课题名称：我心目中的奥运英雄 课型：综合实践课 【目的要求】
一、知识目标：①让学生综合运用所学word知识，能独立完成电子版报的制作
②让学生初步了解如何收集信息和筛选信息
二、能力目标：①激发学生的创造力，制作出富有个性的作品 ②培养学生合作学习的能力
三、情感目标：①培养学生的爱国情感
②培养学生的信息素养
【教学重难点】
教学重点：①从网站上收集资料
②综合运用word的有关知识制作电子版报
教学难点：筛选信息以及分栏和文本框的运用
【教学流程】 教学过程 1、引入：教师从中国奥运健儿在雅典奥运会上的壮举引教师活动 学生活动 2004年的夏天，在雅典蔚蓝的天空下，学生认真听讲 雄壮的义勇军进行曲伴随着五星红旗32次响起，我们也伴随着中国奥运健儿入电子版报的教学 度过了一个个不眠之夜。网球场上的中国姑娘的“中国版希腊神话”；田径场上刘翔的“惊世一跑”；中国女排的“绝地反击”等等都让我们一次次地心潮澎湃！那么，在我们同学心目中，谁是你心目中的最喜爱的奥运英雄呢？今天，我们就运用我们所学的word知识，制作一个电子版报，给大家展示一下你心目中的奥运英雄。 2、讲解教学网站的在我们做一项综合性任务的时候，我们内容以及如何完成要对我们所做的工作有一个规划： 任务 1、在自己机器上建立一个工作的文件夹，便于将相关资料存储起来。 1、学生建立工作文件夹 2、学生从主题网站上下载相关资料 2、确立目标，搜寻相关资料。 3、学生自主完成任可以从网站上下载素材制作或自己独务 立制作。教师巡视、辅导，对反映集中学生独立练习，完成任务 的问题集中讲解。 4、演示学生作品，引导学生陈述奥运英雄们的壮举和自学生陈述 学生陈述自己选择的理由。 己的感想，激发学生的爱国情感。 5、投票选出本班级今天我们综合运用我们所学的计算机学生投票 最喜爱的奥运英雄知识，制作了一个主题的版报。在我们并小结本课 的平时生活和学习中，我们有时会对生活有很多感触。我们要学会多利用计算机给我们的学习带来更多的帮助。 信息技术教案 执教：武汉市七一中学 林松
设计说明：
一、指导思想：通过学习，感受中国奥运健儿的豪情壮举，激发学生的爱国情感！制作主题版报，锻炼学生综合运用所学word知识的能力。
二、教材选择：九年义务教育初级中学教科书《信息技术》第四册（华中示范大学出版社）第四章“信息技术实践”。 三、本课特点：结合当前热点问题，激发学生的学习兴趣；利用主题网站的形式尝试网络环境下的教学；学生自主学习探讨，尝试主体教学模式。 四、教法和学法选择：
教法：网络教学和任务驱动教学相结合 学法：利用网络尝试网络环境下自主学习探讨 五、使用软件说明：
使用软件：“我心目中的奥运英雄”主题教学网站
主要栏目有：a、奥运英雄资料 b、奥运金牌榜 c、投票系统
d、制作素材
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