2015年福建卷作文题写作辅导

地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。 上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想?就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 审题指导 命题人所给的材料，好像是俗不可耐的老生常谈，其实并不好懂，审题的难度也不小。 “地上原来本没有路，走的人多了，也便成了路”,这是鲁迅先生的名言，初中语文中又学过，我问过几位语文水平中等以上的同学，他们并不真懂。这也难怪，他们见到的路，都是工人修筑成的，并非人走出来的。

先说第一则材料。①这句话说的是工业化、城市化以前的情况。两个村庄之间是一片草地，原来没有路，来回走的人多了，就在草地上走出一条小路来。②这句话出自鲁迅先生的<故乡>，在原文中是比喻，把希望比作路。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”(出自屈原<离骚>，鲁迅把这两句诗作为<彷徨>扉页上的题辞)，当时鲁迅先生正在探索救国救民的道路，他认为探索的人多了，就会找到一条救国救民的路。③第一则材料里说的路，是众人走出来的路，不能用来指人生之路。一个人的人生之路，不是众人走出来的。所以，从第一则材料的角度来立意，文章中不能讨论个人的人生之路。④今天，我们仍然需要发扬屈子与鲁迅先生的探索精神。改革开放三十多年以来，经济建设取得了长足的发展，人民群众的生活水平提高了。但是，依靠消耗资源污染环境来发展经济的模式已经走到了尽头，我们必须寻找低能耗不污染可持续的发展道路。这需要众多的人大胆探索，勇于实践，走的人多了，也便成了路。如果从第一则材料的角度来立意，这便是文章的中心。论证的重点有两个，一是要勇于实践，敢往前走；二是要齐心协力，公众参与，走的人要多。⑤我国民主革命的牲利之路、家庭联产承包责任制之路、社会主义市场经济之路、有中国特色的社会主义建设之路，都是大胆探索、群众参与，勇于实践的结果，都可以作为例证。

再来讨论第二则材料。 “有时，走错路也是一件有意义的事情。如果没有走错了路，就不会发现有新的路。”这里所说的路，也是比喻。在现实生活中，路都是修出来的，不是人走出来的。因为走错了路而发现了新路，不易举出实例。和第一则材料比起来，这里没有 “走的人多了，也便成了路”。所以可以从人生之路的角度来考虑。一个人在生命的途程中，选择什么样的道路，通常是指选择什么职业，从事什么工作。这虽然很难用对错来区分，又确实常常具有偶然性，但是原来选择了某种职业，后来觉得不合适，这在他自己看来，也就是走错了路。他选择了另一种新的职业，并且获得了成功，这就是因为走错了路而发现了新的路。所以说先前走错了路也是有意思的。

这首先使我们想起了孙中山先生。孙中山先生原来是一位产科医生。他看到当时的清朝政府腐败无能，国家积贫积弱，多次给李鸿章上书，希望他能革故鼎新，富国强兵，造福民众。但是，这些上书如石沉大海。于是，他逐渐认识到清政府已经是不可救药，原来的思路完全错了，才决心发动民主革命，推翻封建帝制，创立民主共和国。与孙先生有类似经历的还有鲁迅先生。他到日本留学时，最初选择学医， “救治像我父亲似的被误病人的疾苦，战争时候便去当军医”。后来觉得这个看法不对， “我们的第一要着”，是要改变民众的精神状态，于是弃医从文，走上了从事文学创作的新路。为了救国救民，鲁迅先生是弃医从文。同样是为了救国救民，钱伟长先生却是 “弃文从理”。1931年暑假，钱伟长先生以文史学科的优异成绩，考入清华大学文学院。开学不到一个月， “九一八”事变爆发，日本帝国主义

攻占东北三省。钱伟长先生受到了极大的刺激，决心改学理论物理，振兴科学技术。他认为这样才能富国强兵，抵抗外侮。学校答应了他的请求，他后来成了我国理论物理学的奠基人之一。真的是 “百虑而一致，殊途而同归”，两位先贤的人生经历，给这句古老的格言做了最为经典式的注解。第二则材料给予我们的启发是，在人生的途程中，如果发现自己原来的选择不合适，走错了路，也可能是一件又意义的事，因为它会促使自己走上一条新的道路，从而更好地实现自己的人生价值。

一个企业发现自己的经营理念错了，就要改变经营理念，走上新的经营道路。一个学校如果发现自己的办学方向错了，就要调整思路，端正办学方向。一个地区如果发现自己发展经济的思路不符合实际情况，就要改变思路，寻找新的符合自己实际情况的发展道路。这些都是因走错了路而发现新路的例证。

因为走错了路而发现了新路，中国的民主革命和社会主义建设，都是这样。1927年大革命失败后，中国共产党人想走俄国十月革命的道路，在中心城市发动武装起义，占领中心城市，结果都失败了。这才发现自己走错了路，找到了建立农村根据地、以农村包围城市、最后夺取城市的符合中国国情的新路。新中国建立后，进行社会主义建设，最初又是要走苏联计划经济的道路，结果发现又走错了路。直到上世纪80年代，才找到了改革开放，实行社会主义市场经济制度，建设有中国特色的社会主义这样一条新路。这条新路，总体上看是正确的，但也不是没有问题。高耗能高污染不可持续，就是迫在眉睫急待解决的问题。所以必须找到一条低能耗不污染可持续的新的发展道路。

走错了路当然是坏事，但又不全是坏事，因为他可以使我们找到新路。如上所述，一个人，一个单位，一个地区，一个国家，都是这样。在构思为文时，可以这几个方面都写(人、单位、地区、国家)，段与段之间构成递进关系。也可以只写一个方面，写得深刻一些。

最后来说第三则材料。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。确实是这样。当年玄奘去印度取经，有走得通的路吗?但他敢于走，最后就走通了。被拍成电视连续剧的四大名著，<西游记>的主题歌最能体现原著的主题。 “敢问路在何方，路在脚下”，多么警辟，多么发人深省催人奋进。在人生的途程中，困难、挫折、坎坷，甚至是悬崖峭壁、无路可走，都是在所难免的。下定决心，不畏艰险，就能在无路的地方走出新路。裹足不前，或者是徘徊彷徨，即使是坦途，也可能走不下去。中华民族的复兴之路，是多么的艰辛，多么的崎岖。我们的先人敢往前走，终于走出了一条属于我们自己的路。材料二是强调走错了路要改变，材料三是强调要敢于往前走。立论的側重点不同，但都是正确的。

如上所述，三则材料虽然都与路有关，但是强调的側重点并不相同。不必固执地一定要从三则材料里提炼出一个中心论点。