小班：花儿朵朵

小班：花儿朵朵

规划目的： 秋天是丰盈的时节，秋天也是菊花开放的时节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里漫步时，孩子们都争着问我：“教师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，详细叫什么，我也不知道，可是孩子们常常会被这些美丽的花儿招引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？所以我想到了手指点画，这是一种新的作画办法，不只能够进步孩子们的着手操作才能，也让孩子们体会到不同的作画办法能够带来不同的趣味。

活动方针： 1、 感触不同的作画办法带来的趣味。 2、 学习点画的作画办法，进步着手操作才能。 3、 能斗胆随意点画，学习环绕花蕊点画花瓣。 活动预备： 稀稠恰当的各色水粉颜料，纸，抹布。 活动进程： 一、 活动层次 第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。 第二层：在学会单点画的根底上学惯用多点画的办法点画出花瓣。 第三层：要求幼儿能留意色彩的改变，在一张画面中替换画单点和多点的花。 二、 活动辅导 1、 导入 ①小朋友，方才咱们看了美丽的花，有的花开了，有的还没有开，教师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟咱们平常画的相同吗？你们猜猜教师是用什么办法把它留下来的？ ②教师引出：手指点画。 ③教师解说手指点画的办法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个美丽的花骨朵就画好了。 ④请幼儿上前演示。 ⑤出示另一张图片，让幼儿调查它们之间有什么不同。教师解说怎么画一朵怒放的花。 ⑥提出活动要求：想测验手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请色彩宝宝帮助，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时分一定要珍惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。 2、 幼儿自主活动 ① 要点辅导：美工区（花儿朵朵） 教师重视幼儿参加状况，鼓舞才能弱的幼儿斗胆点画，引导才能强的幼儿点画

怒放的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表彰，进步幼儿的积极性。 ② 鼓舞幼儿挑选不同的色彩进行点画。 ③ 提示幼儿留意卫生。 ④ 鼓舞幼儿之间会用短句进行沟通。 3、 一般辅导：其他区 ① 教师环顾整体区角，了解每个区幼儿的活动状况。 ② 教师以人物身份重视幼儿活动状况，进行惯例恪守、拾掇等方面的提示，以及积极性、专心性等方面的必定，促进幼儿体会活动成功感，进步参加的有序性。 ③ 重视单个特别幼儿，引导其积极地参加活动，帮忙处理遇到的困难。 4、 沟通共享 ① 展现美工区花儿朵朵著作进行沟通共享：你画的是什么？有哪些美观的色彩？你喜爱手指点画吗？ ② 其他区域请单个幼儿介绍自己玩得怎么样？ ③ 教师结合实际状况进行简略小结，并提出下次游戏要求。 5、 拾掇拾掇 引导幼儿和教师一同拾掇操作资料，知道哪里拿放回到哪里。

反思：在本次活动中，孩子们的积极性很高，经过活动不只进步着手操作才能，一起也发现了不同的作画办法所带来的无限趣味，小手指表现大身手，花骨朵、怒放的花都能用一个小小的手指点画出来，小朋友们可高兴啦！画了一朵又一朵，都争着要我看他们的著作。仅仅有的小朋友在才能方面较弱，因而都只画了一个个的花骨朵，所以我手把手地教他们怎么画怒放的花，经过教与孩子们自己测验后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵怒放的花来，所以本次活动也仍是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较高兴。