2018 年南京中考物理试卷解读
一、选择题（本题共 12 小题，每题 1．以下估测与实质状况符合的是（ A ． 一位中学生的质量约为 C． 南京夏季最高气温约为 考点 ： 物理知识。
60t 60℃
2 分，共 24 分） ）
B． 一张课桌的高度约为 D． 一节物理课的时间约为
75cm
专题 ： 估量题。
剖析： 依据自己平常的察看和对生活知识的认识，分别作出判断． 解答： 解： A 、一位中学生的质量约为
60kg， 60t 不切合实质；
B 、一张课桌的高度约为 75cm，切合实质； C、南京夏季最高气温约为 38℃， 60℃不切合实质； D 、一节物理课的时间约为 45min ， 4.5h 不切合实质； 应选 B．
评论： 对各样物理量的估量：需要依靠生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各样物
理量的估量能力，是我们应当增强锻炼的重要能力之一．
2．以下图现象中，因为光的直线流传形成的是（
A．
B．
）
树荫下的圆形
C．
“光斑 ”
钢勺在水面处
D．
“折断 ”
山峦在水中的 “倒影 ”
考点 ： 光直线流传的应用。 专题 ： 应用题。
河水看上去 “较浅 ”
剖析： 题中各情形都与光学现象有关，波及光的反射、折射、光的直线流传，逐个剖析各
现象的成因，判断各选项的正误．
解答： 解： A 、树荫下的圆形 “光斑 ”是因为光的直线流传形成的，故 A 正确；
B 、水中的钢勺仿佛在水面处折弯了，是因为光从水中射向空气时发生折射形成 的，是光的折射现象形成的，不是光的直线流传形象形成的，故 B 错误． B 、不透明的手挡住了沿直线流传的光，在屏幕上形成手影，是光的直线流传形成的，故 B 正确；
C、山峦在水中的 “倒影 ”其实是山在 “平面镜 ”中成的虚像，是光的反射形成的，不是光的直线流传形成的，故 C 错误；
D 、河水看上去 “较浅 ”是光的折射现象形成的，不是光的直线流传形象形成的，故 D 错误． 应选 A．
评论： 本题主要考察了：光的反射、光的折射、光的直线流传现象，平常要注意各个现象
的形成原由并注意划分，生活中与之有关的现象特别多，我们应当学会鉴别． 3．对于能量和能源的利用，以下说法正确的选项是（
）
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
A ． 核电站是利用化学能来发电的
B ． 水能、风能和化石能源均是可重生资源
C． 太阳能电池是把太阳能转变成内能的装置
D ． 电能能够使电灯发光，同时产生内能，而这些内能没法自动地转变成电能 考点 ： 能源革命。 专题 ： 应用题。
剖析： 化石能源、水能、风能、核能、太阳能等都是当古人类利用的能源，认识它们各自
的特色，比较选项中的描绘可做出正确的判断．
解答： 解： A 、核能即是利用核裂变时开释的能量进行发电的，故错误；
B 、化石能源是不行重生能源，故错误；
C、太阳能电池是将太阳能转变成电能的装置，故错误；
D 、因为能量的转变拥有方向性，故电能能够使电灯发光，同时产生内能，而这些内能没法自动地转变成电能，故正确； 应选 D．
评论： 本题考察学生对能量和能源有关知识的掌握状况，综合性强，在学习过程中注意知
识的累积．
4．把一个凸面镜瞄准太阳光，在距凸面镜
A ． 倒立、减小的实
像
10cm 处获得一个最小最亮的光斑，若将一物体
）
C． 正立、放大的虚
像
D． 正立、减小的虚
像
放在此透镜前 15cm 处，经凸面镜所成的像是（
B ． 倒立、放大的实
像
考点 ： 凸面镜成像规律及其研究实验。 专题 ： 应用题。
剖析： ① 阳光聚焦的方法确立凸面镜的焦距．
② 依据凸面镜成像的三种状况确立成像状况．当 u＞ 2f 时，成倒立、减小的实像； 当 f ＜ u＜ 2f 时，成倒立、放大的实像；当 u＜f 时，成正立、放大的虚像．
解答： 解：（ 1）将一个凸面镜瞄准太阳光，可在距透镜 10cm 的地方获得一个最小亮点，
所以凸面镜的焦距
f=10cm ．
（ 2）一个物体放在这个透镜前 15cm 处，此时 f ＜ U＜ 2f，成倒立、放大的实像．应
选 B．
评论： 掌握凸面镜成像的三种状况：
U ＞2f，成倒立、减小的实像； 2f＞ U＞ f，成倒立、放大的实像； U ＜f ，成倒正立、放大的虚像．
5．以下图，教室内两盏日光灯有一个开关控制，以下电路中能反应它们正确连结的是 （
）
A． B． C． D．
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
考点 ： 家庭电路的连结。 专题 ： 应用题；图析法。
剖析： 并联电路中，各用电器工作时互不影响，用电器的开关应当连结在火线上．
解答： 解：一只开关同时控制 2 盏日光灯，若摘掉此中随意一盏灯管，由此外一盏灯仍正常
发光可知，这二盏日光灯是互不影响的，所以它们之间必定是并联的；火线接用电器以前，应先接开关， 应选 A． 评论： 本题考察的依据串并联电路的特色判断家庭电路的连结状况．
6．以下图，在做 “研究二力均衡条件 ”实验时，采纳质量较小的卡片，目的是忽视小卡片的重力对实验的影响．这类突出问题的主要方面，忽视次要要素，是物理学中常常采纳的
一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此同样的是（
）
A ． 采纳质量同样的物体研究重力势能与高度的关系 B ． 采纳小磁针研究磁体四周的磁场 C． 采纳轻绳研究使用定滑轮的特色
D ． 采纳 2Ω和 8Ω两个电阻串连取代 10Ω的电阻 考点 ： 物理学方法。
专题 ： 实验题。
剖析： 要解答本题想掌握：物理研究中常常用到
法 ”、“类比法 ”等方法．
在做 “研究二力均衡条件 ”实验时，小卡片的重力很小，能够忽视对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；
①“变换法 ”，主假如指在保证成效同样的前提下，将不行见、不易见的现象变换成可见、易见的现象；．
② 物理学中多个要素对物体有影响，只改变此中的某一个要素，而控制其余要素不变，这类方法叫控制变量法．
③ 等效代替法是在保证某种成效（特征和关系）同样的前提下，将实质的、复杂的物理问题和物理过程转变成等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研
“控制变量法 ”、 “等效代替法 ”、“模型
究和办理的方法．
解答： 解： A 、采纳质量同样的物体研究重力势能与高度的关系，是控制变量法．故
误．
B 、采纳小磁针研究磁体四周的磁场，是控制变量法．故 B 错误．
C、研究使用定滑轮的特色的实验中，因为绳的重力对该实验有影响，所以可采纳轻绳，以便忽视其影响，故 C 正确．
D 、采纳 2Ω和 8Ω两个电阻串连取代 10Ω的电阻，是等效代替法，故 应选 C．
A 错
D 错误．
评论： 熟习常有的研究物理问题的方法并在实质中加以辨别和应用，掌握该实验的器械选
择、进行实验、实验结论等．
对每个选项挨次剖析，明确每个实例采纳的详细研究方法，就能确立切合题意的选项．
7．对于温度、内能和热量，以下说法正确的选项是（ ）
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
A ． 物体内能增大，必定从外界汲取热量 B ． 汽油机在做功冲程中把机械能转变成内能
C． 物体内能减少时，温度可能不变
D ． 锯条锯木板时，锯条的内能增添，木板的内能减少 考点 ： 温度、热量与内能的关系。 专题 ： 顺推法。
剖析： A 、改变物体内能的两种方式：做功和热传达，改变物体内能的两种方法是等效
的．
B 、汽油机四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转变成机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能变换为内能．
C、晶体液态在凝结时，放出热量、内能减少，但温度不变；
D 、做功能够改变物体的内能：战胜摩擦做功，使物体的内能增添、温度高
升．解答： 解：
A 、物体的内能增大，可能是对物体做功，也可能是汲取热量，故 A 错； B 、汽油机在做功冲程中，将内能转变成机械能，故 B 错； C、水凝结时，放出热量、内能减少，但温度不变，故 C 正确；
D 、锯条锯木板时，战胜摩擦做功，使锯条和木头的内能都增添、温度高升，故 错．
应选 C．
评论：本题考察了温度、内能和热量的关系，要特别注意：物体温度高升、内能必定增添，
可是物体内能增添、温度不必定高升；物体吸热、温度不必定高升，物体温度高升、不必定吸热．
D
8．以下图为隆冬出现的四个现象，此中属于升华的是（
A．
B．
）
口中呼出的 “白气 ”
C．
D．
冰冻的衣服晾干
玻璃上的 “冰花 ”
河面上的冰块
考点 ： 生活中的升华现象。 专题 ： 应用题。
剖析： （ 1）在必定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生互相
转变，这就是物态变化；
（ 2）物质由气态直接变成固态叫凝华，物质由固态直接变成气态叫升华；由气态变成液态叫液化，由液态变成气态叫汽化；由固态变成液态叫融化，由液态变成固态叫凝结．
解答： 解： A 、冬季，口中呼出的 “白气 ”，是水蒸气遇冷液化成的小液滴；故 A 错误；
B 、冰冻的衣服晾干，是固态的冰直接升华为水蒸气；故 B 正确；
C、玻璃窗上有的 “冰花 ”，是固体的小冰晶，是由室内温度较高的水蒸气碰到温度 较低的玻璃，发生了凝华现象，凝结在玻璃的内表面；故 C 错误；
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D 、河面上的冰块，是河水凝结形成的；故 应选 B．
D 错误；
评论： 剖析生活中的热现象属于哪一种物态变化，重点要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；此外对六种物态变化的吸热和放热状况也要有清楚的认识．
9．以下图的电路中，电源电压恒定，R1 为定值电阻．闭合开关 片 P 由 b 端移到 a 端的过程中，以下说法正确的选项是（
S，滑动变阻器 R2 的滑
）
A ． 电压表和电流表的示数都变大 B ． 电压表和电流表的示数都变小
C． 电压表的示数变大，电流表的示数变小 D ． 电压表的示数变小，电流表的示数变大
考点 ： 欧姆定律的应用；串连电路的电流规律；滑动变阻器的使用；电阻的串连。
专题 ： 动向展望题；图析法。
剖析： ① 第一剖析电路图：定值电阻 R1 与滑动变阻器 R2 串连，电流表丈量的是整个电路中的
电流，电压表并联在定值电阻两头，丈量的是定值电阻两头的电压；
② 当滑动变阻器的滑片 P 由 b 端移到 a 端的过程中，剖析滑动变阻器接入电路中的阻值的变化，再利用串连电路电阻的特色，判断出电路中总电阻的变化，联合欧姆
定律 I= 确立电流表示数的变化状况；
③ 定值电阻 R1 的阻值不变，可利用公式 U=IR 判断出定值电阻 R1 两头电压的变化状况，
即电压表示数的变化状况．
解答： 解：定值电阻 R1 与滑动变阻器 R2 串连，电流表丈量的是整个电路中的电流，电压表
丈量的是定值电阻两头的电压；
滑动变阻器的滑片 P 由 b 端移到 a 端的过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变小，由串连电路电阻的特色可知，则电路中的总电阻变小，
∴由欧姆定律 I ═ 可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变小；
定值电阻 R1 的阻值不变，而电路中的电流变大，由公式 U=IR 可知，定值电阻 R1 两头的
电压变大，即电压表的示数变大． 应选 A．
评论： 本题考察欧姆定律公式及其变形的灵巧运用，难点是判断滑动变阻器滑片挪动过程
中电路电阻的变化，要知道串连电路电流和电阻的规律．
10．以下对于 “力与运动 ”的认识正确的选项是（ ）
A ． 船从河里开到海里浮力变大
B ． 匀速上涨的气球不受重力的作用
C． 用水平力推水平川面上的课桌，没有推进，推力与阻力大小相等 D ． 挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是互相的
考点 ： 力与运动的关系；均衡力和互相作使劲的划分；二力均衡条件的应用；重力；物体
的浮沉条件及其应用。
专题 ： 应用题。
剖析： A 、利用飘荡特色剖析，飘荡时浮力等于重力．轮船在海里和在河里都是处于飘荡
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状态，浮力等于轮船自己重力．
B 、利用重力观点剖析．重力是指因为地球的吸引而使物体遇到的力．地球邻近的物体都遇到重力作用．
C、利用均衡力的特色剖析．课桌在推力作用下，保持静止状态，静止的课桌遇到均衡力的作用．竖直方向上遇到重力和支持力是一对均衡力；水平方向上遇到的推
力和阻力是一对均衡力．
均衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
D 、利用均衡力的特色剖析．挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为灯遇到均衡力的作用．
解答： 解： A 、船不论是在海水里仍是河水里都要飘荡在水面上，飘荡时浮力等于重力，
而船重不变，所以不论在海里仍是在河里船遇到的浮力不变．故
A 错．
B 、地球邻近的物体都遇到重力作用，所以匀速上涨的气球受重力的作用．故 B 错．
C、用水平力推水平川面上的课桌，没有推进，课桌仍保持静止状态，所以静止的课桌遇到均衡力的作用．水平方向上遇到的推力和阻力是一对均衡力，大小相 等．故 C 正确．
D 、挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为灯遇到均衡力的作用，灯的重力与线 对它向上的拉力是一对均衡力．故 D 错． 应选 C．
评论： （ 1）本题考察物体沉浮条件的应用；要知道物体飘荡在水面上时，重力必定与
浮力相等．剖析浮力时应抓住这一重点．
（ 2）地球邻近的物体都有遇到重力，是很重要的一点．在好多题目中，对物体进行受力剖析时，第一就要考虑重力的存在．
（ 3）静止的物体和匀速直线运动的物体遇到均衡力的作用，剖析问题常常应用二力均衡的特色．
11．以下图的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（ A．
B．
C．
）
D．
考点 ： 直流电动机的原理。
专题 ： 应用题。
剖析： 电动机的工作原理是：通电导体在磁场中遇到力的作用．正确剖析四个选项各是研
究的什么问题，再做回答．
解答： 解： A 、是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体四周有磁场，不切合题意；
B 、电路中有电流，通电导体或线圈遇到磁场力的作用发生运动，切合题意；C、是研究电磁铁的磁性强弱的影响要素，不切合题意；
D 、在外力作用下使导体左右挪动，切割磁感觉线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感觉电流产生，这是电磁感觉现象，是发电机的工作原理，不切合题意．应选 B
评论： 本题波及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理．注意电磁感觉和通
电导体在磁场中受力运动的装置的不一样，前者外面没有电源，后者外面有电源．
12．将两个定值电阻 R1、 R2 并联在电压为 U 的电源两头， R1 耗费的功率为 P1， R2 耗费的
4U 的电源两头时，以下说法正确的选项是
功率为 3P1 ，当把它们串连在电压为 （ ）
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
A ． R1 两头的电压为 U
B ． R2 耗费的功率变小
D ． 两个电阻耗费的总功率为 12P1
C． 经过 R2的电流变小
考点 ： 电功率的计算；串连电路的电流规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用。 专题 ： 计算题；应用题；动向展望题。 剖析：
（ 1）两电阻并联时，依据并联电路的电压特色和 P= 联合两电阻耗费的电功率求
出电阻关系； （ 2）当把它们串连在电压为
4U 的电源两头时，依据电阻的串连和欧姆定律求出电
2
R 两头的电压，依据 P=I R 求出 R2 耗费的 路中的电流，再依据欧姆定律求出此时 1
功率，依据 P=UI 求出电路耗费的总功率．
解答： 解：当 R1、 R2 并联在电压为 U 的电源两头时，两电阻两头的电压为
依据 P= 可知： 当把它们串连在电压为 电路中的电流 I=
U，
= = =3 ，即 R1=3R 2；
4U 的电源两头时， =
=
，故经过 R2 的电流不变，故 C 不正确；
R1两头的电压 U1=IR 1=
2
×3R2=3U ，故 A 不正确；
2
R2 耗费的功率 P2 =I R2=（ 两个电阻耗费的总功率
） R2= =3P1 ，R2 耗费的功率不变，故 B 不正确；
P=U′I=4U × =4× =4×3P1=12P 1，故 D 正确．
应选 D．
评论： 本题考察了串连电路和并联电路的特色以及欧姆定律、电功率公式的灵巧运用，重
点是依据题意得出两电阻之间的关系，解题过程要注意各量之间的对应关系．
二、填空题（本题共 13．噪声是由发声体的
8 小题，每空 1 分，共 28 分）
振动 产生的．中考时期，考场邻近
“禁鸣喇叭 ”，这是在 声源
电
能，为随身携带
处 （选填 “声源处 ”、 “流传途中 ”或 “人耳处 ”）减弱噪声．噪声也是一种能源，近来科研人
员开发出一种 T 恤衫，它能在噪声环境下发电，把 的小电器实时充电．
声 能转变成
考点 ： 声音的产生；防治噪声的门路；声与能量。
专题 ： 应用题。
剖析： （ 1）从物理学角度来说，噪声是发声体无规则振动产生的；
（ 2）从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常的学习、生活、歇息等的全部声音，都是噪声；
（ 3）减弱噪声的方法有：在声源处减弱；在流传过程中减弱；在人耳处减弱； （ 4）噪声也是一种能源，利用能量的转变能够将声能转变成电能．
解答： 解：（ 1）从物理学角度来说，噪声是发声体无规则振动产生的；从环境保护的角
度来说，凡是影响人们正常的学习、生活、歇息等的全部声音，都是噪声．所以说噪声是由发声体的振动产生的．
（ 2）考场邻近 “禁鸣喇叭 ”，这是在声源处严禁噪声流传．
（ 3）噪声也是一种能源，一种 T 恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转变成电能，为随身携带的小电器实时充电．
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
故答案为：振动；生源处；声；电．
评论： 本题主要考察噪声的定义及减弱方法，以及能量的转变，都属于基础知识． 14． 2018 年 2 月，首批 “长鼻子 ”校车在南京投入使用，以下图． （1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 的．
（2）每个座位都有安全带，这是为了防备汽车紧迫刹车时，学生因为拥有 的损害．
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超出 内行驶过程中的
最大速度
40km/h ． “40km/h ”是指校车
运动
（选填 “运动 ”或 “静止 ”）
惯性 而造成
（选填 “均匀速度 ”或 “最大速度 ”）．
（4）小明清晨 7 点乘校车去上学， 7 点 24 分抵达学校，设小车行驶的均匀速度为 30km/h ，则小明搭车地址到学校的行程是
12 km ．
考点 ： 运动和静止的相对性；速度与物体运动；速度公式及其应用；惯性。 专题 ： 应用题。
剖析： （ 1）判断一个物体是运动的仍是静止的，要看这个物体与所选参照物之间能否有
地点变化，若地点有变化，则物体相对于参照物是运动的；若地点没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
（ 2）物体保持本来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
（ 3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超出 40km/h ，即最大行驶 速度不可以超出 40km/h ．
（ 4）知道此时的运动时间和运动的速度，据公式 s=vt 可计算出运动的行程．
解答： 解：（ 1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的地点发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的；
（ 2）每个座位都有安全带，这是为了防备汽车紧迫刹车时，因为惯性而飞出，造成二次损害；
（ 3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超出 40km/h ，即最大行驶 速度不可以超出 40km/h ． （ 4）此时所走的行程是：
S=vt=30km/h × h=12km ．
故答案为：（ 1）运动；（ 2）惯性；（ 3）最大速度；（ 4） 12．
评论： 该题考察了参照物的选用、惯性应用的判断、最大速度的理解和速度的计算等知识
点． 15．用手将一重为 5N 的物体所有压入水中，物体排开的水重 8 N ，松手后物体将
上调
﹣
为 5 N，排开水的体积是5×104m3．
8N ，此时物体遇到的浮力为
（选填 ”“上调 ”、 “下沉 ”或 “悬浮 ”），待物体静止时所受浮力
考点 ： 物体的浮沉条件及其应用；阿基 M 德原理。
专题 ： 计算题。
剖析： （ 1）依据阿基 M 德原理，物体所受浮力等于它排开的水重；
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（ 2）比较物体遇到的重力和浮力的大小关系依据浮沉条件来进行判断物体的浮沉状况；
（ 3）确立了松手后物体的浮沉，再进一步判断变化后的浮力，最后利用阿基 原理求排开水的体积．
解答： 解：
（ 1）物体遇到的浮力：
F 浮=G 排=8N ；
（ 2）∵物体重 G=5N ， ∴ F 浮＞G，
∴松手后物体将上调；
（ 3）待物体静止时，飘荡在水面上， F 浮′=G=5N ，
此时排开水的体积： V 排′=
=
﹣ 4 3
M 德
=5×10 m ．
﹣4
故答案为： 8；上调； 5； 5×10 ．
评论： 物体的浮沉条件是我们应当熟知的重要知识，依据它能够判断物体浮沉，也能够在
已知浮沉的状况下判断浮力与重力的关系．解此类题目要将阿基 M 德原理和物体的浮沉条件联合使用．
16．以下图为国首台自主设计的“蛟龙号 ”载人潜水器，总质量为 龙号 ”挑战 7000m 深度，下潜过程中它遇到海水的压强将 “不变 ”），当它悬浮在深海某处时，遇到的浮力约为
变大
5
22t， 2018 年 6 月， “蛟 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或 ．（ g 取 10N/kg ）
×10 N
考点 ： 阿基 M 德原理；液体的压强的计算；物体的浮沉条件及其应用。 专题 ： 计算题。
剖析： （ 1）潜水艇在下潜的过程中，所处深度变大，由液体压强公式剖析所受压强变
化状况； （ 2）物体悬浮时，遇到的浮力等于物体的重
力．解答： 解：（ 1）潜水艇在下潜的过程中：
∵ p=ρgh，所处深度 h 变大，∴潜水器遇到水的压强变大．
（ 2）悬浮时遇到的浮力： 故答案为：变大； ×105．
F 浮 =G 物 =mg=22 ×10 kg× ×10 N．
3 5
评论： 本题考察液体的压强和物体的浮沉条件等知识点，剖析物体受液体的压强的变化
时，找出深度变化状况是重点，计算过程中注意单位的一致．
17．以下图，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管
方吹气，看到 A 的管口有水喷出，这是因为流体的流速越 象中不可以用此原理解说的是
②
（填序号）．
A ，用另一根吸管 B 瞄准 A 的管口上
大 ，压强越
小
．以下现
① 平行于岸边航行的船不可以靠岸太近； ② 用吸管把饮料吸进嘴里；
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③ 暴风会把一些不坚固的建筑物的屋顶掀翻．
考点 ： 流体压强与流速的关系。 专题 ： 实验题。
剖析： 吹气以前，吸管 A 和烧杯组成连通器，吸管内和烧杯内液面相平．据流体压强和流
速的关系：流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，故当向 B 管吹气时， A 管 上方的空气流动速度增大，压强减小， A 管下方压强不变， A 管内的液体遇到向上 的压强盛，液面上涨．
解答： 解：往 B 管中吹气，吸管 A 上方空气的流速增大，压强减小，
的压强盛于向下的压强，液面上涨．
故上述情形中，是利用了流体压强与流速的关系； 而下边的三个说法的原理挨次是：
① 平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小；而另一侧水的流速小、压强盛，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，故不切合题意；
② 用吸管把饮料时，吸管内的空气变少，压强变小，管外的大气压大于管内的大气压，故饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，切合题意；
③ 暴风会把一些不坚固的建筑物的屋顶掀翻，其原由是屋顶上方的空气流速大，压强小；而屋内的空气流速小，压强盛，故在内外压强差的作用下将屋顶掀翻，故不切合题意．
故答案为：大；小； ② ．
评论： 对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不一样，判
断两个侧面的压强状况，从而判断物体在压强差作用下的运动状况．
A 管中液体遇到向上
18．某同学用天平易量筒丈量小石块的密度．
（1）丈量原理是
ρ= ．
acb （填字
（2）图甲为用天平丈量小石块质量过程中的几个情境，合理的次序是
母）．
（3）有图甲（ b）可知，小石块的质量是 （4）将石块放入盛有
3
71.4 g．
40ml 水的量筒中，静止时液面状况如图乙所示，则小石块的密度是
．
3
×10 kg/m
考点 ： 固体的密度丈量实验。 专题 ： 实验题。
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
剖析： （ 1）实验原理应当依据实验目的和供给的丈量器械确立；
（ 2）合理的操作次序可简化实验，更主要的是能减小偏差的产生，本实验中，应先调理天平使横梁均衡，后测质量；
（ 3）使用天平丈量物体质量时，被测物体质量等于砝码总质量与游码所对刻度之和；
（ 4）用量筒丈量石块体积时，应读取两次示数的差值，最后利用公式
ρ= 计算出
物体的密度．
解答： 解：
（ 1）本实验的目的是丈量石块的密度，供给的丈量工具是天平易量筒，所以实验原理是公式 ρ= ；
（ 2）使用天平丈量物体质量分两步：调平天平，丈量质量．将天平放在水平台 上，将游码拨到标尺最左端的零刻线处，调理均衡螺母使横梁均衡；将被测物体放在左盘，预计质量，用镊子夹取适合的砝码放在右盘，必需时调理游码，使横梁均衡．所以丈量次序为 acb；
（ 3）石块的质量为 m=50g+20g+1.4g=71.4g ；
333
（ 4）石块是体积为 V=60cm ﹣ 40cm=20cm ；
3
3
3
石块的密度为 ρ= =
=3.57 ×10 kg/m ．
故答案为：
（ 1） ρ= ；
（ 2） acb； （ 3）；
3
（ 4）×10．
评论： 本题主要考察了天平、量筒的使用与读数，测固体密度实验的基本步骤，以及密度
公式的简单计算，属于基本的实验能力，是我们应当娴熟掌握的． 19．塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它能够做好多实验． （1）以下图，用塑料尺测得物体
A 是
3.5 cm．
音调
与频次有关．
（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的 （3）用与毛皮摩掠过的塑料尺凑近不带电的泡沫小球时，小球会被 或“排挤 ”）．
（4）塑料尺不简单被拉长，是因为分子间存在 （选填 “改变 ”或“保持 ”）物体的运动状态．
引力 ．
吸引
（选填 “吸引 ”
（5）假如让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动愈来愈快，这是因为力能 改变
考点 ： 刻度尺的使用；力的作用成效；音调；电荷间的互相作用规律。 专题 ： 应用题。
剖析： （ 1）刻度尺的读数第一要察看其量程和分度值，开端端从 0 开始的，估读到分度值的
下一位数；
（ 2）音调表示声音的高低，和发声体的振动频次有关系，振动频次越快，音调越高；
（ 3）用毛皮摩掠过的塑料尺会带有静电，带点物体都有吸引轻小物体的性质；
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（ 4）分子之间存在互相作用的引力和斥力；
（ 5）力能够改变物体的运动状态（包含运动速度和运动方向）．
解答： 解：（ 1）现在度尺的分度值为 1cm，开端端从零开始，要估读到分度值的下一
位．所以该物体的长度为．
（ 2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，改变了木梳的齿的振动频次，改变了声音的音调．所以是研究声音的音调解振动频次之间的关系；
（ 3）用与毛皮摩掠过的塑料尺带有静电，带电体都有吸引轻小物体的性质，故小球会被吸引；
（ 4）塑料尺不简单被拉长，是因为分子间存在引力；
（ 5）假如让塑料尺从某一高度自由落下，在重力的作用下，塑料尺的运动愈来愈 快，这是因为力能改变物体的运动状态．
故答案为：（ 1）；（ 2）音调；（ 3）吸引；（ 4）引力；（ 5）改变
评论：本题考察的知识点比许多，有刻度尺的正确读数、音调解振动频次的关系、摩擦起电、
分子之间的作使劲和力能够改变物体的运动状态等，基础性题目，比较简单．
20．物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提高重物 内的 s﹣ t 图线．已知物体重为 J，它的效率是
62.5 %．
1N，闭合开关后，在
M ，图乙是物体上涨过程某段时间 ～ 2.8s 这段时间内，电流表和电压
表的示数分别为 0.2A 和 4V ，则～ 2.8s 这段时间内该装置提高重物做得实用功为
考点 ： 功的计算；滑轮（组）的机械效率。 专题 ： 计算题。
剖析： （ 1）由图乙可知在～ 2.8s 这段时间内重物提高的高度，知道物体重，利用
W=Gh 求这段时间内该装置提高重物做得实用功；
（ 2）知道电流表和电压表的示数，即加在电动机两头的电压和经过的电流，又知道通电时间，利用 W=UIt 求耗费的电能，再利用效率公式求电动机的效率． 解答： 解：
（ 1）由图乙可知在 ～ 2.8s 这段时间内，重物提高的高度：
﹣ 0.55m=0.2m ，
W 实用 =Gh=1N ×0.2m=0.2J ； （ 2）通电时间： ﹣，
W 总 =UIt=4V ×0.2A ×，
η=
= =62.5% ．
故答案为：；62.5%．
评论： 本题考察了实用功、总功、效率的计算，能从图中得出有关信息、灵巧运用公式计
算是本题的重点．
三、解答题（本题共
10 小题，共 48 分，解答 29、 30 题时应有公式和解答过程）
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
21．依据题目要求作图：
（1）在图甲中，依据平面镜成像特色，画出物体 （2）在图乙中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在
MN 的像 M ′N′．
A 地点时所受的重力的表示图．
N 极．
（3）在图丙中，依据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的
考点 ： 平面镜成像的有关作图；重力表示图；通电螺线管的极性和电流方向的判断。 专题 ： 作图题。
剖析： （ 1）平面镜成像的特色：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相
等、左右相反，即像与物对于平面镜对称；作出两个端点 M 、 N 的像点，连结像点即为物体 MN 在平面镜中的像．
（ 2）物体的重力 G 的作用点在重心，方向是竖直向下，从重心（几何中心）沿竖直向下画一带箭头的线段，并标出重力符号．
（ 3）磁感线在磁体的外面都是从N 极到 S 极，依据安培定章判断出电流的方向， 依据小磁针静止时 N 极的指向与该点磁场方向一致，就能够标出小磁针的 N、 S
极．
解答： 解：（ 1）依据平面镜成像的特色，先作出物体
MN 的端点 M 、 N 在平面镜中的对
称点 M ′、 N′，连结 M ′、 N ′点即为物体 MN 在平面镜中的像，注意协助线和像用虚线，以下图：
（ 2）重力 G 的作用点在重心，方向竖直向下，答案以以下图所示：
（ 3）由图可见，磁感线从通电螺线管的左端出来，回到右端，所以通电螺线管的左端是 N 极，右端是 S 极；依据安培定章，就能够判断出螺线管上电流的方向向 上；由磁场的方向能够判断出，小磁针的右端是 N 极，以以下图所示：
评论： （ 1）在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先依据像与物对于平面镜对称，先作出端点和重点点的像点，再用虚线连结各点即为物体的像．
（ 2）确立重力的作用点和方向是作图的前提，会用表示图表示力的作用点和方向．
（ 3）考察磁极间的互相作用及右手螺旋定章，要求能娴熟应用右手螺旋定由电流
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方向判断磁极方向，或由磁极方向判断电流方向．
22．以下图的电路，电源电压恒定．某同学用该电路考证 过导体的电流与导体的电阻成反比”．他多次只改变电阻箱 值，如表所示： 实验序号 R1 I/A
“在导体两头的电压一准时，通 R1 的阻值，测得相应的电流
/Ω
① ② ③
3 V．
（2）此实验中，电源电压为
考点 ： 研究串、并联电路中的电压规律实验。 专题 ： 实验题。
剖析： （ 1）研究 “电流跟电压、电阻的关系 ”实验重点的是考察控制变量法，研究电流跟
电压关系时，控制电阻不变，研究电流跟电阻关系时要保持电压不变． （ 2）依据表中的数据第一求出 R2 的阻值，再依据欧姆定律求出电源电压．解答：
解：（ 1）本实验应当调理滑动变阻器，保持电压表示数不变，研究电流跟电阻的
关系；
依据表中数据，经过导体的电流与导体的电阻不行反比．原由是改变电阻箱 阻值时，应当保持电阻箱 R1 两头的电压不变．
R1 两头的电压不变． 故答案为：不行；没有控制电阻箱
（ 2）依据表中的丈量数据，第一次丈量中，电源电压
U=U 1+U2=I 1R1+I 1R2=0.3A ×5Ω+0.3A ×R2=1.5V+0.3A ×R2
R1 的
第二次丈量中，电源电压 U=U 1′+U 2′=I 2R1+I 2R2=0.2A ×10Ω+0.2A ×R2=2V+0.2A ×R2 依据以上两个式子解出 R2=5Ω
将 R2=5Ω带入到上式中获得电源电压
U=U=U 1+U 2=1.5V+0.3A ×R2 =1.5V+0.5A ×5Ω=3V 故答案为： 3
评论： 本题主要考察的是对欧姆定律的理解和掌握，以及对欧姆定律公式的正确应用．以
及对数据的办理能力和剖析总结能力．
23．小明用以下图的装置作 号）．
“察看水的沸腾 ”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，此中有科学性错误的一条是
③ （填序
温度计说明书
① 丈量前，认识温度计的量程和分度值；
② 丈量时，温度计的玻璃泡与被测液体充足接触；
③ 待温度计的示数稳固后再读数，读数时温度计能够走开 被测液体； ④ 读数时，视野要与温度计中液柱的上表面相平． 时间 /min 水温 /℃
0 1 2
3 4 5 6789
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90 92 96 98 98 98 98 98 98
（4）撤去酒精灯，小明察看到水没有立刻停止沸腾，此时的温度
94
等于 （选填 “高于 ”、
“等于 ”或 “低于 ”）沸点． （5）若烧杯中水的质量是 100g，从 90℃高升到 95℃，水的内能增添了 过程起码需要耗费 ×10
×10 J；这个
3
g 酒精． [水的比热容为
×10 J/（kg?℃），酒精的热值为
3
2 J/kg． ]．
考点 ： 研究水的沸腾实验。 专题 ： 计算题；实验题。
剖析： （ 1）使用温度计前：第一看清它的量程，或许说要看清它所能丈量的最高温度和最
低温度的温度范围；而后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值．使用温度计时： ① 温度计的玻璃泡所有浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
② 温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳固后再读数； ③ 读数时温度计的玻璃泡要持续留在液体中，视野要与温度计中液柱的上表面相平．
（ 2）使用温度计丈量液体的温度，读数时先看清是零上仍是零下的，而后认清量程和分度值，最后读出示数．
（ 3）水在沸腾过程中温度保持不变，此时的温度就是水的沸点．
（ 4）水沸腾时，不停汲取热量，温度保持不变．水在沸腾后，仍旧需要吸热来保持沸腾状态；
（ 5）知道水的质量、水的比热容、水的温度高升值，利用吸热公式 水汲取的热量；由题知
Q 吸 =cm△ t 求
Q 吸=Q 放 ，依据公式 Q 放 =qm 求出需要焚烧的酒精的质量．
解答：解：（ 1）温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳固后再读数；
三是读数时温度计的玻璃泡要持续留在液体中，视野要与温度计中液柱上表面
相平．所以 ③ 不正确．
（ 2）由图知，温度计的分度值是
1℃，所以温度计的示数是 94℃．
（ 3）从表中数据能够看出，水从 4 分钟到 9 分钟这段时间内温度保持 98℃不变，所以水的沸点是 98℃．
（ 4）水沸腾后，若撤去加热源，因为此时水的温度还没降落，所以水的温度还等于沸点．
（ 5）水汲取的热量（水的内能增添值）：
3
3
Q 吸 =cm△×10 J/（ kg?℃） × ∵ Q 吸 =Q 放=m 酒精 q，
×（95℃﹣ 90℃）×10
﹣ 4
J；
∴ m 酒精 == ×10 kg=0.07g ．
3
故答案为：（ 1） ③ ；（ 2）94；（ 3） 98；（ 4）等于；（ 5）×10 ；．
评论： 本题经过水的沸腾实验考察了温度计的使用方法、水的沸腾过程、同时考察学生对
吸热公式 Q 吸 =cm△ t 和 Q 放=qm 的掌握和运用，要注意剖析，仔细解答．
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
24．为了研究光的反射规律，小明用以下图的装置进行实验，平面镜置于水平桌面 上．把一可沿 ON 折叠的白色硬纸板竖直搁置在平面镜 （1）在实验中使用白色硬纸板能显示 和入射角 不发生
．
B 面绕法线 ON 向后旋转，此时反射光芒的地点
（选填 “发生 ”或“不发生 ”）变化．
（2）以法线 ON 为轴线，将白色硬纸板的
M 上．
，也能方便地丈量
反射角
反射光芒和入射光芒
考点 ： 平面镜成像的特色、原理、现象及其实验方案；物体的颜色。 专题 ： 实验题。
剖析： （ 1）白色物体能够反射所有色光，黑色物体汲取所有色光；
（ 2）光的反射定律：入射光芒、反射光芒和法线在同一平面内，入射光芒和反射光芒分居在法线双侧，反射角等于入射角．
解答： 解：（ 1）为了更好的察看到反射光芒和入射光芒，实验中采纳了白色硬纸板，光
线在白色纸板上的轨迹就简单察看到了，也方便反射角和入射角的大小 ‘ （ 2）以法线 ON 为轴线，将白色硬纸板的 B 面绕法线 ON 向后旋转，此时反射光 线的地点不发生变化，因为反射光芒是由入射光芒决定的． 故答案为：（ 1）反射光芒和入射光芒；反射角和入射角；
（ 2）不发生．
评论： 本题考察了研究光的反射的实验．光的反射依据反射定律：反射光芒、入射光芒、法
线在同一平面内，反射光芒和入射光芒分居法线的双侧，反射角等于入射角．
25．在 “研究物体动能大小与物体的速度、质量关系 由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．以下图． （1）本实验的研究对象是 的大小与物体的 号）．
① f 甲 ＞ f 乙 ② f 甲＜ f 乙 ③ f 甲 =f 乙 ．
速度
小车 ．
”的实验中，让小车从斜面的不一样高度
（2）小车搁置的地点越高，木块被撞击得越远．研究表示：当
有关．
质量 一准时，物体动能
（3）甲、乙两次实验木块挪动过程中遇到的摩擦力分别为 f 甲 、f 乙 ，则 ③ （填序
考点 ： 研究影响物体动能大小的要素；摩擦力的大小。 专题 ： 实验研究题；控制变量法；变换法。
剖析： （ 1）此实验把动能的大小变换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表示小球
的动能越大；
（ 2）该实验利用了控制变量法和变换法，同一小车保证了质量同样，从斜面的不一样高度滑下，抵达水平面时的速度不一样，木块被撞后挪动的距离越远，推力做功越
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
多，就能够说明木块的动能越大，从而得出质量同样时，速度越大的物体动能越大．
（ 2）摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗拙程度，假如压力和接触面的粗拙程度没有改变则物体运动时的摩擦力就没有改变．
解答： 解：（ 1）本实验研究的是小车，因为是质量不一样的小车分别从同一斜面上的同
一高度由静止开始下滑，所以研究的是小车的动能与物体质量的关系；
（ 2）让小车从斜面的不一样高度滑下，那么小车抵达水平面时的速度就不一样，小车推进木块做功，运动距离越远，做功越多，动能越大．所以依据控制变量法可得结
论是：当质量一准时，物体动能的大小与物体的速度有关．
（ 3）甲、乙两次实验木块挪动过程中因没有改变木块和接触面，所以遇到的摩擦力同样，即 f 甲=f 乙．应选 ③ ． 故答案为：小车；质量；速度； ③ ．
评论： 明确本实验中研究动能大小的决定要素时运用了控制变量法，反应动能多少时运用了变换法．
26．物理实验小组的同学，利用以下图的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来研究杠杆的均衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平川点均衡，应将右端的均衡螺母向 “右 ”）挪动，将杠杆调在水平川点的目的是为了方便丈量 （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 丈量序号 1 1 2
右
．
（选填 “左 ”或
力臂 1 N．
动力 F/N
动力臂 l /cm 阻力 F
/N 阻力臂 l
2 /cm
① ② ③
1 2 3 20 15 5
2
10 20 15
1
A ．没有改变力的大小
B ．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论拥有有时性．
考点 ： 研究杠杆的均衡条件实验。 专题 ： 实验题。
剖析： （ 1）由图知，杠杆左端下倾，说明杠杆的重心在支点左边，调理均衡螺母应使
杠杆重心右移，这一调理过程的目的是为了直接从杠杆上读卖力臂；
（ 2）由前两组能够获得杠杆的均衡条件：动力 ×动力臂 =阻力 ×阻力臂．第三组已知动力和动力臂、阻力臂，所以能够获得阻力；
（ 3）从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂．
解答： 解：
（ 1）杠杆重心左移应将均衡螺母向右调理，直至重心移到支点处；因为力臂是支点到力的作用线的垂直距离，调理杠杆在水平川点均衡时，能够方便的读卖力臂；
（ 2）第三组的阻力为 F2=
= =1N ；
（ 3） “动力 ×支点到动力作用点的距离 =阻力 ×支点到阻力作用点的距离 ”，是在杠杆在水平川点均衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
程中没有改改动力或阻力的方向．应选项 故答案为：
（ 1）右；力臂；（ 2） 1；（ 3） B．
A 、 C、 D 错误，选项 B 正确．
评论： 研究杠杆均衡条件时，使杠杆在水平川点均衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度能
够直接从杠杆上读出来．
27．一个额定电压是 2.5V 的小灯泡，正常工作时的电阻约为 率．实验室有以下器械：电源（电压恒为
为“10Ω 1A ”和 “50Ω 0.5A ”的滑动变阻器 2 个，导线若干．
8Ω．小明想丈量它的额定功
1 个、规格分别
6V ）、电流表、电压表、开关各
（1）小明设计了图甲所示电路，他应采纳规格为 50Ω 的滑动变阻器．
“×”并补画
（2）图乙是小明依据电路图连结的实物图，闭合开关后，挪动滑动变阻器的滑片，发现小
灯泡不亮，经检查是因为一根导线连结错误，请你在图乙中连结错误的导线上打
出正确的连线．
（3）小明正确连线后，持续实验．当电压表的示数为 为 因为
0.32 A ，小灯泡的额定功率是
2.5V 时，电流表的示数如图丙所示
AP 部分比 PD 部分热，这是
W ．
（4）实验结束后，小明整理实验器械时，发现滑动变阻器的
AP 部分的电阻比 PD 部分的电阻大
．
考点 ： 研究用电器的电功率实验。 专题 ： 实验题。
剖析： （ 1）依据串连电路的特色求出灯泡正常发光时滑动变阻器两头的电压，而后由欧
姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的阻值，依据这个阻值，判断选择哪个滑动变阻器；
（ 2）开关、滑动变阻器、灯泡串通接入电路，电压表并联在电路两头，故据此剖析判断即可；
（ 3）先确立电流表的分度值，尔后据电流表读出对应的示数，据公式 出额定功率； （ 4）据焦耳定律剖析判断即可．
解：（ 1）灯泡正常发光时，经过其的电流约是I= = 滑动变阻器两头的电压
U 滑 =U﹣ U 灯泡 =6V ﹣ 2.5V=3.5V ，滑动变阻器接入电路的电阻 10Ω，所以应选择
“50Ω0.5A ”的滑动变阻器；
（ 2）在该电路中，变阻器应与灯泡串连，故答案见以下图．
P=UI 可计算
解答：
，
R= Ω＞
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
（ 3）该电流表选的是小量程，其分度值是 率是： P=UI=2.5V ×0.32A=0.8W ；
2
，故其示数是 0.32A ，故其额定功
（ 4）据焦耳定律 Q=I Rt 可知， AP 部分比 PD 部分的电流同样，通电时间同样，但 AP 部分的电阻比 PD 部分的电阻大，故在 AP 部分所产生的电热多，故滑动变阻器 的 AP 部分比 PD 部分热． 故答案为：（ 1） 50Ω；（ 2）见上图；（ 3） 0.32A ；；（ 4）AP 部分的电阻比 PD 部分的电阻大．
评论： 本题考察了滑动变阻器的选择、连结实物图、计算电功率等知识点，是一道中档
题；故在办理时必定要仔细．
28．以下图为 （1）本实验经过 截面积
有关．
“研究影响导题电阻大小要素 ”的实验电路， A 、 B 之间接导体，
电流表示数（灯泡亮度）
比较导体电阻的大小．
（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他能够研究导体的电阻能否与
长度 和 横
考点 ： 影响电阻大小的要素。
专题 ： 实验题；控制变量法；推理法。 剖析：
（ 1）在电源电压不变的状况下，依据欧姆定律I=
可知，电流越小，也就说明电
2
P=I R，电流越小，灯泡 阻越大．而在灯泡的电阻一准时，依据电功率的计算公式
就越暗．
（ 2）导体的电阻是自己的属性，它跟导体的长度、横截面积和资料有关，当研究 影响导体电阻大小的要素时，应控制其余的要素不变，只改变该要素看电阻怎样变 化就能够．
解答： 解：（ 1）在电源电压不变的状况下， AB 之间接入的电阻越大，电路中的总电阻越 大，电流就越小．灯泡电阻不变的状况下，电流越小，灯泡的实质功率就越小，灯
泡就越暗．所以能够依据电流表示数的大小或灯泡的亮暗程度来判断所接入导体电
阻的大小．
（ 2）导体的电阻是自己的属性，它跟导体的长度、横截面积和资料有关：
当研究导体电阻与长度的关系时，可控制横截面积和资料不变，改变导体的长度，能够达成；
当研究导体电阻与横截面积的关系时，可控制长度和资料不变，改变导体的横截面 积，能够达成；
当研究导体电阻与资料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一个金属丝，所以没法改变资料，不可以够达成；
故答案为：（ 1）电流表示数（灯泡亮度）；（ 2）长度，横截面积．
评论： 解决此类影响导体的电阻与多要素有关时，应采纳控制变量法进行剖析．
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29．以下图是一部电话机的表示图．
（1）用手机拨打电话后，手机和电话机之间主假如经过电磁波来传达信息，电磁波在真空
8
3×10 m/s． 中的流传速度是
（2）电话机的总质量为 ，把它放在水平桌面上，与桌面的总接触面积为
g 取 10N/kg ） 它对桌面的压强．（
2cm，求
2
考点 ： 电磁波的流传；压强的大小及其计算。 专题 ： 计算题。
剖析： （ 1）电磁波在真空中的流传速度是
（ 2）已知电话机的总质量为
8
3×10m/s．
，可求出重力即是压力，又知受力面积为
8
2cm ，依据 P= 可求出它对桌面的压强．
2
解答： 解：（ 1）电磁波在真空中的流传速度是 3×10 m/s．
（ 2）压力： F=G=mg=0.64kg ×10N/kg=6.4N ，
4
压强： P= =
×10 Pa．
8
答：（ 1） 3×10；
4
（ 2）电话机对桌面的压强是 ×10 Pa．
评论： 电磁波在真空中的流传速度属于识记性内容，电话机对桌面的压强可直接用公式求
出，属于基本内容，比较简单．
30．如图甲所示，透明玻璃壳内有一个标有 “6V 3W ”字样的小灯泡 L 和一个由某种金属材
6V 的实验装
料制成的电阻 R，A 、B 、 C 是其外露的三个接线柱．图乙为电源电压恒为
置，此中 M 、O、N 为三个接线柱．用导线先把， M 、 N 分别与 A 、B 相连，再把 O 与 M 相连，闭合开关 S，挪动滑动变阻器的滑片 P，测得多组电压表与电流表的读数，并绘制成如图丙所示的
图线．求：
（ 1）小灯泡 L 正常发光时的电阻．
（ 2）在本来连线的基础上，再用导线连结 A 、 C，闭合开关 S，当把滑片 P 移到最左端时，电流表的示数是多少？
（3）拆掉上述在 A 、 B、 C、 M、 O、N 间所有连结导线．把 M 、O、N 分别与 A 、B、 C 相连，闭合开关 S，电流表示数为 0.35A ，此时滑动变阻器连入电路的电阻为
2Ω，小灯泡
耗费的实质功率为多少？
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考点 ： 欧姆定律的应用；电功率的计算。
专题 ： 计算题。 剖析：
（ 1）由灯泡的铭牌可知灯泡的额定电压和额定功率，可利用公式
泡 L 正常发光时的电阻．
（ 2）用导线连结 A 、C 两个接线柱，闭合开关 S，把滑片 P 移到左端时，滑动变阻器连入电路中电阻的为 0，电阻 R 和灯泡 L 并联，电流表丈量的是干路中的总电
流，此时灯泡正常工作，经过灯泡的电流和额定电流相等，知道灯泡的额定电压和 额定功率可利用公式 I=
计算出灯泡正常工作时的电流；再从图中找出当电压为
6V
R= 计算出小灯
时经过电阻 R 的电流值 IR，利用并联电路的电流特色求电流表的示数．
（ 3）把 M 、 O、 N 分别与 A 、 B 、C 相连，闭合开关 S，此时滑动变阻器连入电路 的电阻为 2Ω，则电阻 R、灯泡 L 和滑动变阻器串连，电压表丈量的是灯泡两头的
U=IR 计算出滑动变阻器两头的电压， 电压，知道此时电路中的电流，可利用公式
0.35A 时，定值电阻两头的电压，再依据串连电路电压的 再从图丙中查出当电流为
P=UI 求出小灯泡耗费的电功率． 特色，计算出灯泡两头的电压，最后再利用
解答： 解：（ 1）∵ UL=6V ，PL=3W ，
∴灯泡的电阻为：
RL=
=12 Ω．
（ 2）用导线连结 A 、C 两个接线柱，闭合开关 图以下图：
S，把滑片 P 移到左端时，等效电路
从图可知，电阻 R 和灯泡 L 并联，电流表丈量的是干路中的总电流， 当电压为 6V 时，经过电阻 R 的电流值 IR 为 0.45A ，此时灯泡正常发光，而灯泡正常工作时的电流为： IL = = =0.5A ，
∴干路中的总电流为： I=I L+I R=0.45A+0.5A=0.95A ．即电流表的示数为 0.95A ．
（ 3）把 M 、 O、 N 分别与 A 、 B 、C 相连，闭合开关 S，此时滑动变阻器连入电路的电阻为 2Ω，电阻 R、灯泡 L 和滑动变阻器串连，等效电路图以下图：
此时电路中的电流为 I′=0.35A ，而 R 滑 =2Ω，
U 滑 =I ′R 滑 =0.35A ×2Ω=0.7V ， R 两头的电压为： U R′=2.5V ，
∴滑动变阻器两头的电压为： 从图丙可知，此时定值电阻 ∴灯泡两头的电压为：
UL 实 =U﹣ U 滑﹣ U R′=6V ﹣ 0.7V ﹣ 2.5V=2.8V ，
则此时小灯功率为： PL 实=U L 实 I ′=2.8V ×0.35A=0.98W ． 答：（ 1）小灯泡 L 正常发光时的电阻为 12Ω．
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江苏省南京市中考物理试题(含解析)
（ 2）此时电流表的示数为 0.95A ． （ 3）小灯泡耗费的电功率为 0.98W ．
评论： 本题考察了学生对灯铭牌的理解和运用、电路动向剖析、串并联电路的特色，欧姆定
律、电功率的计算，以及从图象上读取实用信息的能力，是一道较难的题目．
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