●王牺 语文课堂中导入新课的九种方法 常言道：良好的开端，是成功的 ｔ兑》一文时，教师先在电视上播放中 学生学习兴趣亢奋，可以收到意想不 一半。课堂教学中的导人往往通过复 央电视台《伯乐识马》的动画片，通 到的效果。 习前一节课的内容，很自然地把学生 过一幅幅将声音、动作、情景融为一 ８、用故事导入。学生喜欢听故 带到新课中去，以旧引新导入新课。 体的画面引入新课学习。 事，故事本身有一种吸引的魅力。教 好的导人，能在短时间内安定学生的 ４、用图画导人。教师要学会绘 师可结合课文实际，从故事、趣事、 情绪，诱发学生与课文学习相应的感 制教学简笔画。给没有插图的课文配 寓言、故事取材原型等方面导人新 情，激发学习兴趣，让他们带着强烈 上插图，以增强教学的直观性，激发 课。如我在教 亮上的足迹》一文 的求知欲进入学习的情境中，为授课 学生学习兴趣，提高上课效率。如教 时，先叫学生讲述航天英雄杨利伟的 的成功打下良好的基础。下面，笔 《岳阳楼记》一文时，笔者在纸上画 故事，把学生引入太空领域，学生很 者结合自身教学的具体实例来谈谈 了两幅简笔画，一幅岳阳楼的晴天 快进入对月球的探索中去。 语文课堂教学中几种特殊的导人方 图，一幅雨天图，让学生发挥想象， ９、用意境导人。用富有诗情画 法。 依图说出课文相应的内容，使学生很 意的优美语言导引学生迅速进入课文 ｌ、用活动导人。对一些适宜角 快进入学习的情境中去。 意境之中。教学优美的文学作品，尤 色表演的课文，让学生登台表演，通 ５、用实物导入。一些课文，适 其是诗歌和抒情散文时，可用一段富 过活动导入新课。如在教《羚羊木 宜自制教具，师生要人人动手制作。 有诗情画意的导语，将学生带人课文 雕》一文时，让一名学生扮演万芳， 如在教《／】、橘灯》一文时，笔者自制 优美的意境。如《三峡》：我们伟大 一名学生扮演我，几名学生扮演万芳 了一盏小橘灯，在课堂上点亮，让学 的祖国，山河壮美，无数名山大川， 和我的父母，作即兴演出，极大地调 生先讲述其象征意义，然后进入对新 像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大 动了学生学习的积极性，加深了学生 课的学习，课后让学生自己动手，制 地，引得一代又一代的仁人志士、文 对原作的理解。 作小橘灯，举行展示活动。 人墨客为之倾倒，为之歌唱。去过三 ２、用实验导人。傲实验本是教 ６、用音乐导人。生活中处处有 峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖 自然学科时采用的手段，如能恰当引 歌声。让歌声走进语文课堂，可极大 峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可 入语文课堂，会达到“百闻不如一 地调动学生学习的积极性。如在教 能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧 见”之效，会解决学生难以理解的问 《春》一文时，先让学生听《春天的 虑人类环境的污染，还可能会因新建 题。教师要想方设法，设计语文课中 故事》这首歌，然后让学生唱有关 的三峡工程而惊叹科学技术改造大自 的实验。如在教《死海不死》一文 “春天”的歌，学生伴随着歌声走进 然的伟力，你也许会思绪倒流，追溯 时，让每个学生准备一杯水，一个鸡 课堂，走进春天，体会春天的独特韵 三峡的过去，想一睹她在历史上的真 蛋，一小撮食盐。上课前先叫学生做 味。 容，让我们一起走进郦道元的《三 实验，学生通过实验发现，水中不加 ７、用课件导人。在语文课堂教 峡》。 食盐鸡蛋下沉，加食盐则上浮。学生 学中，要充分利用多媒体教学手段， 总之，上述导人新课的方法不仅 很快明白死海岸边寸草不生，人在水 通过色彩变化的画面，音响刺激的录 适用于语文学科，对其它学科也有一 中淹而不死的原因。抓住了死海的本 音，以及带有动感的幻灯片，让学生 定的借鉴意义。只要因课制宜，灵活 质特征，极大地激发了学生学习的兴 轻松愉快地进入对新课的学习。如我 运用，恰当运用，就可以激发学生学 趣。 在教《安塞腰鼓》一文时，先让学生 习的积极性和主动性，大大提高教师 ３、用动画导入。动画片往往是 听录音，把学生带进课文情境之中， 的教学质量和学生的学习效率。０ 儿童和青少年最喜欢看的。教师要充 同时，播出一幅幅有动感，将声、 分利用动画片导人新课。如在教《马 色、情景融为一体的打鼓舞姿画面。 王栖，教师，现居甘肃庄浪。 合天地２０１０ ｏ４ ０９２
