请各位老师参照以下表格，按要求填写毕业设计有关内容， 不要更改格式和内容。
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表1：黄淮学院2012届本科毕业设计选题审批表
院系： 专业： 学生姓名 指导教师 选题名称 选题性质 祁方 班级 职称 讲师 □理论研究 □√应用研究 □技术开发 □其他 学号 学位 硕士 选题的目的、理论与实践意义： 没有过多的繁缛的古典样式与细节，有的只是简洁干净的造型与饰面深沉典雅的配色彰显主人非凡的气质，按照设计风格的表现形式可以大致归类为简单 古典 现代。观念改变生活，风格的变换着它的魅影也变换着我们的生活方式。在日益繁盛的商业舞台上，时尚的魅力总是妩媚而分外妖娆，令人无法抗拒 技术的进步与设计理念的更新不断改变了人们的生活方式和姿度，个性化的东西才能满足多层次的需求。现代人快节奏、高频率、满负荷，已让人到了无可复加的接受地步。人们在这日趋繁忙的生活中，渴望得到一种能彻底放松、以简洁和纯净来调节转换精神的空间，这是人们在互补意识支配下，所产生的亟欲摆脱繁琐、复杂、追求简单和自然的心理。 指导教师意见： 毕业设计选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目的，设计有一定难度，且与现代生活结合紧密，工作量适中。同意选题。 签字： 年 月 日 院系本科毕业论文（设计）工作领导小组意见： 组长签字： 年 月 日 备注： 2
表2：黄淮学院2012届本科毕业设计任务书
院系： 专业： 学生姓名 指导教师 选题名称 起止时间 选题性质 □理论研究 □√应用研究 □技术开发 □其他 祁方 班级 职称 讲师 学号 学位 硕士 设计的主要任务与基本要求： 1、 草图（含电脑效果图）：具有创新性的设计草图不少于10张。 2、 设计图纸：具有系统理论性、明确设计定位的、可行性好的设计图纸不少10张。 3、 展板： 能够详细介绍、展示作品的展板4张；尺寸为：120cm×90cm； 4、 设计说明：能详细介绍作品设计思路、设计定位、设计方法、设计目的、设计论证的设计说明书3000字左右（图文并茂）。 5、 毕业设计手册（设计作品）：A3图册精装，主体内容不少于28页，每人一本； 6、答辩课件：能够在5分钟之内系统介绍其毕业设计作品的答辩课件一套。 进度安排： 1.2011.11.22-2011.12.05 搜集素材 ，确定方向和指导教师 2.2011.12.13-2011.12.19 学生选题 3.2011.12.20-2012.01.02 开题报告 4.2011.12.27-2012.01.07 提交毕业设计（创作）草案 5.2011.04.04-2012.04.10 进一步修改毕业设计（创作） 6.2011.05.02-2012.05.08 毕业设计（创作）修改并完成 指导教师签字：（要求亲笔签字） 年 月 日 院系本科毕业设计工作领导小组意见： （需要手签意见） 组长签字：（要求亲笔签字） 年 月 日 3
备注：。 注：1.任务书由指导老师填写。2.任务书在第七学期下达给学生。3.本表一式三份，院系、
指导教师、学生各一份。
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表3：黄淮学院2012届本科毕业设计开题报告
院系： 专业： 设计题目 学生姓名 指导教师 祁方 班级 职称 讲师 学号 学位 硕士 一、研究目的和意义（理论意义或实践意义） 简约而不简单。面临着城市的喧嚣和污染，激烈的竞争压力，还有忙碌的工作和紧张的生活。现代人们更向往自然、随意轻松的居室环境。同时越来越多的都市人开始摒弃繁缛豪华的装修，力求拥有一种简而不简的居室空间来满足生活的需求。 以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求，这是当今国际社会流行的设计风格。设计时既会满足物质功能合理的要求，更会满足精神功能的要求，从创造个性风格、意境和情趣来满足不同业主的审美要求。强调少即是多，舍弃不必要的装饰元素，追求时尚和现代的简洁造型、愉悦色彩。用最直白的装饰语言讲述对生活的憧憬，用最个性的手法描绘对生活的态度。打造简约风格一定要从务实出发。 二、与本课题相关的国内外研究现状（文献综述），预计可能创新的方面 简约主义风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果。 体现时代特征为主，没有尺度严谨的比例关系，没有金碧辉煌的色彩铺垫一切都是那么随意和自然。生活就应当是轻松和惬意只要你追求闲散的生活情调 在自己的家里 稍微的变换一下 就能实现你的愿望 。 三、本课题研究的主要内容 1、草图（含电脑效果图）：具有创新性的设计草图不少于10张。 2、设计图纸：具有明确设计定位的、可行性好的设计图纸不少10张。 3、展板： 能够详细介绍、展示作品的展板4张；尺寸为：120cm×90cm； 5
4、设计说明：能详细介绍作品设计思路、设计定位、设计方法、设计目的、设计论证的设计说明书3000字左右（图文并茂）。 5、 毕业设计手册（设计作品）：A3图册精装，主体内容不少于30页，每人一本； 6、答辩课件：能够在5分钟之内系统介绍其毕业设计作品的答辩课件一套。 四、本课题研究的主要方法 毕业设计主要运用以下方法： 1、通过前期市场进行调查，进行总结，归纳。 2、查询相关设计资料，总结归纳。 3、从整体进行规划，分区，功能布局，成初期草图。 4、进行后期修改总结，逐步完善总结。 五、研究进度安排 1.2011.11.22-2010.12.05 搜集素材 ，确定方向和指导教师 2.2011.12.13-2010.12.19 学生选题 3.2011.12.20-2012.01.02 开题报告 4.2011.12.27-2012.01.07 提交毕业设计（创作）草案 5.2012.04.04-2012.04.10 进一步修改毕业设计（创作） 6.2012.05.02-2012.05.08 毕业设计（创作）修改并完成 6
六、指导教师意见： 在毕业设计选题的基础上进一步明确选题的理论意义和实践意义，并对国内外相关研究作出分析。对设计效果和创新点作出预计。下一步工作希望多从简约设计的现实意义上考虑。同意开题。 指导教师签字：（要求亲笔签名） 年 月 日 七、院系本科毕业设计工作领导小组意见： （需要手签意见）
组长签字：（要求亲笔签名） 年 月 日 注：可附页
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表4：黄淮学院2012届本科毕业设计中期检查表
院系： 专业： 学生姓名 指导教师 设计题目 检查时间 李浥清 祁方 班级 职称 0804 讲师 学号 学位 0830140309 硕士 精致生活的简约表达 指导教师对课题完成的内容、质量、进度及学生工作态度等方面的总体评价 【填写说明】本栏填写内容可机打，不少于200字。 初稿存在的问题与修改建议： 【填写说明】本栏填写内容可机打，不少于300字。 指导教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日 院系本科毕业设计工作领导小组意见： （需要手签意见） 组长签字：（要求亲笔签名） 年 月 日 备注： 注：本表一式三份，院系、指导教师、学生各一份。
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表5：黄淮学院2012届本科毕业设计指导教师审阅评价表
院系：艺术设计学院 专业：艺术设计
学生姓名 指导教师 设计题目 审阅项目 李浥清 祁方 班级 职称 0804 讲师 学号 学位 0830140309 硕士 精致生活的简约表达 评价要素 分值 20 35 20 得分 选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养目设计选题X1 标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。 设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合标准；设计内容X2 设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定的应用价值。 设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计工设计能力X3 作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等； 设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正确；设计表达X4 设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用语符合技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。 研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影成果价值X5 响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。 15 10 总成绩X X=X1+X2+X3+X4+X5（得分保留整数，如有小数，四舍五入。） 指导教师评语： 【填写说明】指导教师评语要依据X1、X2、X3、X4、X5等要求进行实事求是的评价，同时指出设计还存在的不足；最后对“同意参加答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业设计指导教师评语的字数不少于300字。 （需要手签意见）
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指导教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日 10
表6：黄淮学院2012届本科毕业设计评阅教师审阅评价表
院系： 专业： 学生姓名 指导教师 评阅教师 设计题目 审阅项目 李浥清 祁方 班级 职称 职称 0804 讲师 学号 学位 学位 0830140309 硕士 精致生活的简约表达 评价要素 分值 20 35 得分 选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养设计选题X1 目标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。 设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合设计内容X2 标准；设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定的应用价值。 设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计能力X3 设计工作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等； 设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正设计表达X4 确；设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用语符合技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。 20 15 研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影成果价值X5 响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，10 或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。 总成绩X X=X1+X2+X3+X4+X5（得分保留整数，如有小数，四舍五入。） 评审教师评审意见： 【填写说明】评审教师评审意见要依据X1、X2、X3、X4、X5等要求进行实事求是的评价，同时指出设计还存在的不足；最后对“同意参加答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业设计评审教师评审意见的字数不少于200字。（需要手签意见）
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评阅教师签名：（要求亲笔签名） 年 月 日
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表7：黄淮学院2012届本科毕业设计答辩记录表
院系： 艺术设计学院 专业： 艺术设计 设计题目 学生姓名 答辩小组组长 答辩小组成员 李浥清 精致生活的简约表达 班级 职称 0804 学号 学位 0830140309 13
答辩记录（包含学生对论文或设计讲述情况、答辩小组提出问题情况、学生回答情况等）
1. 什么是施工工艺？
答：清扫整理基层地面→水泥砂浆找平→定标高、弹线→选料→板材浸水湿润→安装标准块→摊铺水泥砂浆→铺贴石材→灌缝→清洁→养护交工。 施工要点:
基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补, 基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。
铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。 铺装操作时要每行依次挂线,石材必须浸水湿润,阴干后擦净背面。
石材、瓷质砖地面铺装后的养护十分重要,安装24小时后必须洒水养护, 铺巾完后覆盖锯末养护。
（1）铺贴前将板材进行试拼，对花、对色、编号，以入铺设出的地面花色一致。 （2）石材必须浸水阴干。以免影响其凝结硬化，发生空鼓、起壳等问题。 （3）铺贴完成后，2~3天内不得上人。 2、铺贴彩色釉面砖类：
处理基层→弹线→瓷砖浸水湿润→摊铺水泥砂浆→安装标准块→铺贴地面砖→勾缝→清洁→养护。
3、铺贴陶瓷锦砖（马赛克）类：
处理基层→弹线、标筋→摊铺水泥砂浆→铺贴→拍实→洒水、揭纸→拨缝、灌缝→清洁→养护。
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表8：黄淮学院2012届本科毕业设计答辩评分表
院系：艺术设计学院 专业：艺术设计 设计题目 学生姓名 李浥清 指导教师 祁方 精致生活的简约表达 班级 0804 职称 职 称 讲师 学号 学位 0830140309 硕士 签名 指导教师评分 姓 名 答辩小组 名单 答辩小组评议得分 答辩小组意见： 评审教师评分 学 位 打分 （得分保留整数，如有小数，四舍五入。） 可从研究或设计成果（研究或设计成果的意义、价值、创造性、质量），专业能力表 现 （作者是否掌握坚实的理论基础和系统的专业知识、是否具有从事本专业理论或应用研究的能 力），答辩水平（答辩准备充分，态度认真；陈述内容紧扣主题，概念清楚，论点正确，简明扼要，重点突出；回答问题思路清晰，表述准确、充分；思维敏捷，有创新意识或独特见解；答辩语言流畅，表达能力强），不足等方面签署意见。本栏填写内容不少于100字。 答辩小组组长签字：（要求亲笔签字） 年 月 日 毕业设计最终综合得分 （得分保留整数） 等级 院系本科毕业设计工作领导小组意见：（需要手签意见） 组长（签字、盖章）：（要求亲笔签字） 年 月 日 注：毕业论文（设计）最终综合得分＝指导教师评分的30%＋评阅教师评分的30%＋答辩评
议得分的40%；90分以上为优秀，89～80分为良好，79～70分为中等，69～60分为及格，60分以下为不及格。
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