教学内容：p18-19
教学目的：通过与青蛙有关的三个问题进行以学过口诀的综合练习，渗透爱护动物的教育。
教学重难点：学生能够找到对应的乘法和加法的算式。
教具：情景图
教学过程：
一、连一连。
让学生先说说图意，然后再组织练习。可让学生独立完成，然后小组交流。强调加法算式。
二、比一比。
先让学生观察，准备充分后，再进行比赛，后男女互报答案。
三、算一算。
先让学生独立计算，再进行交流、总结。
布置作业：p191。
板书设计：
可爱的小青蛙
情景图每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫？
3个9
3×9=27（只）
一、巩固练习。
1、第一题。
让学生比较熟练地用口诀进行计算。
2、第二题。
引导学生看懂图意，学生完成后，再组织交流。
3、第三题。
引导学生说一说题意，学生解答后，教师要组织学生交流。
1、第四题。
放手让学生提出问题并解决问题。
布置作业：p192。
板书设计：
练习
问题
乘法算式
课后小结：
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