精神文明建设工作计划书

2021 年精神文明建设工作方案书

一、指导思想：

深入贯彻落实区委四届三次全委 ( 扩大 ) 会议精神，紧紧围绕“1881〞战略和“开展提升年〞的各项要求，在稳固全国文明城市创立成果根底上，以展开学雷锋活动为抓手，积极展开社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育活动，大力展开志愿者活动，持续深化社会主义核心价值体系宣传教育，稳固我市全国文明城市创立成果，通过丰富多彩的创立活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德标准和行为标准，持续提升师生的整体文明素质。

二、主要任务：

1、认真展开学雷锋“做一个有道德的人〞主题教育活动。今年 “公民道德建设月〞活动主题是：“弘扬雷锋精神广泛展开公民道德实践活动〞。进一步激发广阔师生学雷锋、讲文明、树新风的热情，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把“日行一善〞、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。

2、以精细化管理推动内涵开展。

以“绿色质量〞为目标，践行“轻负高效，促动学生全面可持续开展〞的教学理念，以精心的态度，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、抓好学校特色文化建设。继续打造德育实践周、文化艺术节、 合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，局部完成学校设施建设、环境建设和校园文化建设。

三、具体工作：

( 一) 、抓好教职工队伍思想道德素质。

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1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等相关

理论学习内容，坚决党的理想信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。搭建平台开辟学习园地，定期推荐教育、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习交流开阔视野扩大知识面。

2、展开师德师风教育。以“师德高尚〞为队伍建设的追求目标，

教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要增强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋〞的正气。二是树立师德典型。通过学生评、教师评等综合评价，评出假设干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。党员教师、市区级骨干教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规章制度，特别是要自觉拒绝有偿家教。五是增大考核权重，对违反师德标准的教师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行“一票否决〞。

( 二) 、德育工作

以创立全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，标准学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、按照区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，

引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促动未成年人健康成长和成才。展开“忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己〞的“五心〞教育活动。

2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功能，严

格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增强教师育人意识和育人水平。通过评选优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。

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3、重视行为习惯养成教育。以?小学生日常行为标准?为标准，以一日常规考核为抓手，展开好文明礼仪教育系列活动。利用班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练。特别要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为标准等，培养学生做“讲文明、讲礼仪〞的校园小主人。

4、展开好系列主题教育活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生实行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

5、展开好读书活动。大队部和教务要组织展开好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造浓厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校园。

6、重视心理健康教育。以?中小学心理健康教育纲要?为指导，

落实心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适合水平和抗挫水平。抓好学困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。

7、落实家庭教育工作。建立健全家庭教育网络机制，深入管理合 力育人。要争取社会支持，使用好校讯通平台和学校网站、班级 QQ群、骨干家长群，即时更新内容，发挥其作用。

( 三) 、教学工作

以市教育局 “六严〞规定为标准，进一步标准办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促动教师专业开展和教学质量的双赢。

1、组织学习?新课标?，增强教师根本功训练与考核，进一步夯

实教师根本功。进一步标准常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重点督查教师执行课程方案、上好常态课、执行相关法律法规情况。即时组织校内检查，检查重点放在青年教师、薄弱班级、薄弱教师中，促动教师成长，进一步提升学校整体教学质量。

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2、重点带动，全面提升教师素质。一是展开研讨课、公开课、示

范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校老师展开联合教研，增强教学根本功的提升，促动教师专业技能开展。

3、抓“头脑奥林匹克〞、合唱、珠心算特色开展，引领校本课程

建设。继续做大做强，使学生素质持续提升，使精英工程和教师团队持续涌现。本学期，教导处要做好校本课程多样化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色工程，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。

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