幼儿园中班科学教案《报纸发声》含反思

一、了解报纸的用途。

二、踊跃的参与到探讨报纸的活动中，通过探讨、观看、仿照，尝试用不同方式使报纸发声。

3、能在集体眼前斗胆发言，踊跃想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动预备：

报纸(人手一张) 音乐 报纸工艺品图片 活动重难点：

重点：尝试用不同方式使报纸发声。 难点：在集体眼前展现讲解自己的方法 活动进程：

一、导入报纸，引发幼儿的学习爱好;

一、请小朋友们闭上眼睛，听一听有什么声音? 请小朋友们回答听到的声音; A唱歌的声音; B抖动报纸的声音。

对，是抖动报纸的声音，今天咱们就来和报纸做游戏。 二、报纸的熟悉 ①你在哪里见还过报纸?

②你们家有人爱看报纸吗?谁最爱看报纸?

③什么缘故这么多人爱看报纸?;文章出自.快思教师.教,案网'报纸上有什么?

师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，他让咱们了解国内外的大事，报纸上有知识，

它能让咱们学到很多本领，报纸上有广告，能了解新信息。

3、观看课件了解更多用途，通过启发初步让幼儿明白报纸是能够通过各类方式改变形状的 为探讨报纸如何发声做预备

总结：用旧报纸能够做这么多的情形。只要咱们多动脑筋，肯动手，就能够够把很多没用的东西变成很多有效的好玩儿东西。 二、幼儿尝试操作让报纸发声

一、幼儿尝试想出各类让报纸发声的方式 “报纸还有专门的神奇的功能，能够发出很多不同的声音，可是需要你们动脑筋想方法来帮忙它。”将报纸发给幼儿。注意了，报纸上有油墨，玩事后手会脏，不要把手放在嘴巴里面。 幼儿尝试操作，教师启发指导。 二、鼓舞幼儿来展现自己发觉的方式

小结：揉成一个球、用手指弹一弹、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放在身上擦，双手各拿报纸一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴使劲吹、放在地上踩、用东西砸、用笔戳。。。 三、游戏《报纸乐器》 ”

我要给小朋友出个难题，看看能不能难住你们，你们能用报纸当乐器给乐曲伴奏吗? 教师启发幼儿想一想报纸发出的什么声音能够和他们相对应 活动延伸：

在操作区投放报纸供幼儿继续探讨报纸的玩法 活动反思：

在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了小孩们的宝贝。通过量次认真观看，我发觉小孩们尽管爱好浓厚，可对报纸的利用性仍是存在着局限性。因此，“如何让报纸发作声音”的课程就生成了。小孩们对本活动有很浓厚的爱好，说到报纸的用途时，小孩们想到了很多，当小孩们看到报纸工艺品图片时不由拍起了手，一般的报纸竟有如此大的作用。动手实践

时，小孩们探讨出多种发声地址法，搓、弹、揉、撕....小孩们形象地表达出了报纸的发声方式，丝丝丝....咚咚咚....小孩们兴奋不已，最后报纸乐器演奏时，小孩们随着节拍，脸上洋溢着欢乐! 只是报纸的熟悉部份有些过于长，致使整个活动有些拉的太长。