版本：L 修改状态：0 DMU－2－005－1（1） 编号：
姓名 籍贯 职称 最后学历 毕业学校 （本科） 毕业学校 （硕士） 毕业学校 （博士） 爱人姓名 性别 政治面貌 最后学位 民族 出生年月 婚姻状况 所在单位及从事专业 年 月毕业于 学校 专业 年 月毕业于 学校 专业 年 月毕业于 学校 专业 所在单位 学历学位 专业技术 职务 是否随迁 学科发展现状及引进必要性 综合性评价或其他建议 （主要评价应聘人员是否具备所应聘岗位的基本素质及潜力） 考核 结果 参加考核人数 优秀数 （90-100分） 同意人数 良好数 （80-89分） 不同意人数 合格数 （70-79分） 弃权人数 不合格数 （69分及以下） 备注 参加考核人数 录用 意见 考核 专家 签字 年 月 日 教研室（ 实验室）意见 主任签字： 年 月 日 二级 单位 意见 负责人签字： 年 月 日
教师考核意见票（样本）
版本：L 修改状态：0 DMU－2－005－1（2） 编号：
应聘人员姓名： 所学专业： 考核项目 1仪态仪表 2思想政治素质 3教育背景 4语言表达能力 5课堂组织能力 6专业知识掌握 7英语水平 考核内容 着装、精神面貌、言谈举止、教态 评分（0-10） 品德高尚、热爱教师职业、有事业心、有责 任感 教育经历、学历学位、各阶段毕业学校水平、 学科地位、导师声望 语言表达流畅、准确、生动，层次分明，逻 辑性强 板书设计及表达、内容熟练程度、重难点分析处理能力、讲授方法得当程度、现代化教 学手段运用程度 对专业领域知识掌握的深度、广度以及对学 科发展前沿的掌握与了解 不同意 弃权 通过国家相关英语考试情况、双语授课水平、口语表达清晰熟练度 发表论文质量及数量、主持或参与科研项目8科研、创新能力 情况、获奖情况、知识提炼与创新能力 人际交往能力、新团体适应能力、团队协作9协作精神 意识 对课堂突发问题处理能力、挫折反应能力、10心理素质 情绪控制力 总分（100分制） 同意 录用意见
注：请专家在录用意见相应栏内划“”号
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容