考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（ ） A．A型
B．B型
C．O 型
D．AB型
2、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A．细胞既是结构单位，又是功能单位 B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果 3、种子萌发时，首先进行的是（ ） A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶 C．胚轴发育成连接茎和根的部分
D．从周围环境吸收水分
4、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ） A．嫁接
B．分根
C．扦插
D．杂交
5、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（ ） A．二氧化碳和水经呼吸排出 B．汗液的排出 C．蛋白质代谢终产物的排出
D．粪便的排出
6、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光
7、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（ ） A．大脑皮层 脑干
B．小脑 大脑皮层
C．脊髓 大脑皮层 D．脊髓 小脑
8、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ） A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花 C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 9、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ） ①口腔 ②鼻 ③ 咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A．②③
B．③④
C．⑤⑥
D．①⑦
10、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ） A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争 C．[蛛]丝[马]迹
D．[鸡][犬]不宁
11、下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
12、下面关于输血和ABO血型的说法中，正确的是（ ）
A．人一次失血超过1200～1500毫升，才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状 B．人在大量输血时，AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血 C．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以少量输入AB型血 D．血小板较少的病人只需要输入血小板，不必要输入全血
13、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（ ）
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1
A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精 14、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( ) A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象 C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评
15、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( ) A．维生素 A
B．维生素 B
C．维生素 C
D．维生素 D
16、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ） A．生活在水中
B．由一个细胞构成 C．不需要从外界获取营养物质
D．能独立完成各项生命活动
17、下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ） A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种 C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 18、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物
D．环境适应生物
19、下列各项中，属于特异性免疫的是（ ） A．皮肤的屏障保护作用 B．患过麻疹的人不再患麻疹 C．唾液中溶菌酶的杀菌作用
D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
20、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长
②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养
④生物能对外界刺激做出反应 A．①②
B．①③
C．③②
D．③④
21、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A．分生区
B．伸长区
C．成熟区
D．根冠
22、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（ ） A．维生素、无机盐、水 B．脂肪、无机盐、糖类 C．糖类、脂肪、蛋白质
D．脂肪、维生索、水
23、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（ ）
A．胰腺无法分泌胰液 B．胃液无法分解蛋白质 C．消化脂肪的功能下降 D．吸收氨基酸的功能下降 24、生物多样性不包括（ ） A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性 C．生物数量的多少
D．生态系统的多样性
25、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是（ ）
A．先体循环，接着肺循环，后体循环 B．只有肺循环 C．先肺循环，接着体循环，后肺循环 D．只有体循环
二、填空题（共5个小题，共10分）
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1、生物体由小长大是与细胞的______________和_____________分不开的。 2、叶片表面的气孔是由成对的半月形的___________细胞构成，是气体交换的“门户”。
3、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是，蕨类植物具有真正的_________ 和___________组织。
4、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________。
5、人体最大的消化腺是___________，它分泌的消化液叫__________。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。 （4）3号种子没有萌发的原因是_____。 （5）指出本实验设计中的不足之处：_____。
2、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图_______， 属于动物细胞的是图________，动植物细胞都具有的结构是_________、_______ 、_______ (填文字）
（2）甲图中结构E名称是__________，它是进行_________的场所。 （3）切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的____________________。
（4）经观察发现，只在甲细胞质中含有液泡和___________________，因此该细胞是植物细胞。
（5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有保护支持
作用的______________________。
（6）植物细胞的能量转换器是________和________，动物细胞的能量转换器是
________。
3、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答
(1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。 (2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。 (3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________，
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终点是[ ]______________。
(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。
（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。 （3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行 __________（填生理作用）导致的结果。
（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。
2、某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：
（1）图1装置中的营养液应含有多种______以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了_____________________。
（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是______，制造的有机物通
过______运输到根部。
（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下________________。
（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是______。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为______毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。
五、资料分析题（共5分）
1、资料分析：海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝等所有动物提供食物。 随着人类源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。
请分析资料，结合相关知识回答问题：
（1）在海洋生态系统中，浮游藻类是生态系统成分中的________，而腐生细菌属于
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________。
（2）写出海洋生态系统中包括人在内的一条食物链：________。 （3）引起赤潮发生的主要原因是________。
（4）该海洋生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生赤潮，此生态系统可能就会遭到破坏。在（2）的食物链中，一些不易分解的有毒物质会在_______的体内积累最多。
（5）你认为人类应该如何保护海洋生态系统？________（写出一条即可）。
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D 2、C 3、D 4、C 5、D 6、C 7、C 8、B 9、D 10、D 11、C 12、D 13、B 14、B 15、D 16、C 17、B 18、A 19、B 20、C 21、C 22、C 23、C 24、C
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、分裂 生长 2、保卫
3、根 输导 4、成熟区
5、肝脏 胆汁
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 胚 1 缺少充足的空气 种子数量少，实验结果具有偶然性
2、甲乙细胞膜细胞核细胞质叶绿体光合作用液泡叶绿体细胞壁叶绿体线粒体线粒体 3、 动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 ②右心室 ⑤左心房 分离 身体各部毛细血管
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、C 水分、光、二氧化碳 BC 呼吸作用 气孔
2、无机盐 氧气 绿叶 筛管 光合作用与呼吸作用强度相等 光能转换成化学能 m
五、资料分析题（共5分）
1、生产者 分解者 浮游藻类→浮游动物→鱼（或“虾”“贝”）→人或：浮游藻类→鱼（或“虾”“贝”）→人 人类源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻
类，甚至浮游动物和细菌在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集 自动调节人 减少污水排放、不乱扔垃圾等
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