴”，选“厚重”恰当。
浓烈：浓厚强烈，通常指味道。强烈：极强的，力量很大的。第四空是作定语，修饰“共鸣”，表现由别人的某种思想感情引起相同的思想感情，选“强烈”恰当。 故选D。 二、古诗词鉴赏 【答案】 C B
【考点】
课内古诗词曲阅读 黄鹤楼（崔颢） 古诗词曲内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
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（1）C项，颔联的意思为：黄鹤去了就再也没有返回到这里，千百年来只有白云还在飘飘悠悠。这里的“空”可理解为空自徒然，强调时间的渺远。千载白云，空自飘荡，这个“空”字写的是诗人内心的孤独，思乡的情怀。
（2）B项，“连天的衰草凄清荒芜”错误。颈联的意思为：晴日里的原野汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。“芳草萋萋”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是芳草长势茂盛。 三、文言文阅读 【答案】 A
（2）①消散,②参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思,③这里
（3）①夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。
②阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住（或挡住）了太阳。 （4）都运用了多角度描写的方法，如从视觉和听觉等方面表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。（若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。） 【考点】
文言文比较阅读
划分朗读节奏（文言文） 答谢中书书（陶弘景） 文言实词 文言翻译 文言文语言特色 【解析】
【乙文参考译文】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住（或挡住）了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，周边多竹米。山谷中隐居生活的必需品，在这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！ 【解答】
（1）“自”为介词，意为“从”，应在“自”后断开，排除C、D两项；“能与其奇者”作“有”的宾语，应在“有”后断开，排除B项。句子意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。故选A。
（2）①句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。
②句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。
③句意：在这里都已具备。斯：这里。 （3）①颓：坠落。沉鳞：指水中潜游的鱼。 ②限：遮住，挡住。
（4）解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，结合相关语句进行分析。【甲】文中的“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”和【乙】文中的“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”，都从视觉的方面进行描写，表现
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了秀美的山川景物的色彩、形态。【甲】文中的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵”，都从听觉的方面进行描写，表现了山川景物的生机与活力。两篇文章都运用了视听结合的多角度描写方法，生动地表现了山川景物的美好，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 四、默写题 【答案】 （1）江入大荒流 （2）狐兔翔我宇 （3）几处早莺争暖树 （4）馨香盈怀袖
（5）征蓬出汉塞,归雁入胡天 （6）从流飘荡,任意东西 【考点】 名篇名句默写
渡荆门送别（李白） 梁甫行（曹植） 钱塘湖春行（白居易） 庭中有奇树（《古诗十九首》） 使至塞上（王维） 与朱元思书（吴均） 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）注意“荒”的正确书写。 （2）注意“翔”的正确书写。 （3）注意“莺”“暖”的正确书写。 （4）注意“馨”“袖”的正确书写。
（5）根据“既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受”可推知答案，注意“蓬”“雁”的正确书写。
（6）根据“表现作者纵情游赏，享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松和怡然自得”可推知答案，注意“飘”的正确书写。 五、现代文阅读 【答案】
（1）①游奶奶用亲昵的方式哄女儿笑。
②游奶奶想尽办法让女儿在炎热的夏天凉快入睡。 ③游奶奶给女儿买好吃的。
④游奶奶去幼儿园看望“我”女儿。 ⑤游奶奶请人代笔，给女儿回信。
（2）这里是环境描写，突出南方的夏天极热，为下文游奶奶想尽办法给女儿制造凉快作铺垫，推动情节的发展。
（3）“失魂落魄”是惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子，这里形象生动地写出了游奶奶在韩寒上了幼儿园之后很不习惯的样子，同时也担心她不知是否适应学校的生活，突出游奶奶对韩寒深深的爱。
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（4）“遗产”本指逝去的人留下的物质财产，这里“笑的遗产”是指游奶奶用她爽朗的笑温暖女儿韩寒，温暖了身边人。她的笑印刻在韩寒的脸上，成为终身的精神财富。 （5）①结尾“空空的信箱”暗示游奶奶已经生病去世，但她的音容笑貌已经深深刻在我们的心中。②我家曾经有个保姆，我喜欢她总是温柔地呼唤我，睡前用甜甜的声音给我讲故事，至今我都没有忘记她甜美的声音。 【考点】
筛选信息，归纳要点（记叙文） 散文阅读
环境描写方法及作用 理解记叙文中词语含义或作用 记叙文标题含义 记叙文阅读开放问题 记叙文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）对于故事情节的梳理，应仔细阅读文本，找到相关内容概括出即可。本文中“游奶奶关心我女儿韩寒的几件事”可以从以下内容中总结出来：“她可以把这个简单的游戏，认真地重复无数次，无数次与孩子笑成一团”“整个夏天，她家最凉爽的竹床、最通风的位置，都属于我女儿韩寒的”“但从此不但为孩子买油饼，还买雪糕或甜心话梅什么的，几乎每天都买”“她后来还是瞒着我们去了，先是找错了地方，周折了大半天”“游奶奶不认识多少字，回信大多都是请人代笔的”。
（2）赏析画线语句， 先分析句子有没有运用比喻、拟人等修辞，以及是否有明显的描写方法，然后分析手法的表达效果，表现了事物什么样的特点，表达了什么样的感情，在结构上有什么作用等。第⑤段画线句是对屋子环境的描写。“烫手”“蒸发至无”等描述突出了夏天家里的炎热，通过下文“整个夏天，她家最凉爽的竹床、最通风的位置，都属于我女儿韩寒的”“游奶奶早早往门前的地坪喷水清暑，把竹床放置在梧桐树下，至少水洗两遍”等可知，这里的环境描写为下文游奶奶想尽办法给女儿制造凉快做了铺垫，从而推动情节的发展，突出了游奶奶对女儿的爱。
（3）失魂落魄，形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。这里写出了“孩子刚去的那几天”的游奶奶惊慌失神的状态，体现出了游奶奶对孩子离开后的极度不适应，表现了对韩寒的挂念，她怕韩寒不适应幼儿园的生活，所以对其特别担心。这一个词充分表现了游奶奶对韩寒的关心，突出游奶奶对韩寒深深的爱。
（4）本文题目“笑的遗产”非常新颖，遗产本指逝去的人留下的物质财产，但此处作者将“笑”来作为游奶奶留下的遗产，是说明游奶奶的笑感染和温暖了身边的人。“我记得经常在游周围的那群小孩，一个个都有这种笑，习性相染，笑遗传给他们，完全是相同的规格、相同的品种”，尤其是对于“我”的女儿韩寒，这种笑印刻在韩寒的脸上，成为她终身的精神财富，这是游奶奶留给她的最好的礼物。
（5）①结尾“而我家的空空信箱”表明游奶奶没有回信，暗示游奶奶已经生病去世。而“永远等待着她的笑声”表现了她的笑深刻影响着我们，她的音容笑貌已经深深刻在我们的心中。②第二个问题是开放性问题，根据自己的经历写出一位像游奶奶那样的人，写出他或她给你留下深刻印象的某一个特点，注意所写的特点应是正面的，能给人带来正能量的。 【答案】
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（1）文章主要是从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。
（2）点题，与题目呼应，为下文作铺垫，统领全文，引起下文。
（3）用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，使读者更明白，增强说服力。
（4）人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。 【考点】
筛选信息，归纳要点（说明文） 说明文中段落的作用 说明方法 说明文语言 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）文章第①段以《诗经》中的句子，引出被誉为“青蒿素之母”的中国药物学家屠呦呦；第②段，介绍了青蒿素的提取之困难；第③段，介绍了青蒿素的形态和治疟原理；第④段，介绍了青蒿素的显著的治疟效果；第⑤段，补充介绍了青蒿素的局限和不足；第⑥段，总结全文，介绍了传统中医药的广阔前景。
（2）文章第①段以《诗经》中的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”引出被誉为“青蒿素之母”的中国药物学家屠呦呦，吸引了读者的阅读兴趣，引出了本文的说明对象——青蒿素；“呦呦鹿鸣，食野之蒿”一句与文章标题“呦呦之蒿，中国神药”相呼应，起到开篇点题的作用，同时第①段统领全文，为下文对青蒿素的具体介绍做了铺垫。
（3）解答时首先要了解说明文的常用说明方法及其特征，然后结合语句的内容进行分析。画线句举了柬埔寨爆发疟疾，中国医疗队利用青蒿素救治了一大批疟疾患者的例子，运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了青蒿素显著的治疟效果，增强了说服力，使读者更明白。
（4）“目前”的意思是现在、此刻，画线句的意思是人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但现在仍难以形成产业化。“目前”在时间上加以限制，说明人工合成青蒿素的工作任重而道远，但又不乏希望，这体现了说明文语言的准确性。 六、名著阅读 【答案】
①中华苏维埃共和国主席,②头脑冷静，态度温和，善于分析推理，讲究实际经验 【考点】
《红星照耀中国》 课内名著阅读 名著人物形象 【解析】 此题暂无解析 【解答】
①1931年11月7日至20日，中国共产党在江西瑞金召开中华苏维埃第一次全国代表大会，成立了代表人民利益的政权——临时中央工农民主政府（即中华苏维埃共和国临时中央政府）。中华苏维埃共和国的“中央执行委员会”主席和“人民委员会”主席都
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是毛泽东。因此，通称中华苏维埃共和国的主席是毛泽东。
②根据《红星照耀中国》中“因此，他给我的印象是，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么‘无知土匪’‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照”的内容，可以看出周恩来具有头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和等特点。 【答案】
（1）红星照耀中国,埃德加·斯诺
（2）毛泽东；选段表现了他生活简朴、廉洁奉公的品质。 【考点】 课内名著阅读 《红星照耀中国》 作家作品 名著人物形象 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物。
（2）从“做了十年红军领袖”可知，“A”是毛泽东。从“四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”可看出，身为红军领袖的毛泽东在物质上极其匮乏，表现了他生活简朴、廉洁奉公的品质，表达了作者对毛泽东的钦佩之情。 七、写作
【答案】
成长，从那一刻开始
生活中总有许多细节让我们难以忘却。那一个夜晚，那一刻触动我心。
房间里静极了，只有母亲教我题目的话语声。“听不懂，就是听不懂，你怎么教我都听不懂！”我火冒三丈地大叫。“怎么会听不懂，你平时就是这样，遇到点困难就退缩，总要别人替你想办法，你以后可怎么办呀！”妈妈用恨铁不成钢的眼神看着我。我一时语塞，避开妈妈可怕的眼神，转身跑到床上窝在被窝里。许久，只听见妈妈叹了口气，便失望地离开我的卧室。
夜里，我翻来覆去，脑子里全是妈妈离开时的背影，怎么也睡不着。突然，门开了。妈妈没穿拖鞋，悄无声息地来到我的床边，替我盖好被子。那一刹那，我与母亲对视了一下，只依稀听见母亲说：“睡吧，好好睡，哪一道不会，妈妈以后慢慢教你。”那一刻，我震撼了，泪水不禁在眼里打转，从小到大，不管我怎么伤害母亲，她总是一如既往地呵护我，爱惜着我，不让我受一丁点伤害，仿佛我就是她的唯一，她的全部。我渐渐后悔刚才的冲动，开始明白妈妈的良苦用心。
她，一个普通的农村妇女，在我的心里却是何等的伟大。是她，给了我生命，教会了我读书写字；也是她，让我明确了人生目标，明白了人生道理；努力用自己的双手，让我过上更好生活的人还是她。她是我的母亲，是我在这个世界上最亲的人，也是我认为谁都不能取代的人。我无法想象一个家庭要是没有妈妈，我也无法想象这个世界
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上假如没有母亲。
杜鹃鸟把自己的蛋下在别人的窝里，人们辱骂它是个没良心的母亲。难道它真的没有母爱吗？它只是没有能力抚养自己的孩子，不愿让自己的孩子像自己一样受到别人异样的眼神。世界上每个母亲都爱自己的孩子，把自己的孩子视为掌上明珠，甚至为了自己的孩子不惜搭上自己的性命。
难忘这一夜，是这一夜让我知道母亲是多么爱我；难忘那一刻，那一刻的点点滴滴将融进我的心，温暖着我，温暖我未来的人生。我会从现在好好读书，长大以后换我来保护她！ 【考点】 全命题作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】
【写作指导】写作时，先要认真阅读材料，根据材料明确成长的含义、成长的缘由，然后联系自己的生活实际，确定写作的方向。本题可以描写自己的成长经历、成长体验。写作要有清晰的叙事思路，详略得当，主题突出，以细节感人，富有真情实感。
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