社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 学习古诗二首生字 唐素芹 10月19日 出示生字课件： 活 动 过 程 庐 炉 紫 疑 （1）全班交流识记生字的方法。（教师及时归纳总结识字方法：如比较识字：炉-庐） （2）讲解学生容易写错的字，强调每个字的简架结构。 （3）学生练习书写，教师巡视指导。 （4）优秀作品展示，讲评。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。
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社团名称 活动地点 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 10月26日 活动内容 教学《水乡歌》生字 1、观察每个字的间架结构，师生共同交流怎样写好看。 2、生提出自己不好记、不好写的字生生交流后，师活 动 过 程 适时指导。（重点指导：绿、就、桥、片）指导学习最难写的两个字“飘”、“装”。 3、请同学们看清它们在田字格中的位置。师生共同仿写，然后交流展评。 4、学生听写。 5、个别演示，再板演。 6、学生在习字册上书写。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。
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社团名称 活动地点 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 11月2日 活动内容 学习《美丽的呼伦湖》生字 1．出示生字卡片指名读。 开火车读。 组与组之间竞赛，评出最佳认字小组。 2．指导写字。 给这些字扩词，增强理解，积累词汇。 活 动 过 程 认真观察每个字的间架结构，同桌交流自己的发现。 提出不好写得字师生、生生交流。 教师指导：“低体冰”，都是左右结构，在田字格中占位是左窄又宽。“冰”字是在水字边加两点，因为冰是水边来的。“丽宁”，都是上下结构。 3.“丽”上的一横和“宁”字的宝盖儿就像帽子。它们下面的笔画都要被帽子盖住。“内”，是半包围结构。“风”，三横中的中间横最短，下面的最长。“民’,第五笔是斜钩。 4.学生练习书写。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况
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社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 11月9日 学习《黄山奇石》生字 1.教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律。 出示课件 活 动 过 程 2.重点字指导。秀、每、其：上下结构，但是上下部分占格位置不同。 神、伸、状、形：都是左右结构，前三个字要写得左窄右宽，“形”字左右的等宽。 区、巨：对比练习，注意笔顺。 尤：注意笔画的书写，注意不要多写一撇。 3.学生按笔顺规则书写“翻、滚、省、其”四字，老师注意学生的写字姿势。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。 光明南小学社团活动过程记录
社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 11月16日 学习《采蘑菇的小姑娘》生字 1.课件出示生字。 2.先让学生自己观察结构，怎样写漂亮，再指导学生按笔顺规则写字，并注意汉字间架结构，把字写美观。 活 动 过 程 3.认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。 4.实物投影展示学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。 5.及时发现学生书写中存在的问题，对笔画和间架结构不好的进行修改。 6.给生字组词或用生字说一句话。 7.练习：边读边写。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。 光明南小学社团活动过程记录
社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 11月23日 学习《雨后》生字 课件出示生字： 1.从结构入手指导学生观察书写。重点观察汉字在田字格活 动 过 程 中的位置。 2.教师重点指导生字的笔顺。 3.引导学生关注笔画变化，比如“粗”字的米字旁，最后一笔是点而不是捺。 4.教师巡视指导。 5.实物投影展示学生书写情况，全班校正交流。 6.及时发现学生书写过程中存在的问题，并予以纠正。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况
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社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 11月30日 学习《我想我能行》生字 1.出示本课要书写的生字。 2.引导学生总结识字方法。体会汉字的美感。 活 动 过 程 3.重点关注以下几个字： “场”的第四笔的笔画名称是“横折折折钩”。 “抢”的右半部分是“仓”，不要写成“仑”。 “观”的右半部分是“见”，不是“贝”。 4.学生练习书写，老师巡视指导。 5.评选优秀作品，在全班展示。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况
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社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 12月7日 学习《村景》生字 1. 引导学生观察分析字型、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画笔顺。 活 动 过 程 2. 认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。 3. 实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。 4. 对笔画和间架结构不好的进行修改。 5. 给生字组词或用生字说一句话。 6. 练习：边读边写。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况
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社团名称 活动地点 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 12月14日 活动内容 学习《搭船的鸟》生字 1.引导学生观察分析字形、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画笔顺。 活 动 过 程 2.认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。 3.实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。 4.对笔画和间架结构不好的进行修改。 5.给生字组词或用生字说一句话。 6.练习：边读边写。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。 光明南小学社团活动过程记录
社团名称 活动地点 活动内容 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 12月21日 学习《盲人摸象》生字 1．出示生字。 阵 奶 好 妹 妈 柱 2．指导学生借助注音认读生字词， 3．从课文中找出几个读轻声的词读一读。 活 动 过 程 4．小组讨论交流，如何记住这些字。 5．小组汇报，并提出疑难字，师重点指导。 6．本课有四个“女字旁”的字，指导学生写好“女”字旁，（“女”字旁要写得窄些，最后一笔是“提”要在横虚线上起笔，且不要出头。 7．“盲”和“瞎”字部首相同，但位置不同，“盲”字是上下结构的字，“目”要写得略扁一些；“瞎”字是左右结构的字，“目”要写得窄一些。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。 光明南小学社团活动过程记录
社团名称 活动地点 硬笔书法社团 二一班教室 辅导教师 活动时间 唐素芹 12月28日 活动内容 学习《苏珊的画》生字 1、引导学生观察分析字型、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画、笔顺。 2、指导“比、第”的书写。 活 动 过 程 “第”不能写得太扁，要注意上小下大。 “比”要注意左窄右宽。 3、认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。 4、实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。 5、关注学生书写过程中存在的问题，对笔画和间架结构不好的进行及时修改。 6、练习：边读边写。 活动效果 学生积极参加，取得了很好的效果。 学生情况 参加积极，主动性强。
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