幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》含反思

幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》含反思

【 活动目标】

一个关于毛巾的故事。

(2) 讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢? 3、倾听音乐，提问

1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。

(1) 师：云妖生气了吗，他去干什么了?

2、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。

(2) 老师归纳总结，原来小云妖大便去了。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

(3) 它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、语词活动，学习模仿

【 活动准备】

(1) 师：肚子会发出什么声音?

故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫

请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。

【 活动过程】

(2) 教师示范语词动作，幼儿模仿。

1、《小毛巾》音乐入场

(3) 听音乐学念语词

幼儿跟随教师做肢体律动。

5、音乐游戏

教师与幼儿打招呼

出示道具软垫 ，用软垫当小马桶。

2、出示毛巾，引出故事

(1) 软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。

(1) 教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师带来了

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(2) 人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。 (3) 双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。 6、了解食物与粪便的关系

(1) 师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的?;.来源快思老师教。案网;幼儿自由回答，老师进行记录

(2) 告诉幼儿 长条的poopoo 说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果) 一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物 无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物 (3) 教师出示食物图片，让幼儿进行归类。 (4) 生活卫生常识讲述

引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。 7、退场

教师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。

【活动反思】

这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信心，在正式上课时，发现孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的下来了。在课后，老师们也是给我了很多宝贵的建议，让我很受用。课程存在的问题：

1、在游戏过程中，老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。 2、在学念语词的时候，老师需要简单的解释语词的意思，帮助幼儿能更快的记住语词。

3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。 4、可以让幼儿更多的去感受节奏。 5、目标还要更明确。

6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，

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体验创编的乐趣、成功的喜悦。

7、生活常识可以从食物入手，幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿喜欢吃什么，这些食物会拉出怎样的poopoo。 在老师的帮助下，让我对奥尔夫的课程更加了解，对于上课的把握上有了信心，希望在以后的活动中，有更多的机会，让我不断的成长。

小班健康优秀教案《小毛巾》含反思这篇文章共3292字。

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