一起做车子

吉山幼儿园课时计划

第 四 周 任课老师马丽芬 星期 二 2016 年 3 月15 日 教学内容 教 学 要 求 《小火车》 课型 科学 1、能够在点数的基础上说出总数。 2、认读数字1~4，能够做到数物对应。 手口一致有序地点数4的数量物 引导幼儿做到数物对应 引导幼儿做到数物对应 幼儿用书、背景音乐，玩具火车头，车厢四节，若干小动物。 教学分析重点 难点 关健 教 具 教 时 一课时 1.通过小故事《小动物出远门》，导入小火车——小火车的对应数字1~4 包括火车头、车厢、小动物们。 2.教师：小朋友们，今天老师给大家讲个故事，好不好呀？（好） 《小动物出远门》 3.今天天气真好，森林里的小动物们都聚到了一起晒太阳，小狗说：“今天天气真好！我们去森林外面的游乐场玩儿吧！” 小兔说：“森林外的游乐场，是不是很远很远的地方呢？” 这时候大象摇了摇它的鼻子说：“那我们怎么去很远很远的地方呢？” 4.教师：小朋友们，当你们出远门，去很远很远的地方时，要怎么去呢？（坐汽车，火车„„） 教师：对呀，我们可以坐小火车。今天我们就来送一送这些出去玩的小动物们坐小火车，好不好呀？ 5、教师出示小火车图片，引导幼儿在点数的基础上说出总数。 （1）出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数“4”。 （2）在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4 教 学 过 程

、帮助幼儿认读数字1~4，练习数物对应。 （1）教师分别出示数字1——4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。 （2）出示小动物图片，请小朋友们帮忙将他们送上火车，每节车厢坐4个。 教师：小朋友们，现在小动物们来到了火车站，下面老师请小朋友们把小动物们送上火车，好不好呀？ 教师：先上来的是小象，小象个头比较大，它想坐在第一节车厢，跟在小象后面的两只小狗，它们想坐在第二节车厢，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？ 教师：送完了小象和小狗，兔妈妈带着兔宝宝们上车了，最后来的是鸭宝宝们，老师把它们送上车啦！ （3）每组发油画棒，请幼儿把小动物对应的数量和图案连接起来，画上自己喜欢的图案。 教 学 过 程 教 学 反 思