国际礼仪课总结

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《国际礼仪文化》课程总结报告

姓名：郑燕萍

专业班级：专业 2011级 学号：1103042115

完成日期：2013-12-29

1. 课程自评成绩（百分制）：（此处打出分数即可） 80

2. 课程学习自我评价（自评成绩评定依据，包括出勤、课堂参与、学习计划的制定及完成情况等）：

出勤：请假2次

课堂参与：课堂上积极参与师生的活动，也有自己的想法，也积极参与到同学的展示中。

学习计划：课前了解提早看懂本周的重点内容，每周学习一章的内容，掌握情况中等，能记住总体的内容，课后也通过其他渠道，如影视作品加强理解，和巩固知识。

3. 学习心得（包括：a. 对课程目标与意义的认识；b. 对学习方法的探讨；c. 根据学习计划分阶段学习的收获与疑问，如预习、复习及课外阅读情况等。）：

课程目标与认识：我觉得本课程的目标就是学习如何做一个“有礼”之人，如何以礼待人，以礼处事，还有就是要克服民族中心主义，通过学习，打开我的眼睛去了解与我们不一样的“礼仪”大国，了解到其实中国并不是唯一的“礼仪之邦”。我们要通过不断的学习，去理解和以真正合乎礼仪的方式对待来自不同的国家的人们。

学习方法：课前去了解相关的知识，课堂上积极参与同学的提问，并认真思考，

课后也经常和同学讨论自己不明确的观点，每次见到一些不合礼仪的做法，通过学习到的知识，来分析哪里出了差错。

学习收获与疑问：这次的学习让我更加系统地学习到了知识，特别是对一些商务礼仪和公务礼仪方面，学到以前都没接触到的知识，自己对这些方面的了解也是比较有限的。其次，我有一个疑问，就是关于在中国餐桌上对于“餐巾”的使用一直困扰着我，我在书本上找到的答案是放在膝盖上，而现实生活中的餐巾使用方法是五花八门的。我经常看到是用餐巾垫自己的餐具，或者是挂在椅子上，还有一些人拿来擦嘴，所以我自己都犯迷糊了，做的不好真的是会贻笑大方。在课外学习中对一些书比较有兴趣，如金正昆的《礼仪金说》，我比较喜欢他幽默大胆的的语言，一些例子和见解确实别具匠心。

4. 对课堂教学的评价和建议：

我觉得参与师生互学的形式是非常好的，突破传统的老师单一的讲解方式，能帮助同学更好的融入到课堂中，还有学生的ppt讲解让课堂更加的丰富，调动整体的学习热点。还有就是视频教学的形式很不错，但是我觉得欠缺之处就是有些视频太官方了，我个人觉得比较无趣。

5. 其他有关本课程学习的想法和意见：

我认为老师现在的课堂开始阶段给我们讲的人生道理方面，让我深受感动，很少有老师会给我们分享他们生活中的大小事，其实我觉的老师给我们诉说的不论是故事还是真人真事，还有人生的经验都是非常珍贵的，是难以从课本中学习到的，所以我觉得这点，让我触动很深，更能引起我们情感的共鸣，让我们深思。

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教师评语 学习态度（自我评价是否客观等） 课程内容理解 掌握情况等 课堂教学评价建议客观性建设性 其它情况