江苏中小学今秋启用语文统编版教材 古文增加

教材 古文增加

小学1-6年级语文统编版教材

9月2日，江苏省中小学即将开学。根据教育部要求，从2019年秋季开始，全国中小学语文、历史、道德与法治需要统一使用统编版教材。江苏省教育厅也于近日发布了《江苏省2019年秋季中小学教学用书目录》，明确这三门学科将更换为统编版教材。记者了解到，这个暑假，书店卖出了不少中小学语文新教材，一度供不应求。为何要统一更换教材？尤其是语文学科，统编版教材有什么特点？

语文、道德与法治、历史全部使用统编教材

记者注意到，江苏省教育厅发布的《江苏省2019年秋季普通中小学教学用书目录的通知》中明确，义务教育道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。小学科学，一、二、三年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材，四至六年级仍使用原选用版本教材。

2019年秋季循环使用的教科书目为：小学《科学》（1-2年级、4-6年级），《音乐》《美术》（或《艺术》）；初中《音乐》《美术》（或《艺术》），《体育与健康》；《南京大屠杀死难者国家公祭读本》（小学版、初中版及高中版）。以上课程教材各地中小学校需按学生数的1/3征订。义务教育阶段《信息技术》教材因修订再版，今年秋季可按学生数100%征订。

语文统编教材古文选篇有所增加

语文换教材了？这个消息让不少学生家长有些措手不及。对此，《义务教育语文教科书》（教育部组织编写）总主编、北京大学中文系教授温儒敏曾在教育部新闻发布会回应，新编语文教材通过精选古代经典作品来开展中华优秀传统文化教育，在编写中，深入挖掘经典名篇，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。小学语文有古诗文124篇，初中语文古诗文124篇，占所有选篇的51.7%，都较此前有所增加。

在教材内容的具体编排上，围绕“人文精神”培养的需要，整体规划各单元主题，依据单元主题选择相应的文章，在不同单元主题的学习过程中，始终将人文精神的培养作为主线。同时将“语文素养”作为另一条线索贯穿全书，即将各种基本“因素”，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练等等，分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。 名师解读

新教材强调阅读，要求家长与孩子一起读书

教材变了，会不会对学生的语文学习带来影响？南京市玄武区语文学科带头人、长江路小学语文老师赵昌竹告诉记者，从三年级开始，统编版教材里都会有1-2篇古文，比如三年级第八单元出现了第一篇古文《司马光》，不过这都属于比较短浅的“小古文”，一般两三句话。但到五六年级，学习的古文篇幅会相对长一些。

南京市玄武区语文学科带头人、长江路小学语文老师赵昌竹

针对网上流传“一年级孩子就要开始学《论语》”的消息，赵昌竹表示，确实出现了“敏而好学，不耻下问”。这是属于“日积月累”的部分，作为佳句推荐，重在培养孩子对此类古语的积累，对中国传统文化的接触。