《明亮的眼睛》大班美术教案

《明亮的眼睛》大班美术教案

《明亮的眼睛》大班美术教案1

活动目标：

1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇 2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象 活动准备：

1、眼睛小精灵，眼球处可替换

2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛），黑笔，蜡笔 3、PPT

活动过程：（课前准备：带孩子们仔细观察校园） T：今天老师要介绍一个新朋友（PPT）我们来猜一猜它是谁好不好（提示上周吴老师教一首歌《你的眼里有个我》）{眼睛小精灵}

T：（小精灵的口吻）小朋友们，你们好。（小精灵在和我们打招呼呢） S：眼睛小精灵好

T：我和小朋友们早就认识了，小朋友们能找找我在哪里吗？（我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好）

T：我们的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们仔细观察过你们的小眼睛吗？我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛。 T：告诉老师你们看到了什么。

T:小精灵也看到很多，我们来看看他看到了什么（PPT，图片）

T: （小精灵的口吻）这是我看到的，我们的小朋友要比我更聪明，观察周围的事物要比我更仔细，你们能不能用你们的画笔告诉我，你们都看到了什么。

《明亮的眼睛》大班美术教案2

活动目标

1. 尝试运用不同的工具材料创造性地表现\"明亮的眼睛\"这一主题。

2. 通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。 3.培养幼儿初步的创造能力。 4. 体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备

1.范例三张，夜晚背景图一幅。 2.四重不同的工具材料。

单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。 铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。

印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。 点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。 活动过程

(一)导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。;.教.案来自:大.考.吧幼.师;如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。

2.今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫\"明亮的眼睛\"，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些\"明亮的'眼睛\"。 教师：夜里的风微微地吹着……

漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁! 遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!

夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：

卫星的眼睛睁着，在传送电波; 雷达的眼睛睁着，在保卫和平。 夜里的风微微地吹着……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。

原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。 提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛? (二)讨论作画方法

请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。) (三)幼儿作画

今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。 (四)指导

1.指导幼儿较合理地安排画面。

2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。 3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。 (五)讲评

将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多\"明亮的眼睛\"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些\"明亮的眼睛\"。 活动反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。