国家示范性职业学校数字资源共建共享计划电气运行与控制专业精品课程资源建设课题
中等职业学校
电气运行与控制专
业人才培养方案
（专业代码： 053000）
编 制 人： 审 核 人： 审 批 人： 修订日期：
####学校起草
一、 招生对象与学制
招收初中毕业生或同等学力者，学制四年。
二、 培养目标
本专业培养具有良好的职业道德和行为规范， 掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的文化基础知识、 专业知识和操作技能， 具备安全责任意识、 团队合作意识和节能环保意识， 能从事电气安装、 运行与控制、 维护等相关工作的一线操作人员。
三、 就业岗位群
根据《教育部中等职业学校专业目录（ 2010 年修订）》，该专业对应的职业（工种）有：电气设备安装工（ 6-23-10-02 ）、变电设备安装工（ 6-07-06-01 ）、
常用电机检修工（ 6-07-06-03 ）、维修电工（ 6-07-06-05 ）、电梯安装维修工 （ 13-036 ）、电气值班员（ 11-032 ）。
根据对北京市及其周边地区的岗位调研统计， 本专业学生就业岗位范围主要 有以下三个方向：
1．工业电气技术方向： 电气设备运行管理与维修、 高低压电器装配等岗位。 2．电梯电气技术方向：电梯电气维修保养、电梯电气安装、电梯安全管理 等岗位。
3．变配电技术方向：变配电设备安装与调试、
试验与维修、配电线路安装与维修等岗位。
变配电室值班、变配电设备
四、 人才培养规格
1．基本素质及职业素养目标
a．具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识； b．具有健康的心理和乐观的人生态度；
c．具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；d．具有良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；e．具有正确的就业观和一定的创业意识； f ．树立安全、环保、节能意识；
g．具有不断钻研，了解行业先进技术动态的意识；h．拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。
2．专业知识目标
a．中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等公 共基础知识；
b．具备电工技术、电子技术的基础知识；
c．掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识；
d．掌握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识； e．掌握人与设备的安全防护知识；
f ．了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度；
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g．了解与电力用户交往的职业礼仪知识。 3. 专业技能目标
（1）专业公共技能：
a．能正确选择、使用常用电工仪表和工具； b．能进行不同规格导线的连接；
c．能识别、测试、维修与调整常用电器元件； d．能识读电气原理图、安装图；
e．能利用计算机进行各种报表填写及专业资料管理； f ．能进行电气设备消防工作及触电急救；
g．能与电力用户及其他工作人员进行良好的沟通。 （2）专业方向技能：
①工业电气技术方向
a．能够安装、维护低压配电、动力和照明线路；
b．能够进行较复杂机械设备的主、 控线路配电板的配线以及电气设备的 电气安装工作；
c．能够诊断、排除 30KW以下三相异步电动机及控制系统的电路及电气 故障；
d．能够测绘一般较复杂程度机械设备的电气部分。 ②电梯电气技术方向
a．具有电梯日常维护保养的能力； b．能进行电梯的专项检查和修理；
c．具有诊断电梯故障，并排除电梯常见故障的能力；
d．能配合有关人员进行电梯的急修、年检、普通和重大维修、改造。 ③变配电技术方向
a．能进行工业企业变配电室（站、所）的安装与调试； b．能完成倒闸作业等变配电室（站、所）常规的值守工作； c．能进行高压设备检修及常规试验； d．能进行 10KV线路的施工、维护。 4．证书要求
根据就业岗位需求，合理选择以下证书： （1）从业资格证书
a．工业电气技术方向：特种作业操作证（电工低压运行维修） b．电梯电气技术方向：特种设备作业人员证（电梯电气维修） 作业操作证（电工高压运行维修） 。 （2）职业资格证书 a．维修电工（中级） ；
b． 电气设备安装工（中级） ；
。 。 、特种
c．工业企业变配电技术方向：特种作业操作证（电工低压运行维修）
c．变电设备安装工（中级） ；
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d．常用电机检修工（中级） ； e．电梯安装维修工（中级） ； f ．电气值班员（中级）。
五、 课程设置及教学进度安排
本专业课程体系分公共分化基础课、 通用专业课、专业方向课、专业选修课、和实践教学课等五个模块，其中专业方向课根据岗位个性化而列出三个专业方 向，任选一个专业方向教学。总学时 3850，总学分 192。其中必修课 186 学分，占总学分 96.9%；选修课 6 学分，占总学分 3.1%。公共文化基础课 41 学分，占总学分的 21.4%；通用专业课 40 学分，占总学分 20.8%；专业方向课 25 学分，占总学分的 13%；实践教学 80 学分，占总学分 41.7%。通用专业课与专业方向课采用理论
实践一体化教学模式。
课 程 类 别 公 共 文 化 基 础 课
序号
课程名称
学分
总学时
学期 / 学时安排
一 120 120 180 160 180 60 820 150 130 100 60 60 100 100 100 800 100 120 160 120 500
二 20 20
60 ★ 80 ★ 60 ★
三 20 20 40
四 20 20 40
五 20 20
六 20 20
七
八
备 注
1 2
德育 体育 语文 数学 英语
计算机应用基础
6 6 9 8 9 3 41 7.5 6.5 5 3 3 5 5 5 40 5 6 8 6
20 20
40★ 80★ 40★ 3 4 5 6 1
40
40
60 260
60★
240
90★ 50★
120
120
40
40
0
0
公共基础课小计 电工技术基础与技能训练 电子技术基础与技能训练
2
通
80★
50★
50
3机械基础与技能训练 4 5 6 7 8
照明线路安装与检修 电机与变压器
电力拖动控制线路安装与检修 PLC技术应用
60★
用 专 业 课
60
100★
100 ★ 100 ★
工
电力电子技术与变频器应用
通用专业课小计
1 车间动力线路安装与检修2 机床电气控制与排故 3 自动生产线安装与维护 4 电气自动控制系统
110
190
300 200
100 ★
0
120 ★ 80★
0
80★ 120 ★
0
0
业 电 气 技 术 方 向 电 梯 电 气 技
专 业 方 向 课 （ 三 选 一 ）
25 0 0 0 100 200 200 0 0
工业电气技术方向课小计
9 6 5 180 120
100 ★ 80★ 120 ★
1 电梯电气系统安装与调试 2 电梯运行管理与维修
100 100
100 ★ 100 ★
5 25 7.5 7.5
术 方
向
3 电梯常见故障诊断与排除
自动扶梯与自动人行道运行管理 4 与维修
电梯电气技术方向课小计
500 150
0
0
0
100
100 ★
200
50★ 150 ★
200
0
0
150
变
配
1 10KV变配电所的安装与调试 2
10～110KV变配电所的运行管理
第 4页
电 技 术 方 向
3 10KV变配电设备的检修与试验 4 供电综合自动控制技术
变配电技术方向课小计
6
120 80
120 ★ 80★
4
25
500
0
0
0
100
200
200
0
0
1 2 3 4 5
单片机技术与应用 传感器技术与应用 液压与气压传动技术 计算机绘图
钳工与焊接技能训练
3 3 3 3 3 6 4 1.5 2.5 12 50 80 192
60 60 60 60 60 120 80 30 50 240
60
60
专 业 选 修 课
60
60 60 60
专业选修课小计
60
1 2 3 4
入学教育与军训 社会实践 劳动教育
专业综合技能强化训练与考证 顶岗实习
实践教学课小计 总计
80
实 践 教 学 课
30
20
30
120
120
5 1000 1600 3840
80 450
500
120 420
600 600
500 600 600
20 450
30 450
30 450
120 420
注： 1）★表示考试课程； 2）课程学分计算：每
20 节课为 1 学分； 3）专业方向课模块分三个专业方向，任选一专业方向课程教学。
六、 编写说明
本方案制定的遵循“普适性 +个性化”的原则，构建通用专业课和专业方向课的专业课程框架， 为各校制定专业教学实施方案留下了拓展空间。 各校可结合实际情况参照此方案制定四年制或三年制教学实施方案， 课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况调整。 设立的其他专业方向课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。
本方案公共基础课程中语文、数学、英语、计算机应用基础按教育部新颁发的课程标准执行。
第 5页
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