一、教材分析
小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。 二、学生情况分析
六年级的学生动手能力更强，并且本书手工制作、编织艺术、模型制作、职业规划这四大主题是学生非常感兴趣的内容，所以本学期的劳动技术课要给学生更大的自主空间，让其发挥自己的想象和创造空间。 三、 教学目标
1.思想品德目标：
在劳技教学过程中，培养学生创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
2.知识目标：
了解并学习制作基础知识，常用编织技术，手工工艺制作技术。 3.能力目标：
通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4.情感目标：
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。 四、 教学措施
1.从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，培养审美情趣。 2.理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系，并及时以实际操作加强学生理解。
3.教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。 4.利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。 5.要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。 五、教学进度 周次 时间 教学内容 课时安排 备注 1 8月31日—91.始业教育 2.抗日战争胜利70周年放假 月6日 2 9月7日—9月立体插卡 1 13日 3 9月14日—9简易灯笼的设计 1 月20日 4 9月21日—9中秋节放假 0 月27日 5 9月28日—10国庆放假 0 月4日 6 10月5日—10简易宫灯的制作 0 月11日 7 10月12日—认识吉祥结 1 10月18日 8 10月19日—百变吉祥花 1 10月25日 9 10月26日—创意壁饰 1 11月1日 10 11月2日—11独轮手推车模型的认识与设计 1 月8日 11 11月9日—11独轮手推车模型的制作 1 月15日 12 11月16日—独轮手推车模型的测试与优化 1 11月22日 13 11月23日—认识桌椅的结构并设计 2 11月29日 14 11月30日—简易木桌椅的制作 1 12月6日 15 12月7日—12简易木桌椅的测试与优化 1 月13日 16 12月14日—空气动力车模的设计 1 12月20日 17 12月21日—空气动力车模的制作及试验 1 12月27日 18 12月28日—元旦放假 0 19 20 21 22 2016年1月3日 1月4日—1月10日 1月11日—1月17日 1月18日—1月24日 1月25日—1月31日 了解自己的兴趣与特长 绘制“理想职业”规划彩虹图 小小义工”角色体验 期末考试 1 1
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