2015小儿游戏卡片

【游戏目的】

1，熟悉一系列的具体名词 （非抽象名词）

2，以名词为基础，来描述名词的各个方面和细节

3，提升口语表述能力

【游戏准备】

1，一些名词卡片（最好带有图片，以方便年龄小还不会读的孩子）

2，7张功能卡片

卡片1：What color is it?

卡片2：Where (when) would you find it?

卡片3：What size is it? (is it small or big or huge?)

卡片4：What shape is it?

卡片5：How heavy is it?

卡片6：What is it made of (from)?

卡片7：What category does it belong in?

卡片8：What can you do (make) with it?

【开始游戏】游戏中孩子和家长可以互换位置

孩子：从名词卡片中抽取一张，不要让别人看到

家长：从7张功能卡片中抽取一张卡片

读出卡片上的问题

请孩子回答这个问题

家长根据孩子的回答描述，来猜测孩子手里的名词卡片是那个单词。 如果猜出来，则得一分。 如果猜不出来，则再抽取一张功能卡，重复上面的步骤，直到家长可以正确猜出孩子手中的卡片为止。

【游戏对口语表达起到的作用】

孩子抽到卡片有，需要不断的回答家长提出的功能卡片上的问题。 而每个问题，都是对手中卡片名词的描述， 没有标准答案。 需要孩子不断的思考，组织语言来回答。

如果仅仅是单纯的物品描述，孩子可能会感觉无聊，没有意思。 而用这种游戏的方式，谁猜出来可以得分，会大大增加孩子的兴趣和参与积极性。

【游戏适合】

功能卡片上的问题，回答起来可长可短。 对于口语能力不强，刚刚开始口语输出的孩子，可以回答的简单一些。 对于有了一些口语基础的孩子，可以要求用完整句子回答， 慢慢的可以过渡到用多个句子来描述。