幼儿园投掷活动反思

幼儿园投掷活动反思

为了让孩子们更好地掌握投掷技能和方法。以增强幼儿体质。开展投掷活动，以下是橙子搜索整理的幼儿园投掷的活动反思及方案,欢迎欣赏!

目标：

1。在自由探索中初步掌握“投掷”正确姿势和方法。

2。培养乐于探索的意识,对生活中常见的一些现象产生兴趣.(难点）

3.在活动中分享与同伴合作的快乐，培养对体育活动的兴趣。

准备：一只羽毛一片纸若干纸团箩筐四只 。

过程:

(一)故事引题。

1.出示羽毛，讲故事.

有一个小和尚，他很想学武功强身健体。就去寺庙拜师学艺，要跟老和尚学超级武功。老和尚给了小和尚一根羽毛，让他把羽毛从墙这边扔到墙的那一边去，小和尚扔了好久也没有扔过去，他想呀想呀，想尽了办法，但仍然没有成功。他伤心极了，但他真的很想学到武功，真么办呢?你们能帮他想办法吗?

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~

@。让幼儿感知“轻的物体可以借助其他物体,”就可以扔过去了.

2。出示一片纸，尝试用什么方法可以把它扔过墙壁。（幼儿尝试）

@。为什么一张纸不容易扔过去,而变成纸团或飞机就可以扔过去了呢?

(二）自由探索,在玩的过程中发现问题。

1.幼儿每人一只纸团，自由投掷.怎样扔会更远。

2.请个别幼儿演示自己的方法和自己的发现.

(三）以纸球为例示范讲解“投掷\"的方法。

1。姿势一：手拿纸球肘弯曲放在肩与颈之间，头向后转体成斜45°角。右脚站稳，左脚跟稍起，用全身力气把手中纸球投掷出去。—-—---原地投掷。

2。姿势二：双脚站在第一条线上,手拿纸球肘弯曲放在肩上,向前跑到第二条线时转身投掷出去。———————助跑投掷。

＠。两种方法哪一种投掷远一些,为什么？(因为有一个速度在，就如同今年的流行语“更给力”一样）

（四）游戏

1。-—--—打老鼠。

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~

幼儿分成四组,一人在圈里，圈外幼儿用纸球投掷中间人，打到为负。

2。——--——炸碉堡

幼儿四组进行比赛，看哪一组先炸掉碉堡。

（五）结束部分。

1。放松动作：伸伸臂——-弯弯腰-—-踢踢腿-——转转脚--—-拍拍腿——跳一跳-——扭一扭———立正。

2。总结:生活中有很多有趣的现象，等着我们去发现、去探索，所以我们从小就要认真学本领，长大去探索其中的奥秘.如:毽子为什么能踢起来？飞镖为什么能投掷出去？皮球为什么能拍起来等等有趣的现象。

活动反思：

期中检查，每个人都要上一节体育公开课,呵呵———虽然自己年龄一大把，但也逃不脱，因为我知道这是自己的责任和义务.既然如此，就尽自己最大的能力去完成吧！因为这就是工作，工作着忙碌着,快乐着。

规定内容《投掷》。接到通知，马上在网络上搜寻优秀教案。因为我个性比较急，凡是喜欢“早日事,早日毕，\"。但没有适合自己意愿的，再查教本,书中也很简单。没有办法，自己琢磨.在老公和儿子的提示下，我根据我们班孩子年龄特点和目前发展的状况,我设计了如下活动:

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 3 ~

目标的定位:一个体育活动首先让幼儿应该掌握什么是这个活动的重点.然后在活动中让孩子感到快乐的同时学会合作分享也很重要。但我个人认为,体育活动不仅如此，应该在活动中让幼儿感知或探索一些与体育有关的现象也很重要。因为大班幼儿随着年龄的渐增，对一些常见的事情很感兴趣，他们也乐于去探究，所以我把目标2作为难点也写进了我的活动中。旨在通过活动培养孩子的探索意识。

自己设计好了，请老公儿子帮忙参谋,不放心.又请沃老师帮忙参考，在她的建议下,活动最终定夺。

我这人有一点特不好,心里素质特差，人一多紧张。哎—-——没出息，没办法。一辈子了就这样了.活动按自己的思路进行了，宝贝们很配合，也很聪明，我呢--—虽然紧张但全身的投入。呵呵-——美丽的太阳也嬉皮笑脸的来凑热闹，阳光四射照耀着我和宝贝们,但宝贝们都能坚持着，这让我很感动。所以虽然累着但开心着,为了宝贝们的快乐成长,四十几岁的我也跟孩子似地享受着.

反思自己的活动也发现了很多不足。一：示范讲解不够到位。如“助跑投掷”环节，对于如何向前滑动解释的不够清楚，还好我们的宝贝聪明领悟的快。二：游戏环节“打老鼠”时，规则方法没有讲解好，差一点我这只“大老鼠\"被宝贝们打伤（呵呵-——严重了），主要是方法不够正确。还有幼儿拉圈时考虑不周，所以在此耽搁了一些时间.

每一个活动总是在活动后会发现很多不足,我想这可能和课前备课考虑不周有关.因为结束了,才会感觉到有哪里需要改正.所以在这基础上我准备利用沙包再进行第二课时.除了弥补不足之外，再让幼儿通过不同的材料（沙包）来感知“纸球\"与“沙包”的不同.在“投掷”沙包的过程中进一步掌握“投掷\"正确姿势和方法。通过二次活动让孩子更加理解和发现身边有趣的现象和活动给我们带来的快乐,在快乐中体会体育活动的兴趣，进一步了解体

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 4 ~

育与我们人类息息相关。

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 5 ~