《计算机应用基础》课后习题简答题答案
习题一
1、计算机的应用领域主要有哪些？
答： 1、科学计算； 2、事务办理； 3、过程控制； 4、协助工程； 5、网络应用 2、何谓指令？指令中的操作码、操作数何作用？
答：指令是规定计算机履行一种操作的一组用二进制数表示的符号；操作码表示基本操 作；操作数表示操作的对象。
3、高级语言与机器语言的主要差别是什么？
答： 1、用高级语言编写程序，程序简短、易改正，且拥有通用性，编程效率高；但高级 语言需要翻译或解说才能履行；
2、用机器语言编写程序，难学、难记，且简单犯错和难于改正还依靠于机器，但机
器语言可直接在机器上履行。 4、计算机系统主要有哪些特色？
答： 1、计算机系统往常由硬件系统和软件系统两大多数构成。此中，硬件系统是指实质 的物理设施，是计算机工作的基础；软件系统是指计算机中各样程序和数据，是计算机 的灵魂。
2、计算机的硬件和软件是相辅相成的，两者缺一不行。只有硬件和软件协分配合，
才能发挥出计算机的强盛功能，为人们服务。 5、计算机系统中，为何要使用二进制数？
答：二进制数拥有以下优胜性： 1、技术可行性； 2、运算简单性； 3、符合逻辑性。 6、简要说明内储存器中 RAM 和 ROM 的主要差别。
答： RAM 是同意用户随时进行读写数据的储存器。开机后，计算机系统需要的程序和数 据调入 RAM 中，再由 CPU 拿出履行，用户输入的数据和计算的结果也储存在 关机断电后， RAM 中数据就所有丢掉。
ROM 是只同意用户读取数据，不可以定稿数据的储存器。 ROM 常用来寄存系统中心程
RAM 中。
序和服务程序。开机后 ROM 中就有数据，断电后 ROM 中的数据也不丢掉。
7、简要说明计算机中内储存器和外储存器的主要作用。
答：内储存器主要用来寄存 CPU 工作时用到的程序和数据以及计算后获得的结果；外存
储器主要用来寄存 CPU 暂时不用的、需要长久保留的程序和数据。
8、依据资源管理的看法，操作系统主要有哪些功能？
答：依据资源管理的看法，操作系统的功能可分为：
1、办理器管理； 2、储存器管理； 3、
设施管理； 4、文件管理； 5、作业管理
9、计算机的硬件系统主要由哪些部分构成？分别说明各部分的主要作用。
答：计算机硬件系统主要由控制器、运算器、储存器、输入设施和输出设施
5 部分构成。
此中：
1、控制器是计算机的指挥控制中心，它依据用户程序中的指令控制机器各部分协调
工作；
2、运算器是特意负责办理数据的零件，是对各样信息进行加工的工具； 3、储存器是特意用来寄存程序和数据的零件；
4、输入设施是人们向计算机输入程序和数据的一类设施； 5、输出设施是计算机向人们输出结果的一类设施。
10、什么是多媒体计算机？多媒体计算机主要有哪些基本特征？
答：多媒体计算机是指能够办理文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体信息的计算机系统。它运用多媒体技术，经过计算机以交互的方式，自主地获得、办理、流传、展现丰富多彩的信息。多媒体计算机有三个基本特征：
1、办理信息形式的多样性； 2、多媒体技术的集成性； 3、人与多媒体计算机的交互
性。
习题三
1．Windows 操作系统拥有哪些特色？
答： 1、崭新图形界面； 2、即插即用的硬件安装能力； 3、多种操作捷径； 4、支持高性
能多媒体； 5、强盛的网络和通讯功能
2．Windows 为何采纳树形目录构造管理文件？
答： 1、因为在根目录下容纳的目录项是有限的，即便磁盘还有节余空间，但根目录地区
没有空余的目录项地点，也不可以再存入文件。为解决此矛盾，可采纳成立子目录的方法，
子目录中又能够包含若干个目录项，这样在
Windows 中对磁盘上文件的管理形式就形成
了树形目录构造。
3．什么是快捷方式？它有什么特色？
答： 1、定义：快捷方式是一种特别种类的图标，它是一个指向对象的指针而不是对象本
身。假如想翻开某个对象，不用非得找到其履行文件，只要双击该图标就能够翻开。
2、特色：快捷图标所处地点其实不影响其对象的地点，就是删除快捷图标，对象也不
会被删除。
4．什么是剪贴板？其作用是什么？
答： 1、定义：剪贴板实质是 Windows 在内存中开拓的一块暂时寄存互换信息的地区。
2、作用：用户需要在不一样应用程序或文档间传递信息时，只要选定准备传递的信息，
履行“剪切”或许“复制”命令，信息便自动传入剪贴板中，再在目的地点履行“粘贴” 命令即可。
５． Windows 操作系统供给的窗口中一般包含哪些元素？
答：标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等
习题四（略）
1、简述在 Word 编写状语上，文本句、行、段、块、全文的选定方法。
答： 1、将鼠标指针移到待选的句子上，按住
CTRL 键，再单击鼠标左键，即可选用一个
句子。
2、将鼠标指针移到某行左边空白处，鼠标指针变成右斜空心箭头时，单击鼠标左键，
即可选用一行。
3、将鼠标指针移到某段左边空白处，鼠标指针变成右斜空心箭头时，双击鼠标左键，
即可选用一段。
4、将鼠标指针移到待选文本块的左上角单击鼠标左键，按住 ALT 键再单击文本块的
右上角，即可选用一块文本。
5、将鼠标指针移到文本左边空白处，鼠标指针变成右斜空心箭头时，三击鼠标左键，
即可选用全文。
2、简述两个 Word 文档的连结，并以新文件名存盘的操作方法。
答：1、第一翻开第一个 WORD 文档，在 WORD 编写状态，确立插入点后再单击 “插入”
菜单，选择“文件” 命令，在翻开的 “插入文件” 对话框中选定将要连结的第二个 WORD
文档文件，而后单击“插入”按钮。
2、而后单击“文件”菜单，选择“另存为”命令，在翻开的“另存为”对话框中，
输入新文件名，再单击“保留”按钮。
（3）简述 Word 的工具栏中的“格式刷”的作用及使用方法。
答：1、格式刷能够迅速复制文档格式，包含改变字体、字形、字号、字体颜色、下划线、
段落格式等。
2、先用鼠标选定文档中已设置好格式的文本或段落，再单击常用工具栏中的“格式刷”按钮，将其拖放到需要复制成同样格式的文本或段落上，即可达到复制格式的成效。需多次复制格式时需双击“格式刷”按钮，用 ESC 键或再次单击“格式刷”按钮退出。（4）对段落设置缩进格式时，包含哪几种缩进方式？答：首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进
（5）简述将两个 Word 文档内容归并，并以新文件名存盘的操作方法。
答：同（ 2）题
习题五（略）
1、不论单元格中的公式是采纳相对引用或绝对引用，单元格复制到其余地点后，公式中单元格地点的变化都切合一个规律。请描绘这个规律，并举例说明。
答：简要地说，这个规律是“有 $就不变，无 $则加上行或列的增量” 。比方， A1 中的公
式为：＝ b$1+$c1 将公式复制到 D2 后，队列增量分别为 1、3，则复制后的公式变成：＝
e$1+$c2。
2、简要表达 Excel 的工作簿、工作表、单元格之间的关系。
答：三者的关系是：一个工作簿文件由一个或多个工作表构成；一个工作表由多行和多
列单元格构成。
3、Excel 的自动挑选与高级挑选在定义挑选条件时最主要的差别是什么？
答：自动挑选只好定义简单的挑选条件，不一样字段间只好是“与”的关系；高级挑选能够定义很复杂的挑选条件。
习题六（略）
1、成立一个演示文稿文件， 再选择一种设计模板作为幻灯片的外观格式。 写出操作步骤。答：翻开“ PowerPoint”应用程序→选择“格式”菜单→“幻灯片设计”→“设计模板” →单击选定的模板。
2、一张幻灯片有标题和正文，放映时先出现标题，单击鼠标后才出现正文。写出设置动
画的步骤。
答： 1、选定幻灯片的标题→选“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”→单击“增添效
果”按钮→在“进入”类型中选择一种方案。
2、选定幻灯片的正文→选“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”→单击“增添效
果”按钮→在“进入”类型中选择一种方案。
习题七
1、Internet 中互相通讯的协议是什么？简述它的详细作用？
答：Internet 中互相通讯的协议是 TCP/IP 协议。它的详细作用是： TCP 协议负责办理信息
的细节， IP 协议供给使用和寻址计算机的方法。
2、简述网络中资源共享的三个方面内容。
答：硬件资源的共享、软件资源的共享、数据资源的共享
3、要把自己计算机上某一文件夹设置为共享，简述其操作步骤。
答： 1、右击选定的文件夹，选“共享和安全”→选中“在网络上共享这个文件夹”
→
输入共享名→设置其余用户权限→点击“确立” 。
4、简述互联网中三种典型应用。
答： 1、WWW 服务：是鉴于 HTML 的、方便用户在
Internet 上搜寻和阅读信息的信息服
务系统。
2、电子邮件服务：互联网中最重要的信息沟通工具。 3、FTP 服务：在计算机之间传输文件。
5、计算机网络按地区（或覆盖范围）可区分为哪几类？
答：局域网（ LAN ）、广域网（ WAN ）、互联网（ Internet）三类。
6、列出供给搜寻引擎服务的三个网站名称。
答： Yahoo（雅虎）、Google、Baidu（百度）
习题八（略）
1、列出 3 种当前在微型计算机上宽泛使用的杀毒软件。
答：金山企业的金山毒霸、瑞星企业的瑞星杀毒软件、江民企业的
KVW3000 、公安部研
制的 KILL 、美国诺顿企业的 Norton、奇虎企业的 360 杀毒软件。
2、列出 2 种计算机病毒的流传门路。
答： U 盘、光盘、邮件、网页、下载的程序、 WORD 或 EXCEL 文件等
3、计算机信息系统安全包含哪几个方面？
答：实体安全、运转安全、信息安全、网络安全
4、《中华人民共和国刑法》中有哪几条对计算机信息系统安全方面的犯法行为做出了明
确的规定。
答：第二百八十五条、第二百八十六条、第二百八十七条。
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