教案设计
【教学目标】
（一）知识目标
1、学会制作根尖细胞有丝分裂装片。
2、通过观察细胞有丝分裂的过程，识别不同时期的细胞及其染色体形态特点。 3、能正确使用显微镜，并观察到细胞有丝分裂各时期的细胞。 （二）能力目标 1、培养学生实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。 2、通过以观察有丝分裂为目标的实验设计，帮助学生培养推理分析能力，解决问题能力，理解科学实验的素质。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生之间团结协作的能力。
2.培养学生实事求是、认真严谨的科学态度。
【教学重点】
1、制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片。
2、使用显微镜识别有丝分裂的不同时期，观察各时期细胞染色体的形态特点。
【教学难点】
1、实验设计中实验材料的选择和解离。 2、染色的原理
3、根尖临时装片的制作。 4、高倍显微镜的使用。
【课前准备】
实验材料：大蒜（提前2-3天准备，使其生根）。
实验器具与试剂：显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镊子，铅笔，滴管、烧杯、试剂瓶。质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/ml的龙胆紫溶液，清水，
【教学方法】
讲授法；谈话法；讨论法；实验法；探究法；体会法综合运用。
【教学过程】
直接导入；今天我们将要做的实验是“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂” 很明显我们我们就知道我们实验的目的。
思路：回顾有丝分裂 选材 实验准备 实验步骤 注意事项 作业布置
一、实验目的
1 / 3
1.观察有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期； 2.能够独立制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片；
3.能够绘制植物有丝分裂各时期的简图（示例如上图图）。
二、材料的选择：
探究：选材有什么要求
原则：培养时间短、染色体的数目小、染色体大和分裂旺盛时期段多 结果：选择大蒜根尖
三、实验步骤：
①解离： 取4条左右3 mm左右的大蒜根尖，放入质量分数15%HCl溶液和体积分数95%酒精溶液的混合液（1∶1）的玻璃皿中，室温解离10min，（使根尖透明酥软HCl和酒精的作用？，）
②漂洗： 取出根尖在培养皿放入清水漂洗约10min，5分钟换一次水。(为什么要漂洗) ③染色： 把大蒜根尖放进质量浓度0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中，染色3～5 min。（染色原理）
④制片： 镊子取出染好色的大蒜根尖，放在载玻片上，加一滴清水，刚上盖玻片，拇指轻压，使根尖组织成为均匀薄层的细胞层。 2.观察
观察原则：先低倍镜、寻视野调中央、后高倍镜。 观察并辨别有丝分裂各时期的细胞。
四、 布置作业：
填好实验报告册，绘制你所观察到的有丝分裂简图并做结果分析。
五、板书设计
1.材料：大蒜根尖
2.步骤：解离 （HCl和酒精10min）
漂洗 （清水漂洗10min）
染色 （龙胆紫 3~5min）
制片 (铅笔敲打)
根毛区 伸长区 分生区 根冠 根尖结构图
六、对应问题的解答：
2 / 3
1.解离原理：强酸可以使细胞的蛋白质变性，杀死细胞，15%的盐酸溶液能溶解细胞壁之间的中层物质（胞间质），使组织中的细胞相互分开。酒精可固定染色体形态。
2. 漂洗原理：目的是洗去根中多余的解离液。如果不把多余的解离液洗去，解离液
中含有HCl会使碱性燃料的染色效果降低；另一方面还会腐蚀显微镜的镜头。
3．染色原理：蛋白质是由氨基酸组成的，氨基酸的基本单元是氨基-NH和羧酸-COOH，龙胆紫是一种碱性染料，它的分子上有三价的N，这种三价N在碱性条件下会形成四价的季铵正电基团，遇到氨基酸的-COOH负电基团后，因静电吸引相结合。于是，龙胆紫就间接的附着在染色体上使染色体显紫色。
七、教学反思
3 / 3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容