小茴店镇中心校“班级十星”
评比方案及细则
为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。
一、 好学星
标准要求：
1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法：
1、自我汇报
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2、展示成果
3、师生评议
二、 文明星
标准要求：
1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。
2、 尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。
3、 少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
4、热爱公物，爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师评议
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三、 整洁星
标准要求：
1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。
2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲
4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来
5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物
6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正
7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
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四、 创新星
标准要求：
1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意
2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力
3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限
4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。
5、 参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。
考评方法：
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评定
五、 健体星
标准要求：
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1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法：
1、自我汇报
2、体育科任参评
3、师生评议
六、 友爱星
标准要求：
1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。
2、不打架，不骂人，不欺负小同学。
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
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3、教师审核
七、 进步星
标准要求：
1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。
2、刻苦学习，成绩取得明显进步。
3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等
考评方法：
1、自我汇报
2、民主评议
3、学科教师参评
八、 守纪星
标准要求：
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1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、自觉遵守学校规章制度，上课、开会集队纪律好。
3、课间不追逐打闹，上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤。
4、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样
考评方法：
1、自我汇报
2、班主任评定
3、民主评议
九、 勤劳星
标准要求：
1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。
2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。
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考评方法：
1、自我汇报
2、家长参评(出具证明)
3、教师审核
十、 艺术星
标准要求：
1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。
2、学会一种艺术技能，如：演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并获奖一次以上。
考评方法：
1、自我汇报
2、现场演示
3、师生评议
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备注：
一、学生根据评定标准，定星参评。
二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。
三、学期总评，达九至十星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。
四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者，不能授予“四星级”以上称号。
五、各班利用展牌展示“班级十星”当选学生以作表彰，直至到下月再进行更新。
六、每月各班把“班级十星”名单以电子文档形式上存（A4纸规格，版面设计自定），学校把各班的照片名单展示在橱窗，红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。
七、各班每月对当选的“班级十星”的家庭颁发喜报报喜（班级自己制作）。
八、各班给每月对当选的“班级十星”进行德育加分10分，是本学期期末评优的参考要素。
九、“班级十星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。
十、名额分配：每月评选一次，每班一个学生，月底进行评选。
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武东中心小学“班级十星”
评比方案及细则
一、评选宗旨
为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定“班级十星”评选方案。
二、评选对象：学校全体学生。
三、“班级之星”项目
1、学习智慧星2、文明礼仪星3、遵守纪律星4、卫生劳动星5、勤俭节约星
6、拾金不昧星7、发言积极星8、环境保护星9、健康快乐星10、读书小明星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。
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2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。
3、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：
（1）学习智慧星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。
（2）文明礼仪星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
（3）遵守纪律星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。
（4）卫生劳动星：卫生整洁，爱护环境。在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾，认真做好值日生工作。
（5）勤俭节约星：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
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（6）拾金不昧星：捡到东西没有私念，主动交换失主或上交。
（7）发言积极星：上课积极发言，主动回答各科老师提出的问题，积极参与小组学习活动，爱思考，爱讨论，爱展示交流。
（8）环境保护星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。
（9）健康快乐星：达到健康体质标准，保持积极乐观情绪，遇到困难不退缩不放弃。
（10）读书小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟，在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。
五、评选方法
1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。
2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。
3、学生在“高效课堂”自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。
4、“班星”评选活动按照每日，每周，每月进行。每月最后一周班会时间进行班级之
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星总评比。
5、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。
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