一、选择题
1．下列关于生物多样性的描述及其所属层次不相符的是
A．小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血-----基因多样性 B．亚洲人多为黄皮肤，欧洲人多为白皮肤，非洲人多为黑皮肤-----物种多样性 C．江苏境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽-----生态系统多样性 D．公园里有梨树、桃树、迎春花、樱花、海棠等多种植物-----物种多样性 2．下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是（ ） A．因为它一出生就可以在水中和陆地上生活 B．因为它的幼体蝌蚪与成体显著不同 C．因为它用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
D．因为它的幼体蝌蚪生活在水中，经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上
3．同学们，通过对家兔的学习，你知道狗的哪种牙最发达吗？ （ ） A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 D．以上三种
4．蝙蝠有翅能够飞行，但不属于鸟，而是属于哺乳动物。主要理由是（ ） A．有四肢 B．体表被毛 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 5．下列与哺乳动物后代成活率较高有直接关系的是（ ） ①胎生 ②牙齿有分化 ③哺乳 ④体表被毛 ⑤体温恒定 A．①③ B．②④ C．④⑤ D．①⑤ 6．下列有关细菌生殖的叙述，正确的是
A．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 C．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 D．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的 7．利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是（ ） A．密闭：接种酵母菌 B．密闭：接种产甲烷菌 C．通风：接种乳酸菌 D．通风：接种米曲霉菌
8．你见到武陵源索溪峪的猴子吗？下面是猴子的一系列有趣的行为，你认为属于先天性行为的是（ ）
A．猴子看到陌生人时逃走 B．猴子向人“行礼” C．猴子爬到树顶采摘桃子 D．猴子向游客索取桃子 9．以下属于环节动物的是
A．蛇 B．蛔虫 C．蚂蟥 D．蜗牛
10．如图是部分动物的分类等级示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中最大的分类单位是目 B．狼属于犬科
C．猫、狮和虎同属于猫科 D．虎和犬没有任何亲缘关系
11．“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”。牡丹是我国特有的木本名贵花卉，其分类上属于 A．裸子植物中的单子叶植物 B．被子植物中的单子叶植物 C．裸子植物中的双子叶植物 D．被子植物中的双子叶植物
12．苍蝇对人类有害，并被列为“四害”之一，我们对它应 A．顺其自然不加控制 B．设法控制其数量，减少危害 C．想尽办法赶尽杀绝 D．大力保护并减少其天敌的数量
13．下图A为部分动物分类图解，图B示家鸽的呼吸系统。以下说法错误的是（ ）
A．生物分类的最基本的单位是种
B．家鸽吸气时气体进入身体的途径是a→b→c
C．珠颈斑鸠的学名是Stretopelia chinenesis，是瑞典生物学家林奈首创的双名法 D．图A中与家鸽的共同特征最多的是岩鸽，与家鸽的亲缘关系最远的是鲫鱼 14．以下选项是我国为保护生物多样性而采取的措施是( )。
A．建立自然保护区 B．建立濒危动物繁殖中心 C．颁布相关法律法规 D．以上都是 15．下列各动物属于脊椎动物的是（ ）
①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨人 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨
16．有些生活在水中的动物的名称里有“鱼”字，但它们不一定都是鱼类，下列名称里有“鱼”的动物与其所属类群的对应关系正确的是（ ） A．鲍鱼、比目鱼﹣﹣两栖动物 B．墨鱼（乌贼）、带鱼﹣﹣软体动物 C．鲸鱼、鱿鱼﹣﹣哺乳动物
D．甲鱼（鳖或团鱼）、鳄鱼﹣﹣爬行动物 17．对马的分类地位表叙正确的是（ ）
A．脊椎动物亚门、哺乳纲、偶蹄目、马科、马属、马种 B．动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、马目、马科、马属、 C．动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、 D．脊椎动物亚门、哺乳纲、马科、马属
18．下列哪种动物不是我国特产的珍稀动物（ ） A．扭角羚 B．褐马鸡 C．黑猩猩 D．中华鲟
19．两千多年前,我国森林覆盖率达50%,而现在仅为21.63%，这种变化导致的结果是 A．对动物的影响不大
B．野生动物有了更大的生活空间 C．少量的以植物为食的野生动物数量减少
D．大量的野生动物因栖息地丧失或食物减少而灭绝或濒临灭绝 20．下列动物中，属于软体动物的是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题
21．生物分类的基本单位是_____；生物分类单位越大，包含的生物物种__________（填“越多”，或“越少”）。
22．漳州西溪湿地亲水公园紧依九龙江畔，园中植物丰富，这儿不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂，不仅白鹭成群结队在此安家落户，每年还有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息。请回答： （1）资料中提到的无脊椎动物是 ；
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 分泌的物质形成的；白鹭在江面翩翩飞舞，主要是依靠发达的 牵动双翼完成的，白鹭进行呼吸的方式是 。
（3）作为一条食物链，“虾→鱼→白鹭”漏写了生态系统中的 。如果湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是 。
23．生物多样性包括物种多样性、________多样性和生态系统多样性三个方面．生物体在表现为多样性的同时也具有共性，在这些共性中，________是生物最基本的特性．
24．鱼能在水中生活，有两个特点至关重要的：一是能靠_________来获得食物和防御敌害，二是能在水中________。鱼的呼吸器官是鳃，它适合于呼吸的特点包括：具有较多数量的鳃丝，鳃丝上有丰富的__________________。
25．猫头鹰等猛禽是___的天敌,大山雀、___等捕食农业害虫。 三、判断题
26．一个生态系统中的生物都是同一个“种” 。（_____）
27．在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是为大豆生活提供二氧化碳． （判断对错） 28．蜗牛和章鱼都属于软体动物． （判断对错）
29．软体动物大多数身体柔软，靠体表的外骨骼保护内部柔软器官。 四、连线题
30．（9分）将下列生物与右侧内容进行合理的搭配
31．把左边的内容和右边的内容近进行匹配：
五、综合题
32．（9分）观察下面的图解，根据图解回答下列问题:
（1）在分类等级中，生物种类最多的单位是_____，其中所包含生物种类共同特征最_______；生物种类最少的单位是________，其中，所包含的生物共同特征最________，生物体之间的差异最________。 （2）狼与蚯蚓、马、鱼狐之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是_____________________。 （3）图解中，狼和虎在分类阶层上有____________个相同的单位，它们是___________。 （4）图解中，与狼在同一科的动物有____________。
（5）图解中，与狼亲缘关系最近的动物是_____________(除狼以外)。 33．（9分）观察下面几种动物，回答下列问题：
（1）左图动物中属于无脊椎动物的有 __________ ，属于恒温动物的有__________，终生用鳃呼吸的动物有 __________ 。
（2）相比青蛙，蜥蜴的卵外有___________________保护。与鸟相比，虎的生殖发育特点是_________________。虎的牙齿与右图中的____________________图相同。
34．青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的
皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。 材料用具：一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸 （1）你提出的问题是 _____________________________________________？ （2）你作出的假设是 ______________________________________________ 。 （3）你的探究方案是：
①_______________________________________________________ ； ② ____________________________________________________ ； ③ ______________________________________________________； ④ ____________________________________________________ ； ⑤ _____________________________________________________ ； （4）预期的实验结论是①如果两组的口底升降次数一样多，则说明 ______ ②如果实验组的口底升降次数少与对照组，则说明 ____________________
35．具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题： （1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？ （2）作出假设：_____． （3）实验步骤：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为． ③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化． （4）实验分析
步骤①设计的主要目的是_____． 步骤②观察到蚂蚁的行为是_____． 步骤③观察到蚂蚁的行为是_____． （5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．
（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____． （7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．
【参考答案】*** 一、选择题 题号 答案 题号 答1 B 2 A 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B D A A B C C D D B B D B D C C 19 20 D B 案 二、填空题 21． 种 越多 22．（1）虾、贝类
（2）外套膜；胸肌；双重呼吸 （3）生产者；白鹭 23．遗传 遗传 24． 游泳 呼吸 毛细血管 25． 鼠类 啄木鸟 三、判断题 26．错 27．× 28．√ 29．B 四、连线题
30．（ B ）（2）（ E ）（3）（ A ）（4）（ C ）（5）（ D ） 31．B；A；D；C；F；E 五、综合题
32．界 少 种 多 小 狐、马、鱼、蚯蚓 4 界、门、纲、目 郊狼、狐 郊狼
33．涡虫 鸟和虎 鱼 坚韧的卵壳 胎生哺乳 B
34．青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗？ 青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用将未作处理的青蛙放在水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录用棉签将该青蛙的皮肤上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔再将处理后的青蛙放入水槽中，用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录设计表格，作好记录，青蛙呼吸频率（即单位时间内下颌的升降次数）的记录比较二者单位时间内下颌升降的次数，分析皮肤是否具有辅助呼吸的作用青蛙的皮肤没有辅助呼吸的作用青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用
35．蚂蚁是靠气味进行信息交流的蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物蚂蚁会沿着对换后的“桥”靠气味到达A岛气味防止手上的气味干扰实验蚂蚁爱吃什么样的食物、气味有没有方向等
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