山东省诸城市2013-2014学年度第一学期九年级期中考试化学试题及答案

山东省诸城市2013-2014学年度第一学期九年级期中考试化学试

题及答案

（时间：90分钟）

可能用到的相对原子质量：K一39 O一16 I一127

一、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是 A．瓷碗破碎

B．石蜡熔化

C．纸张燃烧

D．湿衣晾干

2．下列滴管使用或放置图示正确的是

B．将滴管横放在桌面

A．取液时挤入空气

C．将洗净后的滴管前入洁净烧杯里

D．将残留试液的滴管倒持

3．下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是 A．氯气（Cl2）

B．臭氧（O3） D．二氧化氯（ClO2）

C．漂白粉[主要成分Ca（ClO）2]

4．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2．5的治理起不到积极作用的是 A．城市道路定时洒水 C．大力植树造林

B．大力发展火力发电 D．加强建筑工地扬尘控制

5．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1．0～27．0）mg／L；Cl（1．0～24．0）mg／L。这里的K、Cl是指 A．单质

B．元素

C．金属离子

D．分子

6．用分子观点解释切洋葱时可闻到刺激性气味，正确的是 A．分子之间有间隔

B．分子在不断运动 D．分子是由原子构成的

1

C．分子的质量和体积都很小

7．下列化学用语表示正确的是

A．KClO3：表示氯酸钾

B．K2MnO4：表示高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价 C．2Fe2+：2个铁离子 D．2N2：表示两个氮原子 8．下列观点正确的是

A．构成物质的微粒有分子、原子、离子 B．水变成水蒸气，水分子的体积变大了 C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射 D．化合反应包含氧化反应 9．下列有关水的说法中不正确的是

A．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2） B．电解水实验中证明水是由氢、氧两种元素组成的

C．用肥皂水可以区分软水和硬水

D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水 10．下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是

A．食品防腐 C．医疗冷冻麻醉

B．制成各种电光源 D．制化肥的重要原料

二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 11．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是 A．用燃着的木条

B．用带火星的木条 D．分别称取各自的重量

C．倒入澄清的石灰水

12．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．O

B．Zn

C．N2

D．CO

13．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法不正确的是

A．它是由单宁酸分子构成的 B．一个分子中含76个碳原子 C．碳氢氧原子个数比为76：52：46

D．单宁酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的

2

14．下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是

A．分子是由原子构成 B．分子间存在一定的空隙 C．该反应属于分解反应

D．反应后的生成物是化合物（○表示一种原子，●表示另一种原子） 15．在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是 A．物质不灭理论说明物质不会转化

B．物质用肉眼都能看的见，但构成物质的微粒，用肉眼都是看不见的 C．物质是可变的，但物体在静止状态下，构成物质的微粒是不会发生变化的 D．物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的 16．根据下图的信息判断，下列说法正确的是

A．硫属于金属元素 B．硫原子的核电荷数为l6

C．硫原子的相对原子质量为32．07g D．在化学反应中，硫原子容易失去电子 17．下列推理中正确的是

A．因为化学变化中同时发生物理变化，所以化学变化包含物理变化 B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C．催化剂能改变化学反应速率，但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因 D．同种元素的原子所含质子数相同，则所含相同质子数的微粒一定属同种元素 18．水在实验中有重要作用．下面实验中水的作用解释错误的是

3

A B C D 实 验 内 仪器连接 容 硫的燃烧 检查气密性 准备过滤器 水 连接前用玻璃端蘸水，起瓶中的水起到防止形成密闭系统，用于观察用胶头滴管滴少量的 润滑作用。 作 用 19．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气，据此可推测月球土壤中一定含有 A．氧元素

B．氧气

C．氧化物

D．水

实验时炸裂瓶底的现象检查装置是否漏气。 水，让滤纸紧贴漏作用。 斗内壁。 20．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2 A．CO

B．C

2MgO+X，则X的化学式为

D．MgCO3

C．Mg（OH）2

三、本题包括5小题（共31分）

21．（8分）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。 （1）根据下表信息，完成表中率格： 化学符号 符号的意义 2H 2个氮分子 Mg2+ 氧化镁中镁元素的化合价为+2价 （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示：3________（填化学符号）

②从宏观角度看，图中表示混合物的是________，单质的是________，化合物的是________ （填字母代号）。

4

22．（10分）如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：

（1）盛在燃烧匙中的物质常用________ ，颜色为________，该物质燃烧现象是________________，发生反应的化学方程式为________________________________。 （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会________ （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；

（3）该实验中的止水夹应在什么时候打开________。 A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开 B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开 C．存在实验结束装詈冷却后打开

（4）在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是________。

（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。

①物理性质：__________________________________________________； ②化学性质：__________________________________________________。 23．（3分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________。

（2）自制净水器中常加入__________，用于除去水中的异味和色素。

（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中常用的方法是__________。 24．（4分）如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“●”、“○”表示两种不同的原子，

5

请根据图示回答：

（1）该反应的基本类型是__________。

（2）反应前的物质__________ （填“可能”或“不可能”）是氧化物。 （3）反应前后

三种粒子的个数比是__________

（4）从图中还可获得的一条信息是__________。 25．（6分）观察下列微粒结构示意图，回答有关问题。

（1）上述粒子中属于金属元素的是__________（填元素符号，下同），在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是__________。

（2）氯化钠是由__________和__________构成（用符号表示），镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为__________。

（3）已知硫元素呈现负价时与氧元素相同，则硫化钠的化学式为__________。 四、本题包括2小题（共21分）

26．（15分）实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；C．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。

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（1）写出上图中指定仪器的名称：①__________ ③__________

（2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是____________________；涉及其化学反应方程式为：________________________________________。

（3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______；涉及的化学反应方程式为：____________________。

（4）装置A中收集方法是____________________，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和_______物理性质。采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是__________ （5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择下面哪个选项__________。

A

B

C

D

（6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?（答一条即可） ______________________________。

（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择__________作为气体发生装置，如果用下图所示装置进行收集，则气体应由__________端通入。

27．（6分）小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格。

[提出假设]化学反应中，反应物和生成物的质量相等。 [设计并进行实验]

已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气。

（1）实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），几分钟后发现电子秤的示数变小了。

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（2）实验二：将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛（图三），与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数蛮大了。

[实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为：_______的结论不正确，请你谈谈导致结论错误的原因____________________________。

分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在_______容器内进行。 [结论分析]请从原子的角度，简要分析化学反应中质量守恒的原因______________。 [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并作出了科学结论。

[交流表达]简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义（?不超过30字） _______。 [结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式为_______。 五、本题只有l小题（8分）

28．为防治碘缺乏病，我国正推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（化学式为KIO3），严禁出售不含碘的工业盐。下面请按要求解题。 （1）KIO3中碘元素的化合价为（ ）（2分） A．+1

B．+3

C．+4

D．+5

（2）KIO3的相对分子质量是多少?（2分）

（3）KIO3中碘元素的质量分数是多少?（结果保留三位数字）（2分）

（4）正常人每天需要补充大约0．1mg碘元素。若l000g碘盐中约含33．7mg碘酸钾，那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?（结果取整数）（2分）

2013-2014学年度潍坊市诸城第一学期九年级期中考试

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化学试题参考答案

一、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．C 2．C 3．D 4．B 5．B 6．B 7．A 8．A 9．A l0．B

二、选择题（本题包括l0小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 11．A l2．B l3．D l4．C l5．D l6．B l7．C l8．B l9．A 20．B 三、本题包括5小题（共26分） 21．（1）

化学符号 2N2 +2 MgO 符号的意义 2个氢原子 （一个）镁离子 （2）①O2 ②C、D A B

22．（1）红磷暗红产生黄色火焰和大量白烟4P+5O2

2P2O5

（说明：两点答有其中一点就给分，但“白烟”写成“白雾”不给分） （2）偏小 （3）C （4）B

（5）①物理性质：无色无味难溶于水的气体； ②化学性质：不支持燃烧（或不跟红磷反应）。 23．（1）过滤 （2）活性炭 （3）煮沸

24．（1）分解反应 （2）可能 （3）2：2：1 （4）化学反应前后原子的种类和数量均不变化

25．（1）Mg、NaCl（2）Na+ Cl- MgCl2 （3）Na2S 四、本题包括2小题（共21分） 26．（1）①试管③集气瓶

（2）防止高锰酸钾粉末进入导管2KMnO4 （3）防止生成的氧气逸出瓶外2H2O2

K2MnO4+MnO2+O2↑

2H2O +O2↑

（4）排水法 不易（或难）溶于水 气泡从瓶口逸出 （5）C

（6）用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集。 （7）A b

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27．[实验结论]小刚 实验一中蜡烛燃烧产生的二氧化碳与水蒸气散逸到空气中去了，所以质量会减小；实验二中蜡烛燃烧消耗了瓶内的氧气，由于塑料瓶下底是开口的，会有空气进入，所以质量会增大。 密闭

[结论分析]化学反应前后，原子的种类、数目及质量都不会发生变化。

[交流表达]化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学。 [结论应用]CO2

五、本题只有l小题（8分） 28．（1）D （2）214 （3）59．3%

（4）解：设一个正常人一天大约需要吃这种含碘盐的质量为x。

33.7103

g1000gx59.3%0.1103g x5g

答：一个正常人一天大约需要吃这种含碘盐5克。

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