人教版小学六年级语文下册期末试卷5
一．积累与运用。（35分）
1、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）
kǒng bừ chōng jǐng ché dǐ shū jí líng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、这句话，相信你很熟悉。请你拼一拼，认真书写在方格里。（4分）
Suí fēng qián rù yè rùn wù xì wú shēng 3、我发现，我也会写。（4分）
A. 因小失大 取长补短 通过观察我也会写：
B. 五颜六色 四面八方 通过观察我也会写：
C.把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ） （ ）
（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。 （ ） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。 （ ）
4、名句展示。（10分）
A、诗中月是非常美好的,李白“床前明月光，疑是地上霜。”的回引起多少人的
遐想．让我也想起含有月的诗句： ， 。 B、每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起诗句： ，
。
C、一说起父母的养育之恩，小惠就引用《游子吟》诗句说 ， 。
D、王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的 ， 。来说明文章要反复修改，精益求精。
E、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
5、品读句子，补充完整（4分）
日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。日子是 ，
。日子是 ， 。
6、下面一段话，请你用修改符号改正。（1个错别字、3处语病）（4分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅
啊！ 7、下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。（2分） ①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话 的意思是： a． 小草骄傲自满，看不起盆花。（ ）
b． 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不
上它。（ ） c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（ ） ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（ ） b．海上起风暴，气候十分恶劣。（ ） c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（ ） 8、综合实践（2分） 一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话，结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。请你从下面四句话中选出最得体的一句。（ ） 1、你这样做影响是很坏的。 2、你这样做影响不太好吧。 3、你这样做的影响难道是好的吗？ 4、你这样做的影响简直“太好了”！
二、阅读天地。（35分） （一）《只有一个地球》片断（10分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄．[ báo bó ]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．[ biǎn piān ]舟。它只有这么大，不会再长大。 1、划去加点字错误的读音。
（2分） 2、地球在宇航员的眼中是这样的： 。（2分） 3、划“ ”的句子用了 、 的说明方法，来说明地球 。（2分） 4、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 和 ，形象生动地说明了 。（2分） 5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分）
（二）我爱露珠（10分）
①我喜欢露珠，我赞美它。
②夏日的清晨， 我来到野外散步 。 在万道霞光中， 一个美妙的 崭新的世界便
呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两颗 十
颗 百颗 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石 ， 又像千百万闪光的眼睛 。 啊 ！露珠 ，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田„„
④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分) 2、结合上下文理解词语。（2分）
璀璨—— 冷酷—— 4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（2分）
5、什么是“露珠精神”? 结合生活实际谈谈自己的体会。(3分)
（三） （15）分
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见” ！
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒„„，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳„„，我就忘记了我已是20多岁的人。
我盼望成天和他们一起。终于在一起了！
（难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；
我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；
我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。）
这些声音常常掀开我童年的窗帘．．．．．．．．．．．．．．——．． 那时，我是一个饥饿的孩子。
法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒；
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；
懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子； 叔叔因为我拆收音机罚我看三本书； 隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症” 继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。 童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中„„ 1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
神奇（ ） 原因（ ） 调皮（ ） 探究（ ） 2、选择填空。文中“（ ）”里面的内容写的是 的事。（1分）
A、 现在 B、童年 C、将来
3、文章中的“饥饿”指的是： 。（2分） 4、仔细读文章，回答问题。（4分）
⑴读了全文，你认为作者的职业是 ，他最突出的个性是 ，他没有和童年说“再见”的原因是 ，他觉得留住童年就可以 。 5、从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。（1分） 6、文中加点句子在文中起 作用。（1分） 7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。（4分）
三、习作(30) 题目：笑声
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园„„是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞„„是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来，做到内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。
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