活动名称《耳朵进水了》 活动目标：
1、初步理解耳朵的构造。
2、初步掌握耳朵进水后的自救方法。
3、懂得遇事要冷静、不慌张、能够及时求助。 活动准
1、排练小话剧《耳朵进水了》。 2、各种小动物头饰。 3、挂图耳朵的构造。 活动过程游戏导入《谁在叫》。 1、播放一段音乐，幼儿倾听。
提问：小朋友你们听到了什么把你们听到的给老师学一学 幼：小猫叫喵喵喵小羊叫咩咩咩等。 2、幼儿用手捂住耳朵再次播放音乐。 提问：你们听到了什么，幼儿摇摇头听不到。
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提问：为什么听不到声音
引导幼儿理解耳朵是用来听声音的。
出示耳朵挂图引导幼儿初步理解耳朵的构造如耳廓、耳道、鼓膜、耳蜗等。 二、欣赏自排小话剧《耳朵进水了》引导幼儿如何处理身体出现的小意外。 1、提问：小动物在池塘边做什么？小公鸡没有找到谁？ 幼：小动物在池塘玩捉迷藏的游戏，小公鸡没有找到跳跳哇。 2、小象在池塘边做什么发生了什么事情？
幼：小象在池塘边喝水、摇耳朵、晃尾巴、鼻子一甩甩起一片大浪花大浪花落到了小象耳朵里。
3、当小象的耳朵进水后小象开始是怎样做的有没有效果。 幼：耳朵进水后，小象用长鼻子去挖可没有效果。
教师小结:当身体出现意外的时候不要惊慌要学会自救寻求别人的帮助。 三、根据小话剧内容引导幼儿讨论掌握让耳朵里的水流出来的方法。 提问：红袋鼠是用什么办法帮助小象把耳朵里的水流出来的
不要挖耳朵，越挖水越出不来，单腿跳一跳，用手堵住耳朵再拨开，脑袋歪一歪水就会自己流出来。
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提问：小老鼠到哪里去了，他是怎么把耳朵里的水弄出来的？
单腿跳一跳，脑袋歪一歪，用手堵住耳朵再拨开脑袋歪一歪水就会自己流出来。
请小朋友学习这首耳朵里的水流出来的儿歌并根据儿歌内容一起做动作。 四、结合生活实际引导幼儿谈一谈对意外事件的处理方法，小朋友还遇到什么意外的事情你当时是怎样解决的，如眼睛里面进了沙子、虫虫假装流泪让异物随着泪水流出。
鼻子出血时用手指捏住鼻翼张嘴呼吸寻求帮助等。 耳朵里面进了虫子用香油或手电发出亮光异物自然爬出等。 五、游戏“我是小博学”
教师出各种遇到意外的题幼儿抢答争当我是小博学等活动。 六、活动结束
活动设计与反思以“儿童为本安全第一”是我园开展各项教育活动中的重要一项幼儿的安全教育是幼儿教育的一个重要课程。
幼儿年龄小自我保护意识差为提高幼儿自我保护意识，减少意外事故的发生和提高自我救助能力我设计了这节活动课《耳朵进水了》
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首先我用游戏让幼儿倾听、了解了耳朵及耳朵的重要性和构造让幼儿充分发现健康身体的重要启发幼儿爱护身体激发向往健康的愿望再次通过幼儿亲身情境在现表演《耳朵进水了》。
最后一个环节让幼儿根据小话剧引导幼儿讨论，掌握让耳朵里的水流出来的方法。编出朗朗上口的儿歌及相应的动作，更让幼儿通过动作加儿歌形象的记住方法。 在实施过程中幼儿与教师互动好，幼儿兴趣高尤其在情境表演中孩子投入真情这是本节课的亮点，进一步体验到了安全的重要性及遇到意外时不慌乱不惊慌或寻求别人的帮助减少意外对自己的伤害。
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